- •Департамент образования и науки
- •Предисловие
- •Глава 3 «Основные литературные нормы и их нарушение» содержит классификацию разных видов речевых ошибок и практический материал для работы по их исправлению.
- •Глава 1. Системный характер языка
- •1.1. Единицы и уровни языка. Язык и речь
- •Единицы языка уровни языка литературные нормы
- •1.2. Русский язык как один из богатейших языков мира
- •1.3. Национальный язык и его нелитературные компоненты
- •1.4. Литературный язык, формы его существования
- •1.5. Литературная норма. Виды норм
- •Глава 2. Стилистическая система современного русского литературного языка
- •. Общая характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка
- •Нейтральные языковые средства
- •Разговорный стиль
- •2.2. Экспрессивные стили. Оценочная лексика
- •2.3. Характеристика научного стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности научного стиля
- •Подстили научного стиля
- •Оформление цитат и ссылок в научном стиле
- •2.4. Характеристика официально-делового стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности официально-делового стиля
- •Подстили официально-делового стиля
- •2.5. Характеристика публицистического стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности публицистического стиля
- •Жанровое своеобразие публицистического стиля и его взаимодействие с другими стилями
- •2.6. Художественный стиль. Виды тропов и фигур речи Общая характеристика художественного стиля
- •Виды тропов
- •Виды фигур речи
- •2.7. Характеристика разговорного стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности разговорного стиля
- •Разговорный стиль и разговорная речь
- •Глава 3. Основные литературные нормы
- •3.1. Орфоэпические нормы
- •3.1.1. Стили и школы литературного произношения
- •Основные различия
- •3.1.2. Основные нормы произношения согласных
- •3.1.3. Основные нормы произношения гласных
- •3.1.4. Акцентологические нормы
- •Ударение в именах прилагательных
- •Ударение в глаголах
- •ПонЯть: он пОнял, оно пОняло, они пОняли – она понялА
- •3.2. Лексические и фразеологические нормы Лексические нормы – это нормы правильного употребления слов в соответствии с их значением.
- •3.2.1. Виды лексических ошибок
- •Надеть (что? на кого?) шубу на ребёнка – шуба надетая
- •3.2.2. Виды фразеологических ошибок
- •3.3. Стилистические нормы
- •Виды стилистических ошибок
- •3.4. Морфологические нормы
- •Падежные формы имён существительных
- •Род. Пад. Ед. Числа муж. Рода
- •Пр. Пад. Ед. Числа муж. Рода
- •Им. Пад. Мн. Числа муж. Рода
- •Род. Пад. Мн. Числа муж. Рода
- •Группы слов: 1) названия парных предметов:
- •2) Названия национальностей:
- •Род. Пад. Мн. Числа существительных жен. Рода, а также существительных, употребляющихся только во мн. Числе
- •Святынь пригоршней
- •Склонение некоторых имен и фамилий
- •Формы числа нерусских фамилий
- •3.4.2. Нормы прилагательных и наречий Образование степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Употребление степеней сравнения
- •Употребление краткой формы прилагательных
- •Употребление субстантивированных прилагательных
- •3.4.3. Нормы местоимений
- •Необходимо запомнить формы притяжательных местоимений, относящихся к 3-му лицу: книги его, книги её, книги их. Неправильно: ихние, евонные, егонные, ейные и под.
- •Формы личных местоимений 3-го лица (он, она, оно, они) употребляются с н в следующих случаях:
- •Нормы числительных
- •Пр. П. О шестидесяти о двухстах о трехстах о четырехстах Варианты форм числительных и их сочетание с существительными
- •Числительные в составе сложных слов
- •3.4.5. Нормы глаголов
- •3.4.6. Нормы причастий Образование причастий
- •Употребление причастий
- •3.4.7. Нормы деепричастий
- •3.5. Синтаксические нормы
- •3.5.1. Построение словосочетаний Нормы управления
- •Отчитаться в чем-нибудь – сделать отчет о чем-нибудь;
- •Управление существительных
- •Управление предлогов
- •3) С названиями зрелищных предприятий:
- •4) С названиями средств передвижения возможны варианты:
- •Нормы согласования
- •Согласование определений
- •Согласование приложений (географических названий)
- •3.5.2. Построение простых предложений Функции порядка слов
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Употребление однородных членов
- •Употребление причастных оборотов
- •Употребление деепричастных оборотов
- •3.5.3. Построение сложных предложений
- •Глава 4. Основные качества образцовой речи
- •4.1. Типы речевых культур
- •4.2. Нормативный аспект культуры речи
- •4.3. Коммуникативный аспект культуры речи
- •4.4. Технический аспект культуры речи
- •Работа над отдельными звуками
- •4.5. Этический аспект культуры речи
- •Вежливость
- •Рекомендуемые словари и справочники
- •Использованная литература
- •Иллюстративный материал
- •Оглавление
- •Комарова Лариса Эдуардовна русский язык и культура речи Учебное пособие
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
Надеть (что? на кого?) шубу на ребёнка – шуба надетая
надеть (что? на что?) чехол на диван – чехол надетый
одеть (кого? во что?) ребёнка в шубу – ребёнок одетый, шуба надетая.
Смешение омонимов. Омонимы – слова, совпадающие в звучании (часто и в написании), но разные по значению, ср.: ключ, которым открывают дверь, и ключ, который бьёт из-под земли. В толковых словарях омонимы приводятся в разных словарных статьях. Ошибка: Совместный труд, как и отдых, спаивает людей (нужно: сплачивает, объединяет). В этом предложении произошло смешение омонимичных слов: спаивать – «соединять путем спайки» и спаивать – «поить алкогольными напитками».
Смешение разных значений многозначных слов. Разные значения многозначного слова приводятся в одной словарной статье. Ошибка: На базе сжиженного газа создан коллектив рыболовов-любителей (на базе, где хранится сжиженный газ…); смешиваются два значения слова база – «основа, основание» и «склад, помещение для хранения чего-либо».
Неоправданное употребление антонимов. Антонимы – слова, противопоставленные по значению: В вашем предложении нет умных идей, кроме глупых (нужно: нет умных идей, есть только глупые).
Использование неудачных неологизмов (неправильно образованных слов). Этот вид ошибки связан и с нарушением словообразовательных норм, напр.: Наш амбар ограбили, хотя он был особачен (нужно: охранялся собаками). Вниманию жителей загаженных (нужно: газифицированных) домов! Мастера на кухни придут завтра.
УПРАЖНЕНИЕ 11. Перепишите, подчеркните ошибочное слово (выражение), назовите вид ошибки, исправьте.
По двору гуляли куры, утки и прочая домашняя утварь. 2. Д.С. Лихачев обращается к проблеме безответственности, безысходности людей к памятникам архитектуры, старины. 3. Они все переругались. У них сплошной конформизм. 4. На предприятии использовалось более прогрессивное оборудование. 5. В апреле выпало около 50 мм осадков. 6. В кабинете физики висят известные ученые. 7. Гр-н Иванов следовал по улице без номерного знака. 8. Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой. 9. Вы уже ходили вешаться? 10. Руководители предприятий настроены на деловой настрой. 11. Машины облегчают трудоемкий труд рабочих. 12. Трактор мчался по полю, слегка попахивая. 13. Девушка ищет работу в виде няни, официантки (объявление). 14. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству. 15. Певица призналась, что ничего не может одеть на себя из своего гардероба, потому что поправилась. 16. На предприятии сложилась сложная ситуация. 17. Следует отметить следующие особенности…18. Ввиду отсутствия материалов стройка приостановлена. 19. Авторы предоставили издательству рукопись романа. 20. Больных конъюнктивитом закапывают в 7 утра (объявление в больнице). 21. Найден пакет с туфлями около трех недель. 22. Этот способ промывки почвы увеличивает ореол её загрязнения. 23. На экзамене на подготовку дается не более получаса времени. 24. Закопченное копотью окно избушки не пропускало даже яркого солнечного света. 25. Все его очень хвалили и пели ему фимиамы. 26. Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень. 27. Тихо затаив дыхание, ребята слушали рассказ космонавта. 28. В этой войне наш народ понёс огромные жертвы. 29. Директор сегодня подписал заявление о представлении мне отпуска. 30. Она не признавала дешевых безделушек и всегда покупала только золотую и серебряную бижутерию.