- •Программа учебной дисциплины Введение в литературоведение
- •0310000 – Филология
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 72 часа.
№ пп/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
11. |
Введение |
1 |
1 |
Л:1 |
|
|
Собесед. - 1 |
22. |
Основные базисные понятия дисциплины, анализ прозаического текста. |
1 |
2-11 |
Л: 10 |
СР: 4 |
|
Эссе 6, 8.
Контр р. 11
Перевод лингв. – 9
|
33. |
Введение в стиховедение, навыки анализа поэтического текста. |
1 |
12-18 |
Л:7 |
СР:3
|
|
Эсе15 Конрт.р. 16 Тестирование 17 Экзамен 18 |
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Объем дисциплины (час.) |
Аудиторные занятия В том числе: лекции практические занятия лабораторные работы |
36
8 10 - |
Самостоятельная работа |
36 |
Общая трудоемкость |
72 |
Наименование разделов дисциплины:
Введение. Основные дисциплины теории литературы.
Структура художественной литературы.
Функции художественной литературы.
Тайны и загадки литературного творчества.
Художественная литература: слово и образ.
Правда в художественном произведении.
Тема, идея и пафос художественного произведения.
Сюжет и фабула художественного произведения.
Композиция литературного произведения.
Время и пространство художественного произведения. Хронотоп.
Литературный род, вид, жанр.
Художественная речь. Изобразительно-выразительные средства языка.
Стихосложение. Системы стихосложения. Основные размеры.
Реформа русского стихосложения Тредиаковского – Ломоносова.
Анакруса. Рифма. Способы рифмовки. Виды рифм.
Литературный процесс как смена направлений.
Тематический план
(72 часа)I курс I семестр
№ лек. |
Тема занятия |
Кол. часов |
Задания |
1. |
Введение. Основные дисциплины литературоведения |
2 |
|
2. |
Структура художественной литературы |
2 |
|
3. |
Функции художественной литературы |
2 |
|
4. |
Тайны и загадки литературного творчества |
2 |
Литературный эксперимент |
5. |
Художественная литература: слово и образ |
2 |
Эссе по рассказу К.Чапека «Поэт» |
6. |
Правда в художественном произведении |
2 |
Эссе по рассказу М.Булгакова «Полотенце с петухом» |
7. |
Тема, идея и пафос художественного произведения |
2 |
|
8. |
Сюжет и фабула художественного произведения |
2 |
|
9. |
Композиция литературного произведения |
2 |
|
10. |
Время и пространство художественного произведения. Хронотоп |
2 |
Контрольная работа 1. Анализ рассказа А.Чехова (по выбору студента) |
11. |
Литературный род, вид, жанр |
2 |
|
12-13. |
Художественная речь. Изобразительно-выразительные средства языка |
4 |
Перевод лингвистической сказки Л.Петрушевской «Пуськи бятые» |
14. |
Стихосложение. Системы стихосложения. Основные размеры |
2 |
|
15. |
Реформа русского стихосложения Тредиаковского – Ломоносова |
2 |
|
16-17. |
Анакруса. Рифма. Способы рифмовки. Виды рифм |
4 |
Контрольная работа 2. Анализ поэтических текстов. |
18. |
Литературный процесс как смена направлений |
2 |
|
|
|
Итого 36 |
|