Основные дидактические единицы

Россия в XVIII в. Альтернативы исторического развития России в начала XVIII в. Предпосылки и особенности формирования российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Внутренняя и внешняя политика, основные этапы и особенности экономического развития России в XVIII в. Реформы Петра I и их значение. Екатерина II и ее время. Превращение России в великую европейскую державу.

Россия в XIХ в. Альтернативы исторического развития России в начале XIХ в. Внутренняя и внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 года. Восстание декабристов. Николай I – попытка укрепления самодержавия, борьба с революцией внутри страны и в Европе. Трудности становления индустриального общества в России. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Александр II – царь – освободитель. Реформы и контрреформы в России во второй пол. XIX в. Внешняя политика, завершение территориального оформления Российской империи. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Россия в конце в XIХ - начале ХХ вв. Объективная потребность индустриальной модернизации России, особенности ее проведения, успехи и неудачи. Первая Российская революции 1905-1907 гг., ее значение. Послереволюционные реформы в контексте общемирового развития в начале века. Начало российского парламентаризма. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Общемировой системный кризис начала ХХ века и альтернативы исторического развития. Участие России в первой мировой войне. Российская революция 1917 г., ее итоги и историческое значение.

Комплексная цель модуля

Комплексной целью данного модуля является формирование профессиональных компетенций студентов-регионоведов, связанных с:

1) пониманием:

– основных тенденций экономического, социального и политического развития России в XVIII – начала ХX в.;

– особенностей формирования и жизнедеятельности Российской империи;

– основных проблем изучения истории России в XVIII – начала ХX в;

– основных альтернатив истории России в этот период;

2) способностями:

– анализировать, систематизировать и концептуализировать учебный материал по отечественной истории XVIII – начала ХX в.;

– решать логические задачи по отечественной истории XVIII – начала ХX в;

– выполнять задания по отечественной истории этого периода;

– готовить доклады по отечественной истории XVIII – начала ХX в. для устного выступления;

– использовать знания и умения в качестве инструмента учебно-познавательной деятельности в курсе отечественной истории.

Учебно-тематический план

ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 8.

Россия в первой половине XVIII в.

План:

1. На пороге XVIII в.: исторический вызов Европы и альтернативы исторического развития России.

2. Реформы Петра I.

Литература:

1. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д: Феникс, 2008. С. 224-231; 246-264.

2. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 205-213.

3. Шевелев В.Н. Всё могло быть иначе. Альтернативы в истории России. Ростов н/Д: Феникс, 2009. С. 84-91.

Тема 9.

Россия во второй половине XVIII – первой половине XIX в.

План:

1. «Екатерининский век» и его место в истории России.

2. Россия в первой половине XIX в.

Литература:

1. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д: Феникс, 2008. С. 264-299.

2. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 213-228.

Тема 10.

Россия во второй половине XIX в.

1. Реформы 60–70-х гг. XIX в.

2. Общественное движение в России в пореформенный период.

Литература:

1. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д: Феникс, 2008. С. 307-355.

2. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 277-299.

Тема 11.

Россия в конце XIX – начале ХХ в.

План:

1. Модернизация России в конце ХIX в.

2. Революция1905-1907 гг.

3. Россия в первой мировой войне

4. Революция 1917 г. в России.

Литература:

1. История Отечества: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Отв. ред. В.Н. Шевелев – Ростов н/Д: Феникс, 2008. С. 362-404.

2. История России в вопросах и ответах: Учебное пособие / Сост. С.А. Кислицын – Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 309-376.

3. Шевелев В.Н. Всё могло быть иначе. Альтернативы в истории России. Ростов н/Д: Феникс, 2009. С. 95-131.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 8.

Россия в XVIII в.

План:

1. Россия в начале XVIII в: альтернативы исторического развития.

2. Реформы Петра I.

3. Возникновение абсолютной монархии в России

4. Россия в эпоху Екатерины II: основные тенденции развития.

понятия:

Вестернизация, абсолютизм, политика меркантилизма, политика протекционизма, табель о рангах, альтернативы исторического развития, коллегии, империя.

Задания и логические задачи:

1. Составить планы-конспекты ответов на вопросы:

1.1. Россия в начале XVIII в: альтернативы исторического развития.

1.2. Реформы Петра I.

1.3. Возникновение абсолютной монархии в России

1.4. Россия в эпоху Екатерины II: основные тенденции развития.

2. Доказать, что:

2.1. В России в первой четверти XVIII в. возникла абсолютная монархия.

2.3. В России в конце XVIII в. возник капиталистический уклад.

2. Составить:

3.1. Хронологическую таблицу «Русские цари в XVIII в.».

3.2. Хронологическую таблицу «Войны России в XVIII в.».

3.3. Хронологическую таблицу «Территориальные изменения Российской империи в XVIII веке».