- •Лекция 24
- •4. Технические средства обучения (тсо).
- •2. Характеристика современных средств обучения
- •Натуральные объекты
- •Учебные модели, муляжи, макеты
- •Учебная таблица (плакат, схема, диаграмма, и др.)
- •Экранные и экранно-звуковые средства обучения
- •Учебные приборы, установки, инструменты, лабораторные принадлежности
- •Т р е н а ж е р ы
- •2. Тренажеры, предназначенные для формирования умений учащихся, связанных с определенной интеллектуальной деятельностью.
- •3. Тренировочные устройства
- •3. Учебно-производственные средства обучения
3. Учебно-производственные средства обучения
Учебно-производственные средства являются основой учебно-материальной базы производственного обучения, включающей:
— учебно-производственные мастерские,
— их оборудование,
— вспомогательные службы.
Учебные (учебно-производственные) мастерские — являются структурными подразделениями профессионального учебного заведения, предназначенными для производственного обучения учащихся по соответствующим профессиям и осуществляющим производственную деятельность на началах хозрасчета.
В учебных мастерских осуществляется формирование профессиональных навыков и умений учащихся в процессе изготовления продукции, выполнения производственных заказов, заданий по обслуживанию населения при непременном соответствии этих работ, заказов и заданий требованиям программ производственного обучения.
Здесь учащиеся:
— приобретают навыки рациональной организации рабочего места;
— знакомятся с механизмами, инструментами, приспособлениями, необходимыми для выполнения работ;
— овладевают начальными навыками и умениями выполнения трудовых приемов, операций, способами выполнения работ комплексного характера;
— приучаются к производственной культуре, рациональному использованию учебного времени, соблюдению требований безопасности труда, производственной и технологической дисциплины.
Эффективность производственного обучения учащихся в учебных мастерских зависит от создания в них комфортной учебно-производственной среды, включающей компоненты-условия:
материально-технические:
— достаточная площадь;
— наличие, размещение и исправное состояние оборудования, инструментов, оснастки;
— нормальное обеспечение сырьем и материалами; качественное и своевременное техническое обслуживание оборудования;
— соответствие требованиям безопасности труда и пожарной безопасности;
санитарно-гигиенические:
— нормальное естественное и искусственное освещение;
— соответствие помещения учебной мастерской, его состояния и содержания санитарно-гигиеническим требованиям; оптимальный температурный режим, воздухообмен и вентиляция;
— минимально допустимый уровень запыленности, загазованности, шума;
— оснащенность санитарно-гигиеническими устройствами и средствами для оказания первой медицинской помощи;
эстетические:
— цветовая гамма окраски помещения и оборудования в соответствии с требованиями дизайна;
— озеленение;
— стиль и содержание оформления;
технико-педагогические:
— взаимосвязь учёных мастерских при выполнении учебно-производственных работ; — поддержание оптимального трудового режима учащихся;
— обеспечение каждого учащегося нормально оснащенным индивидуальным рабочим местом;
— обеспечение условий для бригадной организации учебно-производственного труда учащихся;
— соответствие требованиям научной организации труда — НОТ.
Производственное обучение в учебных мастерских учащиеся проходят на специально организованных рабочих местах.
Рабочее место учащегося, независимо от профиля и профессии, должно соответствовать следующим общим требованиям:
Техническая исправность оборудования, наличие ограждений, заземлений, самовыключателей, защитных устройств, предохранителей и других средств безопасности работы учащихся;
Достаточная освещенность рабочей зоны; обеспечение условий для наименее утомительной рабочей позы учащегося и наиболее экономных движений; оснащение в случае необходимости устройствами для работы сидя;
Оснащение в случае необходимости аварийной сигнализацией или устройствами для дистанционной связи с мастером производственного обучения;
Удобство для текущего обслуживания оборудования, очистки и уборки.
В учебной мастерской оборудуется рабочее место мастера производственного обучения, рациональная организация и оснащение которого необходимыми средствами обучения во многом определяют качество его педагогической деятельности.
Рабочее место мастера должно обеспечивать удобство, скорость и эффективность выполнения его функций по управлению учебно-производственным процессом; быть образцом научной организации, оснащения, оформления и содержания; обеспечивать нормальные условия для проведения коллективного инструктирования учащихся.