Методические указания для магистрантов

1. Выполнение заданий для самостоятельной работы является обязательным условием получения зачета.

2. Требования к выполнению презентаций соответствуют стандартным.

3. Эссе пишется в свободной форме,

4. Интерактивное сообщение выполняется группой магистрантов ( 3- 5 чел) и осуществляется по результатам обсуждения.

5. Творческие задания выполняются по выбору магистрантов в свободной форме.

Тематика рефератов:

1. Типологии характера

2. Отклоняющее поведение и его причины

3. Теория характера В.Н. Мясищева

4. История развития представлений о характере

5. Основные положения о характере в отечественной психологии

6. Теория характера А.Ф. Лазурского.

7. Понятие о национальном характере

8. Специфика русского характера

9. Специфика любого (на выбор) национального характера.

10. Основные условия развития и саморазвития характера.

Контролирующие материалы Вопросы для самоконтроля знаний

Контрольные вопросы.

1. Какие представления о характере существовали в античности.

2. Рассмотрите историю становления науки о характере.

3. Кто ввел в обиход название характерология.

4. Как соотносятся категории личность, индивидуальность, характер, темперамент, направленность, способности.

5. Рассмотрите основные положения о характере, существующие в отечественной психологии

6. Рассмотрите представления о структуре характера.

7. Основные условия развития характера.

8. Основные условия саморазвития характера.

9. Рассмотрите представления о симптомокомплексах характера.

10. Теория характера А.Ф. Лазурского.

11. Представления о характере С.Л. Рубинштейна.

12. Представления о характере в работах В.Н. Мясищева.

13. Представления Н.Д. Левитова о характере.

14. Представления о характере в русской религиозной философии и психологии.

15. Что такое тип характера.

16. Как соотносятся тип характера и индивидуальные его особенности.

17. Какие существуют типологии характера

18. Каковы отличительные особенности психологических типологий характера.

19. Назовите отличительные особенности социокультурных типологий характера.

20. В чем состоит специфика социальных типологий характера.

21. Каковы особенности клинических типологий характера.

22. Каковы основные положения типологии характера А.Ф. Лазурского.

23. Рассмотрите основные положения о типах характера в классическом психоанализе.

24. Рассмотрите типологию характера, основанную на понятии акцентуация.

25. Основные представления К. Юнга о характере.

26. Опишите детские (школьные) типы характера Ф. Лесгафта.

27. Выделите основные параметры типологии характера Э. Фромма.

28. Что лежит в основе типологии характера по А.Адлеру.

29. Назовите формы девиантного поведения.

30. Перечислите социальные детерминанты девиантного поведения.

31. Перечислите биологические предпосылки отклоняющегося поведения.

32. Раскройте характер взаимодействия социальных и биологических факторов поведения личности.

33. Назовите психологические факторы развития девиантного поведения.

34. Что такое национальный характер.

35. Каковы причины отказа ряда этнологов и этнопсихологов от категории национальный характер.

36. Дайте критический анализ категорий базовая и модальная личность.

37. Являются ли, на Ваш взгляд, идентичными понятия национальный менталитет и национальный характер. Поясните свою позицию.

38. Назовите основные черты русского национального характера.

39. Каковы причины трудностей в определении содержания русского характера.

40. Перечислите и раскройте содержание основных факторов, влияющих на становление национального характера.

41. Перечислите и раскройте черты «западного» менталитета в сравнении с «восточным».

42. Что такое социокультурное самоопределение, в чем оно проявляется.

43. Выделите проблемы, обусловливающие трудности социокультурного самоопределения современной молодежи.

44. Сформулируйте задачи психолога, работающего в поликультуральной среде.

45. Сформулируйте задачи психолога в работе с мигрантами.