- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Для очной формы обучения
- •(Ускоренная форма обучения)
- •Тематический план учебной дисциплины для очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе среднего профессионального образования)
- •Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения (на базе высшего образования)
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам
- •Раздел 1 Теория и методология криминалистики
- •Тема 1. Предмет, система, задачи криминалистики, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Криминалистика в системе наук
- •Тема 2. История развития криминалистики
- •Тема 8. Криминалистическая профилактика и прогнозирование
- •Раздел 2 Криминалистическая техника
- •Тема 9. Общие положения криминалистической техники и технологии
- •Тема 10. Криминалистическая фотография
- •Тема 11. Криминалистическая аудио- и видеозапись
- •Тема 12. Понятие и назначение криминалистической трасологии
- •Тема 13.Криминалистическое исследование следов орудий, механизмов и инструментов
- •Тема 14.Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых устройств
- •Тема 15.Криминалистическое исследование холодного оружия
- •Тема 16. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 17. Криминалистическое исследование письма
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика
- •Тема 22. Общие положения криминалистической тактики
- •Тема 23. Следственные версии и планирование расследования
- •Тема 24.Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Тема 25. Тактика проверки показаний на месте
- •Тема 26. Тактика обыска и выемки
- •Тема 27. Тактика допроса
- •Тема 28. Тактика предъявления для опознания
- •Тема 32. Методики расследования убийств
- •Тема 33. Методики расследования изнасилований
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности вопросы для подготовки к экзамену
- •Комплект тестовых заданий
- •Кейс-задачи Тема: Криминалистическая фотография и видеозапись
- •Тема: Методика расследования убийств
- •Тема: Методика расследования краж
- •Тема: Методика расследования грабежей и разбоев
- •Тема: Методика расследования взяточничества и коррупции
- •Тема: Основы методики расследования преступлений, совершенных организованными группами или преступным сообществом (преступной организацией)
- •Комплект заданий для контрольной работы Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Тематика контрольных работ
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические рекомендации для обучающихся
- •Планы практических и самостоятельных занятий
- •Раздел 1. Теория и методология криминалистики
- •Тема 1. Предмет, система, задачи криминалистики, ее значение в раскрытии и расследовании преступлений. Криминалистика в системе наук
- •Тема 2. История развития криминалистики
- •Тема 3. Методы криминалистики
- •Тема 4. Криминалистическая характеристика преступлений
- •Тема 5. Теория криминалистической идентификации
- •Тема 6. Криминалистическая диагностика. Ее содержание и значение в раскрытии и расследовании преступлений
- •Тема 7. Взаимодействие следственных, оперативно-розыскных и иных органов в процессе расследования
- •Тема 8. Криминалистическая профилактика и прогнозирование
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 9. Общие положения криминалистическойтехники и технологии
- •Тема 10. Криминалистическая фотография
- •Тема 11. Криминалистическая аудио- и видеозапись
- •Тема 12. Понятие и назначение криминалистической трасологии
- •Тема 13. Криминалистическое исследование следов орудий, механизмов и инструментов
- •Тема 14. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых устройств
- •Тема 15. Криминалистическое исследование холодного оружия
- •Тема 16. Криминалистическое исследование документов
- •Тема 17. Криминалистическое исследование письма
- •Тема 18. Криминалистическое исследование веществ и материалов. Микрология
- •Тема 19. Одорологические объекты как носители познавательно значимой информации
- •Тема 20. Криминалистическое учение о внешних признаках человека (габитоскопия)
- •Тема 21. Криминалистическая регистрация
- •Раздел 3. Криминалистическая тактика
- •Тема 22. Общие положения криминалистической тактики
- •Тема 23. Следственные версии и планирование расследования
- •Тема 24. Тактика следственного осмотра и освидетельствования
- •Раздел 4. Методика расследования отдельных видов преступлений
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Материально-техническая база для реализации обучения по дисциплинам кафедры уголовного процесса и криминалистики
- •Арзуманян а.А.
- •Гринев в.А.
- •Рабочая программа по дисциплине
- •«Криминалистика»
Тема 13. Криминалистическое исследование следов орудий, механизмов и инструментов
Цель занятий
Закрепление теоретических знаний о механизме образования следов и их обнаружения.
Приобретение практических навыков работы с объемными и поверхностными следами, оставленными орудиями, механизмами и средствами, которые используются в процессе совершения преступлений.
Ознакомление с основами методики проведения, условиями и особенностями назначения судебно-трасологических экспертных исследований.
План:
Понятие механоскопии, ее особенности.
Виды механизмов, орудий, инструментов, а так же их следов.
Экспертиза следов взлома, орудий, инструментов, механизмов.
Применяемые методы обучения:
Метод «Анализа конкретных ситуаций (кейс-метод)», который будет представлять собой изучение, анализ и принятие решений по отдельному виду преступления и конкретной следственной ситуации (проблеме), которая возникла в результате совершения правонарушения, реальных служебных ситуаций или может возникнуть при определенных обстоятельствах в конкретной организации в тот или иной момент времени. Студенты определяют конкретный вид и очередность применения технико-криминалистических средств - для обнаружения, фиксации и изъятия трасологических следов, которые в дальнейшем будут использоваться в качестве вещественных доказательств по конкретному уголовному делу.
Метод «Просмотра и обсуждение учебных видеофильмов», где в качестве наглядного и закрепляющего материала выступают учебные и научно-познавательные видеофильмы соответствующего содержания. Данные учебные видеофильмы можно использовать на любом из этапов занятий и тренингов в соответствии с их темой, целями и задачами, а не только как дополнительный материал.
Материальное обеспечение
Принадлежности для дактилоскопирования (валик дактилоскопический, стекло дактилоскопическое, типографская краска).
Бланки дактилокарт.
Лупы криминалистические.
Линейка масштабная металлическая.
Ветошь.
Учебные фильмы: «Осмотр места происшествия: технико-криминалистические средства», «Трасологические объекты».
Методические рекомендации
При ответе на вопрос студент должен знать понятие механоскопии. Это раздел трасологии, изучающей следы механизмов и инструментов, служащих орудиями взлома.
В механоскопии орудия, инструменты, механизмы подразделяются на группы:
режущие;
рубящие и долбящие;
пилящие;
сверлильные.
Форма следов взлома зависит от вида орудия, свойств материала, способа взлома. Необходимо различать два вида следов взлома: след орудия взлома (следы давления, следы трения, следы резания) и следы излома (следы разрыва, следы перелома, следы скручивания). Иметь представление о способах фиксации и изъятия следов взлома.
Темы докладов
Понятие и значение микрообъектов. Порядок обнаружения, фиксации и изъятия.
Криминалистическое значение следов транспортных средств. Порядок осмотра следов автотранспорта.
Тема 14. Криминалистическое исследование огнестрельного оружия, боеприпасов, взрывчатых устройств
Цель занятий
Закрепление знаний об огнестрельном оружии, механизме образования следов на боеприпасах при выстреле. Ознакомление с основами методики проведения, условиями и особенностями назначения криминалистических баллистических исследований.
План:
Понятие криминалистической баллистики.
Понятие огнестрельного оружия. Осмотр оружия, его задачи и цели.
Понятие, виды боеприпасов. Осмотр.
Криминалистическое исследование следов огнестрельного оружия.
Взрывные устройства и взрывчатые вещества
Применяемые методы обучения:
Метод «Анализа конкретных ситуаций (кейс-метод)», который будет представлять собой изучение, анализ и принятие решений по отдельному виду преступления и конкретной следственной ситуации (проблеме), которая возникла в результате совершения правонарушения, реальных служебных ситуаций или может возникнуть при определенных обстоятельствах в конкретной организации в тот или иной момент времени. Студенты определяют конкретный вид и очередность применения технико-криминалистических средств - для обнаружения, фиксации и изъятия следов выстрела и оружия, которые в дальнейшем будут использоваться в качестве вещественных доказательств по конкретному уголовному делу.
Метод «Просмотра и обсуждение учебных видеофильмов», где в качестве наглядного и закрепляющего материала выступают учебные и научно-познавательные видеофильмы соответствующего содержания. Данные учебные видеофильмы можно использовать на любом из этапов занятий и тренингов в соответствии с их темой, целями и задачами, а не только как дополнительный материал.
Материальное обеспечение
Принадлежности для дактилоскопирования (валик дактилоскопический, стекло дактилоскопическое, типографская краска).
Бланки дактилокарт.
Лупы криминалистические.
Линейка масштабная металлическая.
Ветошь.
Учебные фильмы: «Осмотр места происшествия: технико-криминалистические средства», «Судебная баллистика».
Методические рекомендации
Криминалистическое оружиеведение - это отрасль криминалистической техники, связанная с изучением огнестрельного, холодного, других видов оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств, следов их применения и разрабатывает средства и способы сбора и исследования этих объектов в целях раскрытия и расследования преступлений. Судебная (криминалистическая) баллистика- это раздел криминалистики, изучающий технические вопросы, возникающие при расследовании преступлений, связанных с применением, ношением, хранением, изготовлением, сбытом, хищением огнестрельного оружия и боеприпасов к нему, а также ВВ и ВУ.
Отвечая на второй вопрос темы необходимо дать определение огнестрельного оружия, его признаки. Классификацию огнестрельного оружия производят по следующим основаниям: по способу изготовления, по целевому назначению, по конструкции ствола, по действию ударно-спускового механизма, по числу стволов, по количеству зарядов.
Криминалистическое исследование патронов к огнестрельному оружию включает анализ снаряженных патронов и их отдельных частей (компонентов), в том числе выстрелянных снарядов и стреляных гильз. Объектами исследования являются следы-отображения, возникающие на патронах, гильзах, пулях и других компонентах, а также вещества, входившие в состав боеприпасов. Оба вида криминалистического исследования предполагают ознакомление с устройством различных боеприпасов. В зависимости от вида огнестрельного оружия различают патроны боевые, спортивные, охотничьи. К боевым патронам относятся винтовочные, пистолетные, револьверные и промежуточные. Надо помнить о том, что структура патрона к боевому и гладкоствольному огнестрельному охотничьему оружию различна. В современном огнестрельном оружии применяются унитарные патроны. Понятие «боеприпасы» рассматривают в широком (все компоненты снаряжения) и узком смысле слова, как предметы одноразового использования, предназначенные для поражения объекта путем выстрела или взрыва. Внешние признаки следов выстрела зависят от вида примененного оружия и боеприпасов, от материала преграды и от дистанции выстрела. Определяя дистанцию, различают: выстрел в упор, выстрел с близкого расстояния, выстрел с дальнего расстояния. К следам выстрела относят:
следы частей оружия на пулях и гильзах;
отложения копоти на гильзах, пулях, частях оружия; следы опаления, следы смазки, отложение несгоревших порошинок;
изменения на преградах, происшедшие в результате выстрела.
стреляные пули, картечь, дробь, пыжи, гильзы;
Судебно-баллистическая экспертиза является видом криминалистической экспертизы, относящейся к исследованию огнестрельного оружия, боеприпасов, следов выстрела. При проведении этой экспертизы могут быть решены идентификационные и не идентификационные вопросы (диагностические и классификационные).
Студенту необходимо знать виды взрывных устройств и следов их применения. Криминалистическое взрывоведение — раздел оружиеведения, изучающий закономерности взрыва и образования его следов, конструирование взрывных устройств, технические данные таких устройств, практику расследования преступлений, связанных с взрывами. Необходимо раскрыть задачи криминалистического взрывоведения и особенности осмотра места происшествия.
Контрольные вопросы
Понятие и предмет криминалистической баллистики.
Как классифицируется огнестрельное оружие и боеприпасы?
Какие вопросы решаются при криминалистических и баллистических исследованиях?
Какой механизм образования следов на пулях, гильзах в момент выстрела из нарезного оружия?
Каким способом устанавливается направление полета пули и гильзы?
Каков порядок обращения с огнестрельным оружием в ходе его осмотра на месте происшествия?
Как происходит фиксация местонахождения и положения оружия?
9. Назовите детали оружия, оставляющие следы на гильзе и пуле, имеющие квалификационное значение?
10. Что понимается под следами выстрела в упор, с близкого и дальнего расстояний?