- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям……………………………4
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины...………………………………………………………………….16
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации…………………………..………………..29
- •Раздел 1. Методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
- •Раздел 1. Общая теория коммуникации
- •Тема 1.1 Коммуникация как социальное явление и процесс
- •Тема 1.2. Коммуникативная компетентность: методы оценки и развития
- •Раздел 2. Деловые и научные коммуникации в профессиональной сфере
- •Тема 2.1 Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
- •Резюме должно содержать следующие пункты:
- •Тема 2.2 Научная коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Общая теория коммуникации
- •Тема 1.1 Коммуникация как социальное явление и процесс
- •Тема 1.2. Коммуникативная компетентность специалиста
- •Раздел 2. Деловые и научные коммуникации в профессиональной сфере
- •Тема 2.1 Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
- •Тема 2.2 Научная коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
- •Тема 1.1 Коммуникация как социальное явление и процесс
- •Тема 1.2. Коммуникативная компетентность специалиста
- •Тема 2.1 Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
- •Тема 2.2. Научная коммуникация как разновидность
- •Раздел 3. Методические указания по подготовке к промежуточной аттестации
- •3.1. Список вопросов для подготовки к зачету
- •3.2. Общие положения проведения зачета
- •Требования к содержанию ответа
- •Критерии оценки
Тема 2.2 Научная коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
В ходе самостоятельного освоения содержания данной темы следует обратить внимание на специфику видов и форм научной коммуникации, ознакомиться с технологиями организации и ведения научных коммуникаций, прежде всего научно-исследовательской деятельности. Для того чтобы понять особенности научного стиля речи целесообразно прочитать и законспектировать не менее пяти научных статей по тематике, близкой к сфере научных интересов слушателя, обращая внимание на структуру научного текста, специальную терминологию, способы анализа, обобщения и систематизации информации, форму представления данных (табличную, графическую, текстовую).
Перечень основных вопросов по теме представлен в содержании практических (семинарских) занятий по соответствующей теме (См. Раздел 1.).
2.2. Основные понятия и определения, необходимые студенту для усвоения тем, подлежащих самостоятельному изучению
Тема 1.1 Коммуникация как социальное явление и процесс
По результатам самостоятельного изучения темы студентом должны быть систематизированы и закреплены знания следующих основных понятий и определений:
Коммуникация, общение и речевая деятельность. Социальная коммуникация. Понятия информации и информационного обмена. Коммуникативный процесс, коммуникативное пространство и коммуникативное время. Структурные компоненты коммуникации: коммуникатор (адресант), адресат (аудитория), сообщение (информация), код, канал, ситуация, обратная связь, барьеры коммуникации. Средства коммуникации. Вербальная и невербальная коммуникация. Основные виды социальных коммуникаций. Межличностные, специализированные (групповые) и массовые коммуникации.
Тема 1.2. Коммуникативная компетентность специалиста
По результатам самостоятельного изучения темы студентом должны быть систематизированы и закреплены знания следующих основных понятий и определений:
Коммуникативная компетентность. Ключевые коммуникативные умения. Слагаемые психологической культуры и коммуникативной компетентности руководителя. Модели успешного общения. Техники влияния и убеждения. Понятие манипуляции. Управление общением в конфликтной ситуации. Причины возникновения конфликтов. Стадии развития конфликта. Стратегии и тактики разрешения конфликтов. Базовые принципы и методы оценки коммуникативных навыков. Приемы совершенствования коммуникативных навыков. Методы развития коммуникативной компетентности.
Тема 2.1 Деловая коммуникация как разновидность специализированной коммуникации
По результатам самостоятельного изучения темы студентом должны быть систематизированы и закреплены знания следующих основных понятий и определений:
Понятие и виды деловой коммуникации. Особенности официально–делового стиля речи. Правила оформления деловой документации. Формы устной деловой коммуникации. Деловая беседа. Деловые переговоры. Приемы убеждающей коммуникации. Публичная речь и презентации. Самопрезентация и имидж выступающего. Техники самомаркетинга. Нормы и принципы делового общения. Культура ведения диалога. Базовые навыки делового общения в различных сферах и ситуациях. Стратегии делового общения. Этика делового общения (деловая этика). Принципы речевого этикета. Особенности речевого поведения в деловой коммуникации.