Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №2

1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Используя дополнительную литературу,

1. написание реферата не будет для вас проблемой.

2. вы легко справитесь с заданием.

3. учащимся пришлось долго искать нужные сведения.

4. это помогает в подготовке к экзаменам.

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Сделавшись 100 - 50 тысяч лет назад творцом, художником,

1. у первобытного человека изменилось сознание.

2. начинается преобразование человека.

3. человек остаётся им и по сей день.

4. возможно, вначале человеком двигали только практические цели.

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Пользуясь фразеологическим словарем,

1. меня поразило богатство языка.

2. сначала читается вступительная статья.

3. объясните значение этого выражения.

4. некоторые примеры вам покажутся знакомыми.

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Исследуя творчество Пушкина,

1. удивляешься разносторонности таланта поэта.

1. обнаруживаются черты классицизма, сентиментализма и роман­тизма.

2. многогранность его таланта вызывает восхищение.

3. литературоведа ждёт ещё много открытий.

5. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.

1. Увлекаясь многими науками, палеонтология более всего привлекала его.

2. Боясь опоздать на экзамен, он проснулся очень рано.

3. Пышно разрастаясь летом, можно долго любоваться южными па­лисадниками.

4. Посещая чужие страны, красота их природы восхищает нас.

6. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Спеша на экзамен,

1. волнение не должно вас одолевать.

2. оказалось, что я забыл шпаргалки.

3. не забывайте то, что выучили.

4. часы бежали стремительно.

7. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Спасаясь от жары,

1. нужна тень.

2. горячий зелёный чай может помочь.

3. помогают кондиционеры.

4. животные могут впадать в летнюю спячку.

Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №3

1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Работая над сочинением,

1. сначала составляется план.

2. продумайте его композицию.

3. вам нужны дополнительные материалы.

4. ничто не должно вас отвлекать.

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Тщательно исследовав найденное вещество,

1. учёные установили, что оно содержит редчайшие элементы.

2. его химический состав оказался необычным.

3. установлен его химический состав.

4. невозможно определить его применение.

3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Решая задачу,

1. прочитайте внимательно условие.

2. используются справочники.

3. нельзя пользоваться калькулятором.

4. может быть несколько ответов.

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Читая русскую классическую литературу,

1. вы обогатите себя знаниями истории нашей родины.

2. есть чему поучиться у многих героев.

3. восхищает стиль таких писателей, как Чехов, Бунин, Короленко.

4. воссоздаются быт и нравы нашего народа.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Анализируя творчество Пушкина,

1. литературоведов ждёт ещё много открытий.

2. обнаруживаются черты многих жанров и направлений.

3. невольно поражаешься разносторонности его таланта.

4. талант его вызывает восхищение.

6. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содер­жит ошибки.

1. Познакомившись с результатами исследования, многое становится ясным.

2. Прочитав статью известного журналиста, у меня осталось впечат­ление недосказанности.

3. Пройдя несколько километров, усталость свалила нас с ног.

4. Имея чувство времени, многое можешь успеть сделать.

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

С головы до ног оглядев меня,

1. лицо его выражало полное разочарование.

2. мне показалось странным это молчание.

3. она попросила впредь предупреждать о приезде.

4. ему было необходимо разобраться в своих чувствах.