- •Орфоэпические нормы Вариант №1
- •Орфоэпические нормы Вариант №2
- •Орфоэпические нормы Вариант №3
- •Орфоэпические нормы Вариант №4
- •Орфоэпические нормы Вариант №5
- •5. В каком слове ударение на четвёртом слоге?
- •6. Укажите слово, в котором на месте чн возможно двоякое произношение — [шн] и [чн].
- •7. В каком ряду во всех словах выделенные буквы обозначают твёрдые согласные звуки?
- •Лексические нормы Вариант №1
- •Лексические нормы Вариант №2
- •Лексические нормы Вариант №3
- •Лексические нормы Вариант №4
- •Лексические нормы Вариант №5
- •Морфологические нормы Вариант №1
- •Морфологические нормы Вариант №2
- •Морфологические нормы Вариант №3
- •Морфологические нормы Вариант №4
- •Морфологические нормы Вариант №5
- •Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №1
- •Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №2
- •Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №3
- •Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №4
- •Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №5
- •Синтаксические нормы Вариант №1
- •Синтаксические нормы Вариант №2
- •Синтаксические нормы Вариант №3
- •Синтаксические нормы Вариант №4
- •Синтаксические нормы Вариант №5
- •1. В каком предложении нет грамматической ошибки?
- •2. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
- •7. В каком предложении нет грамматической ошибки?
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №4
1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Посмотрев новый фильм Э. Рязанова,
-
нам стало грустно.
-
он очень всем понравился.
-
возникло желание прочитать сценарий.
-
мы решили высказать режиссёру своё мнение.
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,
-
вам помогают толковые и другие словари.
-
написание сочинения — одно из самых сложных заданий.
-
изучите все разделы курса и правила орфографии и пунктуации.
-
задания части В требуют глубокого знания теоретического материала.
3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав вторично рукопись начинающего писателя,
-
мною овладели сомнения.
-
корректором была обнаружена фактическая ошибка.
-
мне сообщили о подготовке её к печати.
-
я подумал о его таланте.
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Зайдя за облака,
-
вся окрестность вдруг приняла зловещий вид.
-
солнце долго не появлялось.
-
наступили сумерки.
-
темнота укрыла лес.
5. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот употреблен правильно.
-
Называя одним и тем же словом сходные предметы, возникает многозначность.
-
Устанавливая родство языков, это служит ценным материалом для историков.
-
Обходясь без воды, хищные птицы получают влагу из пищи.
-
Придумав способ записи жестов, это помогло бы общаться людям разных национальностей.
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая историю своей страны,
-
летописи помогут вам в этом.
-
читайте мемуары очевидцев исторических событий.
-
в музеях хранится множество уникальных документов.
-
архивы играют огромную роль.
7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к написанию сочинения,
-
критическая литература современников вам необходима.
-
делаются выписки из критики.
-
нежелательно пользоваться готовыми образцами.
-
непременно прочитайте сначала само произведение.
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом) Вариант №5
1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Побывав на экскурсии в Таганроге,
1) фотографии запечатлели все памятники, которые мы увидели.
2) нам попался замечательный экскурсовод, прекрасно знающий историю своего родного города.
-
в городе бережно относятся ко всему, с чем связано имя Чехова.
-
мы увидели дома, в которых жили прототипы героев чеховских произведений.
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Подходя к лесу,
1) мне стало страшно.
2) пошёл сильный дождь.
-
начинало темнеть.
-
невольно я замедлил свои шаги.
3. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая над рецензией,
1) главная мысль определяется не сразу.
-
была дана оценка тексту.
-
определите сначала главную мысль текста.
-
анализируются языковые средства выразительности текста.
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав вторично рассказ,
1) автор внёс существенную правку.
-
мне думается, что он несовершенен.
-
композиция его мне понравилась.
4) обнаружилось некоторое сходство с другими произведениями этого же автора.
5. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота.
1) Написав сочинение, выпускники стали готовиться к следующему экзамену.
2) Познакомившись с трудами известного лингвиста, я решил стать филологом.
3) Изучая творчество этого писателя, мы многое узнали о прошлом своей страны.
4) Готовясь к экзамену по русскому языку, толковые словари помогут нам.
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к устному выступлению,
-
разберитесь в существе вопроса.
-
потребуется личная убеждённость оратора.
-
у меня возникло своё видение проблемы.
-
стала понятна точка зрения оппонента.
7. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Возвращаясь с работы,
-
я заглянул по пути к приятелю.
-
на дорогах были пробки.
-
внезапно погода испортилась и полил дождь.
-
магазины уже не работали.