- •Рабочая программа дисциплины (модуля) Теория государства и права
- •40.03.01. – Юриспруденция
- •1. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре основнойобразовательной программы
- •2. Объем учебной дисциплины (модуля)
- •3. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •4.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •5. Содержание рабочей программы
- •6. Содержание рабочей программы для заочного формы обучения дисциплины «теория государства и права»
- •1 Курс 1 семестр, 1 курс 2 семестр
- •7. Содержание рабочей программы для заочного формы обучения (на базе высшего образования) дисциплины Теория государства и права
- •3 Курс 1 семестр
- •8. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Тема 1. Теория государства и права как гуманитарная наука.
- •Тема 2. Методология и система изучения курса теории государства и права.
- •Тема 3. Происхождение государства и права.
- •Тема 4. Понятие, признаки, сущность и типы государства.
- •Тема 5. Форма государства.
- •Тема 6. Функции государства.
- •Тема 11. Понятие, признаки и сущность права.
- •Тема 22. Реализация права.
- •Тема 23. Толкование правовых норм.
- •Тема 24. Учение о законности и правопорядке.
- •Тема 25. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.
- •9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
- •Аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Теория государства и права
- •Рейтинг-план дисциплины Теория государства и права
- •Вопросы для проведения экзамена
- •Тематика курсовых работ
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимойдля освоения дисциплины (модуля)
- •11. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •12. Перечень информационных технологий, необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •13. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •1. Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •14. Методические рекомендации для преподавателя
- •1. Чтение лекционного курса
- •2. Проведение практических (семинарских) занятий
- •3. Обеспечение воспитательной задачи учебных занятий
- •15. Материально-техническое обеспечение дисциплины
15. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс, оргтехника, доступ к сети Интернет и справочно-правовым системам «Консультант Плюс», «Гарант. Платформа F1» (во время практических занятий и самостоятельной подготовки), доступ к электронно-библиотечной системе.
1То, что такая направленность воспитания студентов-юристов на сегодняшний день необходима, прямо следует из положения, закрепленного в Резолюции № 690 «Декларация о полиции» от 8 мая 1979 г.: «Полицейский должен действовать честно, беспристрастно и с чувством собственного достоинства. В частности, он должен воздерживаться от всех проявлений коррупции и решительно противодействовать им» (р.«А» ст.2).
2Подробно см.: Жалинский А.Э. Введение в специальность «Юриспруденция». Профессиональная деятельность юриста. М., 2007; Юридическая педагогика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» / Под ред. проф. В.Я. Кикотя, проф. А.М. Столяренко. М., 2004 и др.