- •М2.В.Дв.3 характер и его развитие в современных социокультурных условиях
- •050400.68 Психолого-педагогическое образование
- •Психология развития
- •Магистр
- •Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. История характерологии и теории характера в зарубежной психологии
- •Тема 2. Представления о характере в отечественной психологии.
- •Тема 3. Многомерность характера и его содержания
- •Тема 4.Типологии характера и их классификация
- •Тема 5. Отклонения в развитии характера
- •Тема 6. Национальный характер
- •Тема 7. Русский характер.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материалы к практическим занятиям
- •Перечень учебно-методических материалов
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 1.Категория характера в отечественной психологии, его место в структуре личности и индивидуальности.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 2.Структура характера, условия и факторы его развития.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 3. Развитие характера на разных этапах онтогенеза; воспитание характера.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 4. Типологии характера: социокультурные, социальные, психологические, клинические, статистические.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 5. Отклонения в развитии характера, типы девиантного поведения.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различияхмежду людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 6. Причины девиаций и их профилактика.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различияхмежду людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Тема 7.Специфика национальных характеров, русский характер.
- •Либин а.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различияхмежду людьми. - м.: эксмо, 2008.
- •Методические указания для магистрантов
- •Тематика рефератов:
- •Контролирующие материалы Вопросы для самоконтроля знаний
- •Методические рекомендации для преподавателя.
Содержание дисциплины
Тема 1. История характерологии и теории характера в зарубежной психологии
История характерологии как раздела психологии личности и индивидуальности, теории характера: античность - Платон, Теофраст; развитие представлений о характере в 16 – 18 вв. – Монтень, Лабрюйер, Ларошфуко, Овербери, Дж. Эрл, Шефстбери, Д. С. Милль, Т. Гоббс, В. Мандевиль, Дж. Локк, Д. Юм, Т. Гоббс и др.; зарождение характерологии как науки в 19 в., представления о характере английских и немецких характерологов. Теории характера Клагеса, К. Ясперса, Г. Олпорта, психоаналитические теории характера. Появление характерологии в России (А.Ф. Лазурский, С.Л. Франк, П.Ф. Лесгафт).
Тема 2. Представления о характере в отечественной психологии.
Характер как единство отношения и действия (поступка). Черты характера как предрасположения к действию. Характер и жизненный путь. Отношение общего, типического и индивидуального в характере. Концепции характера А.Ф. Лазурского, В.Н. Мясищева, С.Л. Рубинштейна, Н.Д. Левитова, И.В.Страхова, Б.Г. Ананьева, В.С. Мерлина, Б.М. Теплова. Понимание характера в русской религиозной психологии и философии (С.Л. Франк, Н.А. Бердяев и др.).
Тема 3. Многомерность характера и его содержания
Содержание характера, соотношение категорий личность, индивидуальность, характер, темперамент, направленность, способности в различных концепциях характера. Свойства и симптомокомплексы характера. Структура характера в различных концепциях. Развитие характера, закономерности, условия, факторы, предпосылки. Особенности и задачи развития характера на разных этапах онтогенеза. Воспитание и самовоспитание характера. Программа развития характера. Методы и методики его диагностики.
Тема 4.Типологии характера и их классификация
Типологии характера и их классификация: психологическая (С.Л. Рубинштейн, П.Ф. Лесгафт, К. Юнг, А. Адлер, психоаналитические типологии), социокультурная (А.Ф. Лазурский и др.), социальная (Платон, Э. Фромм), клиническая (К. Леонгард, А.Е.Личко и др.), статистические подходы к выявлению свойств характера. Статистический подход к определению свойств характера.
Тема 5. Отклонения в развитии характера
Отклонения в развитии характера, признаки девиантного поведения, типология отклонений в поведении, социокультурные, социальные, психологические и биологические причины. Концепция аномии Э. Дюркгейма, Р.Мертона, теория стигматизации Ф. Танненбаума, Э. Лемерта и Г. Беккера. Особенности психологического сопровождения детей и подростков с девиантным поведением, развитие субъектности и индивидуальности, эмоциональной отзывчивости, социокультурное развитие как путь к профилактике и преодолению девиантного поведения.
Тема 6. Национальный характер
Национальный характер и его определения. Условия, причины и факторы становления национального характера. Культура и национальный характер. Язык и характер. Национальный характер, модальная и базовая личность, индигенная личность Э. Мацумото. Представления о национальном характере Г. Шпета. Характеристика национальных характеров.