Методичні рекомендації

1. Користуючись рекомендованою літературою, опрацювати тему «Смерть, безсмертя, повнота щастя та життя в різних системах вимірів». Знайти визначення та започаткувати створення словника термінів.

Ключові слова: громадянське виховання, громадянська культура, громадянськість, громадянське виховання, громадянська позиція, світ, Всесвіт, простір, час, безсмертя, евтаназія, онтогенез, реінкарнація.

2. Схарактеризуйте різні типи світогляду й порівняйте їх між собою, звертаючи увагу на такі моменти:

а) час виникнення світогляду та його панування у світогляду;

б) ставлення до науки;

в) ставлення до дійсності (активне чи пасивне);

г) головні завдання;

д) уявлення про першооснову світу;

е) уявлення про всезагальний зв’язок.

Базова література:

1. Арцишевський Р. А. Світ і людина / Р. А. Арцишевський. – К. : «АртЕк», 1996. – 440 с., іл. – Трансформація гуманітарної освіти в Україні.

2. Біблія, або Книги святого письма Старого й Нового Заповіту. – Видання Українського Біблійного товариства, 2007.

3. Людина і світ : Підручник / Л. В. Губерський, В. Г. Кремінь, А. О. Приятельчук та ін., 2-ге вид., випр. і доп. – К. : Т-во «Знання», 2001. – 349 с.

4. Мир философии : Книга для чтения. – М., 1991. – 4.2. – Разд.VІІ, § 4.

5. Несторенко В. Г.Вступ до філософії : Онтологія людини. – К.,1995. – 354 с.

6. Політологія : Посібник для студентів вузів / за ред. О. В. Бабкіної, В. П. Горбатенка. – К. : Видавничий центр «Академія», 1998. – 368 с.

7. Глива Л. К. Урок з інтегрованого курсу «Людина і світ» // Початкова школа. – 1995. – № 2. – С. 16–17.

Допоміжна література:

1. Гуревич П. Человек : Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти, бессмертии. Древний мир – эпоха Просвещения / П. Гуревич. – М., 1973. – 598 с. (або електронний ресурс: http://www.e-reading.club/book.php?book=102754).

2. Рерих Н. К. О Вечном... / Н. К. Рерих. – М. : Политиздат, 1991. – 462 с. (або електронний ресурс: http://svitk.ru/004_book_book/9b/2027_rerih-o_vehnom.php).

Тема 2. Природнича складова програми «я і україна»

Лекція 1.2. (самостійне вивчення)

План

1. Специфіка формування уявлень про красу природи в курсі початкової школи «Я і Україна».

2. Специфіка побудови структури уроків курсу, особливості.

3. Освітні та виховні технології в реалізації завдань курсу.

Література:

1. Актуальні питання з громадянської освіти : Збірник матеріалів. 3-4 класи / Упор. : О. Стребна. – Тернопіль : Мандрівець, 2008. – 144 с.

2. Савченко О. Я. Виховний потенціал початкової освіти : посібник для вчителів та методистів початкового навчання / О. Я. Савченко. – 2-ге вид., доповн., переробл. – К. :Богданова А. М., 2009. – 226 с.

Семінарське заняття 1.2. (самостійне вивчення)

Питання для опрацювання:

1. Природа і суспільство.

2. Єдність та відмінність природи та суспільства.

3. Взаємодія природи та суспільства в процесі історичного розвитку.

Методичні рекомендації:

Використовуючи методичну літературу опрацювати такі питання:

1. Що ви розумієте під «Картиною світу»?

2. Що таке «Всесвіт»? Якими сьогодні ми уявляємо собі його властивості й будову?

3. Як сучасна наука розглядає питання про походження й структуру відомого нам космосу?

4. Якою є будова Сонячної системи й які існують гіпотези щодо її походження?

5. Які особливості нашої Землі уможливлюють існування на ній життя?

Самостійна робота 1.2.

Використовуючи підручник «Я і Україна» скласти конспект уроку до теми: «Людина – частина природи і суспільства»