- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •Р аздел 1. Общая характеристика дисциплины
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам
- •Тематический план (очное отделение)
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план (заочное отделение)
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Тематический план (заочное отделение на базе спо и впо)
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения на базе спо
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули
- •Содержание дисциплины
- •Темы практических (семинарских) занятий
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Интернет-ресурсы
- •Вопросы (задания) для самостоятельной работы
- •Раздел 5. Фонд оценочных средств, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации Вопросы для подготовки к экзамену
- •Раздел 6. Методические рекомендации преподавателю
- •Раздел 7. Методические указания студенту
- •Раздел 8. Методическое обеспечение дисциплины
- •Раздел 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Тест для самопроверки
- •10. Задание
- •Глоссарий
- •Содержание
Интернет-ресурсы
1. «Этика» - образовательный ресурсный центр : сайт. — Режим доступа : http://www.ethicscenter.ru/. — Загл. с экрана.
2. Этика объявлений : сайт. — Режим доступа : http://ethics.sandiego.edu/. — Загл. с экрана.
3. Электронные учебники, статьи : сайт. — Режим доступа : http://ethics.acusd.edu/resources.html/. — Загл. с экрана.
4. Руководство по философии в Интернете : сайт. — Режим доступа : http://www.earlham.edu/~peters/philinks.htm/. — Загл. с экрана.
5. Флибуст : сайт. — Режим доступа : http://flibusta.net/new/. — Загл. с экрана.
6. Мудрые высказывания, цитаты : сайт. — Режим доступа : http://www.aforism.su/avtor/. — Загл. с экрана.
Занятие 12. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности (2 час.)
Форма проведения занятия: дебаты
Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства РФ.
Порядок проведения дебатов
1. Выбор председателя, секретаря, который информирует ораторов о времени, отведенном на выступление, а также ведет документацию дебатов.
2. Перед дебатами участники занимают места в следующем порядке: справа от председателя - защитники тезиса (3-4 человека); слева от председателя - противники тезиса (3-4 человека); в конце зала в центре - лица, которые не имеют определенной точки зрения (так называемое «болото»).
3. Каждый оратор должен начинать свое выступление обращением к ведущему дискуссии «Господин Председатель...». Участники дебатов обращаются один к другому, употребляя форму «Господин (Госпожа)».
4. В ходе дебатов выступают поочередно защитники и противники тезиса. Первым выступает тот, кто защищает тезис и одновременно его развивает. После него выступает главный оратор от оппозиции, который формулирует и защищает антитезис. Дальше роли распределяются следующим образом:
- вторые номера обеих сторон по очереди приводят аргументы в пользу
своего тезиса (антитезиса);
- третьи номера опровергают аргументы соперников;
- четвертые номера подытоживают то, что было сказано обеими сторонами во время дебатов.
- последним выступает четвертый номер команды, который защищает антитезис.
Ход проведения занятия
Выступление ораторов по заданным вопросам.
Начало дебатов. Каждый из присутствующих имеет право голоса (в том числе и члены команд). Выступающие по очереди представляют стороны защитников и противников тезиса. Выступающий подходит к соответствующей стороне кафедры. Дебаты продолжаются до тех пор, пока все желающие не выскажутся или до соответствующей команды председателя.
После дебатов проводится голосование, в котором все высказываются в пользу выбранной позиции. При голосовании оцениваются аргументы, представленные сторонами. Лица, которые не имели определенной позиции, присоединяются к защитникам или противникам тезиса, занимая соответствующие места рядом с ними.
Методическое указание.
Участники на протяжении всего времени дебатов имеют право задавать вопросы и давать информацию. Для этого необходимо встать с места, поднять руку и сказать: «Вопрос» или «Информация».
Выступающий имеет право удовлетворить или отклонить желание участника словами «Пожалуйста», или «Нет, спасибо». Желательно, чтобы вопросы и информация со стороны участников не превышали 2-3 предложений.
Выступающий и председатель могут в любой момент остановить человека, который задает вопрос или сообщает информацию.
Регламент: для первых номеров - 5 минут, вторых-четвертых - 3-4 минуты. Участники дебатов - по 2 минуты. За соблюдением процедуры регламента следит секретарь.
Рекомендуемая литература:
основная литература
1. Аминов, И. И. Юридическая этика / И. И. Аминов, К. Г. Дедюхин, З. З. Зинатуллин, А. Р. Усиевич. — Изд-во: Юнити-Дана, 2010. — 240 с.
2. Кикоть, В. Я. Профессиональная этика и служебный этикет : учебник для вузов по специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность». — Закон и право, ЮНИТИ-ДАНА, 2012. Кикоть 559 с.
дополнительная литература
1. Профессиональная этика и служебный этикет. — М.: Юнити, 2011. — 559 с.
2. Психология и этика делового общения. — ЮРАЙТ-ИЗДАТ, 2012 г. — 463 с.
3. Честь и долг сотрудника органов внутренних дел : учебное пособие/ под ред. В. Я.Кикотя. — М.: ЦОКР МВД России, 2009.
4. Этика: словарь / авторы-составители: М. М. Зарипов, П. Н. Курлович и Ю. Л. Сироткин. — Казань, 2012. — 497 с.