Перспективное планирование образовательной деятельности по двигательному развитию детей II младшей группы на май

1 неделя	2 педеля	3 неделя	4 неделя
Обучающее II. а) О.Р.У. без предметов (танце­вальные движения); б) О.Д.: 1. П. - спрыгивание с высоты (15 см); 2. Л. - подлезание под высоту прямо; в) П.И. на М. — отбивание мяча об пол правой и левой рукой «Мой веселый звонкий мяч».	Обучающее II. а) О.Р.У. с ленточками; б) О.Д.: 1. P. - ходьба, легкое кружение: 2. П. - спрыгивание с высоты ( 15 см); в) П.И. на Л. - подлезание под высоту пря­мо «Пчелы в домиках».	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития
Игровое «Детишки на лужайке» II. а) О.Р. У. без предметов (танце­вальные движения); б) О.Д.: 1. П. - спрыгивание с высоты («с коч­ки - прыг!»); 2. Л. - подлезание под высоту прямо («кто спрятался иод лопушок?»); в) П.И. на М. - отбивание мяча об пол правой и левой рукой «Мой веселый звонкий мяч».	Сюжетное «Пчелка» А. Ягафаровой II. а) Занимательная разминка с ленточ­ками; б) О.Д.: 1. Р. - ходьба, легкое кружение («Пчелка ле­тает - меду набирает»): 2. П. - спрыгивание с высоты («Пчелка от­дыхает на ромашке»); в) П.И. на Л. - подлезание под высоту «Пче­лы в домиках».	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития детей	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития детей
На воздухе из П.И. II. а) игровые упражнения (4); б) О.Д.: 1. П.И. на П. - спрыгивание с высоты «Воробышки и кот»; 2. П.И. на Л. - подлезание под высоту прямо «Пчелы в домиках»; в) П.И. на М. - отбивание мяча об пол правой и левой рукой «Мой веселый звонкий мяч».	На воздухе из П.И. II. а) игровые упражнения (4); б) О.Д.: 1. П.И. на Р. - ходьба, легкое кружение «Пчелки»: 2. П.И. на П. — спрыгивание с высоты «Во­робышки и кот»:" в) П.И. на Л. - подлезание под высоту пря­мо «Пчелы в домиках».	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития детей	Антропометрия и диагностика двига­тельного развития детей