- •Дети с двигательными нарушениями:
- •Ill период (с 3 до 6 месяцев)
- •IV период (6-9 месяцев)
- •V период (9-12 месяцев)
- •Коррекционная работа с детьми с двигательной патологией на первом году жизни
- •Стимуляция двигательного развития и коррекция его нарушений
- •1. Подъем и удержание головы (развитие лабиринтного установочного рефлекса на голову)
- •2. Упражнения для тренировки опоры на предплечья и кисти
- •3. Упражнения для тренировки поворотов на бок и на живот
- •4. Упражнения для стимуляции ползания на животе
- •5. Упражнения для тренировки вставания на четвереньки и удержания в этой позе
- •6. Упражнения для тренировки ползания на четвереньках
- •7. Упражнения для тренировки устойчивого сидения и самостоятельного присаживания
- •8. Упражнения для выработки умения самостоятельно присаживаться
- •9. Упражнения для тренировки вставания на колени
- •10. Упражнения для стимуляции вставания на ноги
- •11. Упражнения для тренировки самостоятельного стояния
- •12. Упражнения для тренировки ходьбы
- •13. Упражнения для тренировки функции кисти
- •Коррекционно-развивающая педагогическая работа с ребенком первого года жизни
- •Вместо заключения
- •Методическое издание
- •105066, Москва, ул. Александра Лукьянова, д. 4, стр. 1.
- •600000, Г. Владимир, Октябрьский проспект, д. 7
- •По вопросам реализации обращаться по тел.: 263-96-60.
5. Упражнения для тренировки вставания на четвереньки и удержания в этой позе
Для этого действия ребенок должен уметь свободно поднимать голову, переносить центр тяжести с одной руки на другую. При преобладании флексорного тонуса используются поддержки за локтевые сгибы, за плечи и удержание позы на валике. Диаметр валика должен быть равным вытянутой руке. Если в положении на животе продолжает преобладать выраженный сгибательный тонус в результате продолжающегося влияния тонических рефлексов, который затрудняет подъем головы и опору на руки в положении на четвереньках, необходимо провести упражнения для торможения тонических рефлексов.
№ п/п |
Исходное положение |
Порядок выполнения упражнения |
Примечание | |
1. |
Лежа на животе |
Сгибая одну ногу, пассивно придать позу стояния на четвереньках, другой рукой поддерживать под живот. Затем так же согнуть другую |
Можно под живот подложить валик | |
2. |
Лежа на животе |
Ребенок опирается на вытянутые руки. Поддерживая его под живот, пассивно перенести центр тяжести на одну руку, стимулируя сгибание ноги с противоположной стороны, затем перенеся центр тяжести на согнутую ногу и одноименную руку, стимулировать сгибание другой ноги |
| |
3. |
Стоя на коленях, стопы в подошвенном сгибании |
Отводя руки назад в наружной ротации, перенести корпус в наклонное положение, вывести руки вперед и поставить их на опору |
При необходимости можно поддерживать голову за подбородок | |
4. |
Стоя на четвереньках, на валике |
Удерживая правильную позу с опорой на раскрытые кисти, осторожно покачивать ребенка вперед — назад. Амплитуду со временем можно увеличивать, не давая сгибаться рукам и разгибаться ногам |
При хорошем удержании позы валик можно убрать |
Окончание таблицы
№ п/п |
Исходное положение |
Порядок выполнения упражнения |
Примечание |
5. |
Стоя на четвереньках, на валике |
Слегка подталкивая ребенка то за плечо, то за туловище, то за таз (вперед, назад, вправо, влево), добиваться устойчивого равновесия |
При хорошем удержании позы работать без валика |
6. |
Стоя на четвереньках |
Стимулировать игрушкой движения головы вверх, вниз, вправо, влево, помогая удерживать позу |
|
7. |
Стоя на четвереньках |
Стимулировать игрушкой перенос центра тяжести на одну руку и доставание другой игрушку в разных направлениях и на разном расстоянии |
Сначала можно использовать валик |
8. |
Стоя на четвереньках |
Пассивные поочередные подъемы ног в сторону, вперед, назад с удержанием позы |
|