- •«Челябинский государственный университет» (фгбоу впо «ЧелГу») Костанайский филиал
- •Методические указания для студентов
- •Пояснительная записка
- •Практические занятия по основам языкознания Методические указания
- •Литература
- •Свойства языкового знака
- •Уровни и единицы языка
- •Литература
- •Литература
- •Знаки, используемые в транскрипции
- •Литература
- •Сильные и слабые позиции фонем
- •Фонологические оппозиции
- •Фонологические оппозиции
- •Пропорциональные
- •Изолированные
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Классификации морфем
- •Словообразующие
- •Формообразующие (словоизменительные)
- •Литература
- •Литература
- •Типы грамматических значений
- •Грамматическая форма слов Синтетическая и аналитическая формы
- •Литература
- •Гипотезы происхождения языка
- •Основные концепции природы языка
- •Принципы классификации языков
- •Литература
- •Фузия и агглютинация как виды аффиксации
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Самостоятельная работа студента (срс) Методические рекомендации
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •Самостоятельная работа студента по введению в языкознание
- •Тема1 Природа, сущность и функции языка
- •Литература
- •Тема3.Знаковая природа языка.
- •Свойства языкового знака
- •Уровни и единицы языка
- •Литература
- •Тема 4.Артикуляционные различия гласных и согласных.
- •Литература
- •Тема 5Изменение звуков в речевом потоке.
- •Литература
- •Тема 6. Фонологические типы и признаки фонем.
- •Сильные и слабые позиции фонем
- •Литература
- •Тема 7. Супрасегментные (просодические) единицы.
- •Литература
- •Тема 8. Лексическое значение слова, его структура. Основные типы лексического значения слова.
- •Литература
- •Тема9. Системные отношения в лексике.
- •Литература
- •Тема10 Морфемы. Типы морфем.
- •Литература
- •Тема 11 Словообразование. Основные типы словообразования.
- •Литература
- •Тема 12. Природа грамматических значений. Их типы и способы выражения. Проблема классификации частей речи.
- •Типы грамматических значений
- •Грамматическая форма слов Синтетическая и аналитическая формы
- •Литература
- •Тема 13 Происхождение языка. Основные теории. Генеалогическая классификация языков мира
- •Гипотезы происхождения языка
- •Основные концепции природы языка
- •Принципы классификации языков
- •Литература
- •Тема 14. Классификация языков мира: типологическая, социологическая и функциональная
- •Литература
Тема 13 Происхождение языка. Основные теории. Генеалогическая классификация языков мира
Цель:Охарактеризовать основные теории происхождения языка.
Выделить признаки нации, особенности формирования национального языка, диалектов.
Методические рекомендации:
Внимательно изучите нижеприведенные таблицы, которые помогут вам подготовить системный ответ по вопросам к практическому занятию:
Гипотезы происхождения языка
Основные концепции природы языка
Принципы классификации языков
№ |
Принцип |
Название классификации |
Выделенные языковые группы |
1 |
По общности происхождения языков (языковому родству) |
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ |
Языковая семья, группа, подгруппа, ветвь |
2 |
По сходству однотипных языковых систем:
1) фонетическому
2) морфологическому:
• по преобладающим способам выражения грам. значений;
• по качеству морфем и характеру их соединения в слове
3) синтаксическому |
ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ
1. Фонетическая
2. Морфологическая
3. Синтаксическая |
Языковой тип
Языки вокалические — языки консонантные
Языки синтетические — языки аналитические
Языки изолирующие (корневые), фузионные (флективные), агглютинативные, инкорпорирующие
Языки номинативного строя, эргативного строя, активного строя
|
3 |
По сходству языков на основе контактирования |
АРЕАЛЬНАЯ |
Языковые союзы, ареалы, зоны |
4 |
По степени распространения и статусу в социуме |
СОЦИО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ (функциональная) |
Языки мировые, международные, национальные (государственные), региональные, местные |
Письменно выполните следующие упражнения:
1. Используя современные издания, определите, к каким семьям принадлежат языки: эстонский, вьетнамский, хинди, турецкий, арабский, марийский, чукотский, туркменский, таджикский, греческий, финский, суахили, грузинский, армянский, китайский, норвежский, эскимосский, лаосский, литовский, индонезийский, абхазский, бурятский, монгольский, венгерский, узбекский, огузский
2..Определите к каким группам индоевропейской семьи относятся следующие языки:
Английский, русский, французский, румынский, украинский, польский, немецкий, испанский, литовский, латышский, португальский, шотландский, молдавский, голландский, урду, чешский, ирландский,исландский, датский, санскрит, украинский, бенгали, албанский, итальянский, курдский, македонский, румынский, греческий, немецкий, таджикский, сербский, хинди, осетинский, шведский, польский, норвежский, болгарский, афганский, раджастани, латинский, армянский, цыганский.
3. Выберите любой язык, опишите его согласно генеалогической классификации.