- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2.Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Цикл, к которому относится дисциплина
- •2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины
- •2.3. Дисциплины, для которых дисциплина «Конституционное право» является предшествующей
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •13.1 Применяемые образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •12.1. Применяемые образовательные технологии
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2 Учение о Конституции Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц, обладающих особым правовым статусом на территории Российской Федерации.
- •Тема 8. Основы государственного устройства Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- •Тема 10. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 11. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации.
- •Тема 12. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 13. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 14. Конституционно-правовые основы системы органов государственной власти в Российской Федерации.
- •Тема 15. Президент Российской Федерации.
- •Тема 16. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 17. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
- •Тема 18. Конституционно-правовые основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 19. Конституционные основы статуса судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации.
- •Тема 20. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 21. Конституционно-правовые основы местного самоуправления.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
Тема 7. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц, обладающих особым правовым статусом на территории Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
Каковы объем и содержание понятий «иностранный гражданин» и «лицо без гражданства» в конституционном праве России? В чем заключаются отличия иностранных граждан от лиц без гражданства?
Какими нормативными правовыми актами устанавливается конституционно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства?
Чем отличается конституционно-правовой статус граждан Российской Федерации от конституционно-правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства?
Охарактеризуйте временное пребывание иностранных граждан в Российской Федерации.
Охарактеризуйте временное проживание иностранных граждан в Российской Федерации.
Охарактеризуйте постоянное проживание иностранных граждан в Российской Федерации.
Каковы документы, удостоверяющие личность иностранного гражданина в Российской Федерации?
Какие требования предъявляются к передвижению иностранных граждан в пределах Российской Федерации?
Каковы права, свободы, обязанности, ответственность иностранных граждан и лиц без гражданства?
Каковы основания и порядок предоставления Российской Федерацией политического убежища?
В чем заключаются особенности статуса лиц, получивших политическое убежище в Российской Федерации?
Каковы объем и содержание понятий «беженец» и «вынужденный переселенец» в конституционном праве России?
Какими нормативными правовыми актами устанавливается конституционно-правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев?
Каковы основания и порядок приобретения статуса беженца, вынужденного переселенца?
В чем заключаются особенности правового статуса беженцев и вынужденных переселенцев.
Охарактеризуйте особенности правового статуса соотечественников.
Задача 1.
Гражданин Республики Молдова, политик-оппозиционер Флорин Константинеску, находящийся в России в командировке, обратился с письменным ходатайством о предоставлении ему политического убежища на территории России в связи с преследованием его на родине властями за политические убеждения. Через 6 месяцев гражданину Республики Молдова сообщили об отклонении его ходатайства исходя из государственных интересов Российской Федерации. Соответствует ли законодательству принятое решение?
Задача 2.
Постоянно проживающий в России гражданин Эстонской Республики Маргус Ильвес, при въезде в г. Снежинск Челябинской области был остановлен сотрудниками органов внутренних дел. На вопрос о причинах остановки Маргусу Ильвесу ответили, что г. Снежинск является закрытым административно-территориальным образованием, а для въезда в него иностранным гражданам требуется специальное разрешение. Правомерны ли действия сотрудников органов внутренних дел?
Тема 8. Основы государственного устройства Российской Федерации.
Контрольные вопросы и задания
Определите понятие и назовите формы государственного устройства. Как соотносятся понятия «федерализм», «унитаризм», автономия». Как соотносятся понятия «государственное устройство» и «административно-территориальное устройство».
Определите понятие и признаки федеративного государства. Назовите основные критерии отнесения государства к числу федеративных государств.
Охарактеризуйте виды федеративных государств. В чем отличие конституционной федерации от договорной федерации.
Охарактеризуйте понятие, виды и особенности статуса субъектов федерации. Охарактеризуйте основные модели взаимоотношения федерации и субъектов федерации. Как соотносятся понятия «федерация» и «федерализм».
Определите особенности государственного устройства Российской Федерации. Каковы основные исторические этапы становления и развития федеративного устройства России. Какова нормативная правовая основа российского федерализма.
Охарактеризуйте конституционные принципы федеративного устройства России.
Каковы конституционно-правовые основы национальной и региональной политики в Российской Федерации.
Задача 1.
Во время проведения «круглого стола» известный политолог заявил, что Россия является договорно-правовой федерацией, т.к. существует Федеративный договор. Его оппонент возразил ему, указав на то, что согласно Разделу 2 Конституции Российской Федерации, приоритет имеет Конституция, а не Федеративный договор, поэтому Россия является не договорно-правовой, а конституционно-правовой федерацией. Оцените обоснованность аргументов участников дискуссии. Какова ваша позиция?
Задача 2.
Депутат Государственной Думы, считая асимметричную федерацию неустойчивой и не соответствующей вызовам глобализации, предложил составить Российскую Федерацию из однородных субъектов. Является ли Россия асимметричной федерацией? Реализуема ли инициатива депутата?
Задание 1.
Используя положения законодательства, составьте схему принятия в Российскую Федерацию Республики Крым и образования в составе Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города федерального значения Севастополя. Какие вопросы необходимо законодательно урегулировать при совершении этого действия?
Задание 2.
Может ли изменение количества субъектов Российской Федерации повлечь пересмотр Конституции Российской Федерации? Подготовьте письменный ответ.