- •Учреждение образования
- •Содержание общеобразовательной дисциплины
- •Тема 2. Философское осмысление проблемы бытия
- •Тема 3. Природа как предмет философского и научного познания
- •Тема 4. Философия глобального эволюционизма
- •Тема 5. Проблема человека в философии
- •Тема 6. Философия сознания
- •Тема 7. Специфика социальной реальности
- •Тема 8. Основные проблемы социальной динамики
- •Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс
- •Тема 10. Философия культуры
- •Раздел II философско-методологический анализ науки
- •Тема 11. Наука как важнейшая форма познания в современном
- •Тема 12. Наука в ее историческом развитии
- •Тема 13. Структура и динамика научного познания
- •Тема 14. Методологический инструментарий современной науки
- •Тема 15. Диалектическая логика как методология научного
- •Тема 16. Наука как социальный институт
- •Тема 17. Наука в системе социальных ценностей
- •Раздел III
- •Тема 19. Философия техники и техническая рациональность
- •Модуль б. Философия социально-гуманитарного познания
- •Тема 20. Социальная философия и методология социально-
- •Тема 21. Исследовательские программы в обществознании
- •Раздел IV
- •Учебно-методическая карта дисциплины
- •Информационно-методическая часть Перечень практических занятий
- •Формы контроля знаний
- •Темы реферативных работ
- •Рекомендуемая литература Учебная и информационно-справочная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел I. Философия и ценности современной цивилизации
- •Раздел II. Философско-методологический анализ науки
- •Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки Модуль а. Философия естествознания и техники
- •Модуль б. Философия социально-гуманитарного познания
- •Раздел IV. Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия
Раздел IV
ФИЛОСОФИЯ, НАУКА, ЧЕЛОВЕК В НАЧАЛЕ ТРЕТЬЕГО
ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
Тема 22. Человечество в начале XXI века: проблемы и перспективы
«Проект модерна» как предмет критической дискуссии. Проблема «конца философии» в прошлом и настоящем. Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и основные этапы становления. Ценности и цели философии в эпоху постмодерна.
Философия и футурология. Социальное прогнозирование и его особенности. Методология глобального моделирования и пределы роста техногенной цивилизации.
Тема 23. Глобализация как цивилизационный феномен и предмет
социально-философского осмысления
Понятие и системная природа глобализации. Основные этапы в становлении глобального мира. Парадоксы социодинамики современных обществ и глобальные проблемы человечества. Глобализационные процессы в экономической, политической и духовной жизни мирового сообщества. Формирование глобального информационного пространства и социокультурная природа глобализма. Глобализация как процесс становления нового миропорядка и перспективы национальных государств. «Эпоха глобализма» и проблема развития белорусской национальной культуры и государственности.
Альтернативы глобализации. Современный антиглобализм как теоретическая доктрина и практика общественных движений. Процессы глобализации и регионализации в современной цивилизационной динамике.
Коммуникативная парадигма в современной социальной философии. Глобальный рынок информационных технологий и сетевые структуры коммуникаций. Человек в современном медиапространстве.
Учебно-методическая карта дисциплины
Номер раздела, темы, занятия |
Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов |
Количество аудиторных часов |
Методические пособия, средства обучения (оборудование, учебно-наглядные пособия и др.) |
Литература |
Форма контроля знаний | ||||
лекции |
практические (семинарские) занятия |
лабораторные занятия |
управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студента | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 | |
1 |
Раздел I.Философия и ценности современной цивилизации (52 ч.) |
32 |
20 |
- |
- |
|
[1-65 доп. к разделу I]
|
| |
1.1 |
Статус и предназначение философии в жизни общества 1. Философия, мировоззрение, культура. 2. Многомерность феномена философии. 3. Социокультурный статус и функции философии в современном мире. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[14,16,26, 52 осн.], [5,19,37,39, 46 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.2 |
Философское осмысление проблемы бытия |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.2.1 |
1. Поиски метафизических оснований бытия в различных философских системах. 2. Основные формы бытия и их взаимосвязь. 3. Онтология человеческой субъективности в неклассической философии. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[45,48, 52 осн.], [12,14,36 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.2.2 |
1. Эволюция представлений о материи. 2. Движение как атрибут материи. 3. Пространственно-временная организация материального мира. |
2 |
- |
- |
- |
|
[22 осн.], [16,48 доп. к разделу I] |
| |
1.3 |
Природа как предмет философского и научного познания 1. Природа как среда обитания человека. 2. Взаимодействие природы и общества на различных этапах исторического процесса. 3. Философия и экологические императивы современной цивилизации. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[35,37осн.], [15,30,43 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.4 |
Философия глобального эволюционизма 1. Динамизм бытия: движение и развитие. 2. Диалектика как философская теория развития. 3. Диалектика и синергетика. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[32 осн.], [21,25,35,53, 54,55 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.5 |
Проблема человека в философии |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.5.1 |
1. Понятие философской антропологии и основные стратегии познания человека в философии и науке. 2. Многомерность феномена человека. 3. Основные концепции антропосоциогенеза. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[21,36,38, 41 осн.], [2,13,40,49, 62,63 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.5.2 |
1. Индивид, индивидуальность, личность. 2. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека. 3. Антропологический кризис как явление современной техногенной цивилизации. |
2 |
- |
- |
- |
|
[38,39, 41 осн.], [3,41 доп. к разделу I] |
| |
1.6 |
Философия сознания |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.6.1 |
1. Сознание как предмет философского осмысления. 2. Проблема структуры и функции сознания. 3. Феномен бессознательного. |
2 |
- |
- |
- |
|
[2,3,8,22,34, 44,53 осн.], [11,27,50, 51,52,59 доп. к разделу I] |
| |
1.6.2 |
1. Общественное сознание, его уровни и формы. 2. Сознание, язык, коммуникация. 3. Проблема искусственного интеллекта.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[11,17,25,34, 42 осн.], [17,42 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.7. |
Специфика социальной реальности |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.7.1 |
1. Место социальной философии в системе философского знания. 2. Общество как система. 3. Основные сферы жизнедеятельности: материально-производственная, социальная, политическая, духовная. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[7,18,27, 28 осн.], [26,44 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.7.2 |
1. Понятие социальной структуры общества. 2. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии. 3. Общество как продукт общественной рационализации. |
2 |
- |
- |
- |
|
[27,45 осн.], [29 доп. к разделу I] |
| |
1.8 |
Основные проблемы социальной динамики |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.8.1 |
1. Проблема источников и движущих сил социальной динамики. 2. Проблема объективного и субъективного в историческом процессе. 3. Роль народа и личности в истории. |
2 |
- |
- |
- |
|
[26,47, 52 осн.], [4,7,23,58, 65 доп. к разделу I] |
| |
1.8.2 |
1. Социальные трансформации и модернизация, их роль в развитии современных обществ. 2. Основные понятия и этапы развития философии истории. 3. Основные концепции социального прогресса и их альтернативы. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[42,46, 54 осн.], [1,22,24, 33,34,56, 57 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.9 |
Развитие общества как цивилизационный процесс 1. Феномен цивилизации. 2. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории. 3. Доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный тип цивилизационного развития.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[5,6,30,50, 51 осн.], [31 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
1.10 |
Философия культуры |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
1.10.1 |
1. Основные парадигмы философского анализа культуры. 2. Структура культуры и ее основные функции. 3. Глобализация социокультурного пространства и диалог культур.
|
2 |
- |
- |
- |
|
[10,24, 37 осн.], [6,18, 30 доп. к разделу I] |
| |
1.10.2 |
1. Культура и духовная жизнь общества. 2. Основные формы культуротворчества. 3. Социокультурные основания идеологии белорусского государства. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[23 осн.], [64 доп. к разделу I] |
Защита рефератов | |
2 |
Раздел II. Философско-методологический анализ науки (28 ч.)
|
14 |
14 |
- |
- |
|
[1-41 доп. к разделу II] |
| |
2.1 |
Наука как важнейшая форма познания в современном мире 1. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. 2. Основные формы рефлексивного осмысления научного познания. 3. Роль науки в жизни современного общества и в формировании личности.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[1,9 осн.], [2,4,11,16, 18,20,21,22, 23,24,31, 35 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.2 |
Наука в ее историческом развитии 1. Наука и типы цивилизационного развития. 2. Классический, неклассический и постнеклассический этапы развития науки. 3. Основные социокультурные и методологические предпосылки становления современной науки.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[12,14 осн.], [7,9,10,12, 15,19,28,29, 30,37 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.3 |
Структура и динамика научного познания 1. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие. 2. Метатеоретические основания науки. 3. Диалектика развивающейся науки. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[14,15 осн.], [8,32, 36 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.4 |
Методологический инструментарий современной науки 1. Понятие метода и методологии. 2. Методы эмпирического и теоретического исследования. 3. Философия и методология междисциплинарного синтеза знаний. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[4,11 осн.], [3,13,14,39, 41 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.5 |
Диалектическая логика как методология научного познания 1. Диалектическая логика как учение о содержательных формах мышления и исторически детерминированных законах его функционирования. 2. Основные принципы, законы и категории диалектического мышления и специфика их проявления в научном познании. 3. Методы восхождения от абстрактного к конкретному и единства исторического и логического как методологические регулятивы научного познания сложных системных объектов. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[10,13 осн.], [5,6,27, 33 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.6 |
Наука как социальный институт 1. Эволюция организационных форм науки. 2. Коммуникация и ее специфика в современной науке. 3. Наука и социальные технологии в современном обществе.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[6,7,15 осн.], [25,40 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
2.7 |
Наука в системе социальных ценностей 1. Аксиологическое измерение науки. 2. Возможности и границы науки. 3. Этика науки и ее роль в становлении современного типа научной рациональности.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[8,11, 31 осн.], [1,17,34 доп. к разделу II] |
Защита рефератов | |
3 |
Раздел III. Философско-методологические проблемы дисциплинарно-организованной науки (16 ч.)
|
10 |
6 |
- |
- |
|
|
| |
|
Модуль А. Философия естествознания и техники
|
4 |
2 |
- |
- |
|
[1-24 доп. к модулю А] |
| |
3.1 |
Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания 1. Специфика естественнонаучного познания. 2. Взаимодействие естественных и технических наук. 3. Феномен экологизации науки.
|
2 |
- |
- |
- |
|
[4,5,23 осн.], [2,7,9, 13 доп. к разделу III модуль А] |
| |
3.2 |
Философия техники и техническая рациональность 1. Техника как объект философской рефлексии. 2. Проблема оценки экономических, социокультурных и социоэкологических последствий развития техники. 3. Информационно-компьютерная революция в ракурсе философско-методологического анализа.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[20,39 осн.], [6,11,12,15, 16, 20,23, 24 доп. к разделу III модуль А] |
Защита рефератов | |
|
Модуль Б. Философия социально-гуманитарного познания
|
6 |
4 |
- |
- |
|
[1-23 доп. к модулю Б] |
| |
3.3 |
Социальная философия и методология социально- гуманитарного познания 1. Социогуманитарное, техническое и естественнонаучное познание: сравнительный анализ. 2. Общество как предмет социально- гуманитарного познания. 3. Предметно-практическая, когнитивная и ценностно-нормативная ориентации социогуманитарного познания. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[38,40,41, 42 осн.], [1,2,3,6,8, 9,12,13 доп. к разделу III модуль Б] |
Защита рефератов | |
3.4 |
Исследовательские программы в обществознании |
4 |
2 |
- |
- |
|
|
| |
3.4.1 |
1. Натуралистическая программа и ее основные версии. 2. Культурно-историческая исследовательская программа. 3. Психологическая и социопсихологическая программы. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[30,31, 32 осн.], [17,18,20, 21 доп.к разделу III модуль Б] |
Защита рефератов | |
3.4.2 |
1. Материалистическое понимание истории. 2. Проблема синтеза исследовательских программ социально-гуманитарного познания 3. Проблема истины в социогуманитарном познании. |
2 |
- |
- |
- |
|
[34,35 осн.], [4,5,10, 11 доп. к разделу III модуль Б] |
| |
4 |
Раздел IV. Философия, наука, человек в начале третьего тысячелетия (24 ч.) |
4 |
4 |
- |
- |
|
[1-23 доп. к разделу IV]
|
| |
4.1 |
Человечество в начале XXI века: проблемы и перспективы 1. Философия и футурология. 2. Социокультурное прогнозирование и его особенности. 3. Методология глобального моделирования и пределы роста техногенной цивилизации.
|
2 |
2 |
- |
- |
|
[32,40 осн.], [1,2,4,8,10, 22 доп. к разделу IV] |
Защита рефератов | |
4.2. |
Глобализация как цивилизационный феномен и предмет социально-философского осмысления 1. Понятие и системная природа глобализации. 2. Альтернативы глобализации. 3. Глобальный рынок информационных технологий и сетевые структуры коммуникаций. |
2 |
2 |
- |
- |
|
[6,30 осн.], [3,6,13, 16 доп. к разделу IV] |
Защита рефератов | |
|
Текущий контроль успеваемости по разделам 1-4 Защита рефератов Экзамен | ||||||||
|
Итого часов |
60 |
44 |
- |
- |
|
|
|