- •«Статистика»
- •Цели и задачи дисциплины «Статистика» и ее место в учебном процессе
- •Задачи изучения статистики.
- •Требования к студентам:
- •Тема 1. Предмет, метод, задачи и функции статистической науки. Организация статистического учета в рф
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для экспресс-интервью по теме «Предмет, метод и организация статистики»:
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Индивидуальное задание 1.
- •Формулы для расчета объема выборки:
- •Тема 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •Основные вопросы занятия:
- •Вопросы для самоконтроля и проверки знаний:
- •Методические указания к выполнению задач
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Тема 4. Статистические таблицы, их виды
- •Правила оформления статистических таблиц:
- •Тема 5. «Абсолютные и относительные величины» Методические указания по выполнению задач
- •2. Процент выполнения плана характеризует степень выполнения плана (прогноза):
- •3. Коэффициент динамики (роста) характеризует изменение явления во времени:
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 6, 7. Средние величины. Показатели вариации
- •Методические указания к решению задач
- •Виды средних величин
- •2. Средняя гармоническая
- •3. Средняя геометрическая.
- •4. Средняя хронологическая
- •Показатели вариации
- •3. Наиболее распространенным показателем вариации является среднее квадратическое отклонение .
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 8. Ряды динамики
- •Средние показатели ряда динамики:
- •3. Средний темп роста:
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Тема 9. Индексы Сущность и виды индексов
- •Алгоритм расчета индивидуального индекса
- •Алгоритм расчета общего индекса
- •Средние индексы
- •Индексы структурных сдвигов
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 10. Корреляционно-регрессионный анализ Методические указания к теме
- •Тема 11. Демографическая статистика Методические указания к теме
- •Показатели механического движения населения.
- •Перспективная численность населения
- •Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 12. Статистика занятости и безработицы Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 13. Статистика труда Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 14.Статистика основных фондов Методические указания к теме
- •1. По полной стоимости:
- •Тема 15.Статистика оборотных активов Методические указания к теме
- •1. Коэффициент оборачиваемости
- •Тема 16. Статистика уровня жизни и оплаты труда Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Тема 17. Статистический анализ эффективности функционирования предприятий разных форм собственности Задачи для практических занятий и самостоятельного решения
- •Библиографический список Учебная литература
- •Оглавление
Индивидуальное задание 1.
Разработайте программу наблюдения для изучения контингента первокурсников, поступивших на экономический факультет ВГАВТ. Определите объект наблюдения, единицу наблюдения, единицу совокупности. Сформулируйте вопросы для определения "портрета" первокурсника (уровень его знаний, семейное положение, характер интересов и т.д.).
Составьте проект анкеты. Проведите обследование. Сформулируйте и оформите выводы.
Методические указания к выполнению задач и по теме 2 «Статистическое наблюдение» (Выборочное наблюдение)
После уяснения сущности выборочного наблюдения, понятий генеральной и выборочной совокупностей необходимо понять, что каждая из них характеризуется рядом показателей: средней , дисперсией удельным весом единиц, обладающих данным признаком , и не обладающих данным признаком , – численность генеральной совокупности, - численность выборочной совокупности.
Выборочные характеристики не совсем точно воспроизводят характеристики генеральной совокупности . Расхождения между ними обычно называют ошибками выборочного наблюдения или ошибками репрезентативности.
Разность между показателями выборочной и генеральной совокупности и будет случайной ошибкой репрезентативности.
(1) | |
(2) |
Выборочная средняя и выборочная доля являются случайными величинами, ошибки выборки также случайны и могут принимать различные значения. Поэтому определяют среднюю из возможных ошибок.
При повторном отборе:
для средней:
(3) |
где, - средняя ошибка выборки;
- численность единиц выборочной совокупности;
- дисперсия варьирующего признака;
для доли:
(4) |
При бесповторном оборе:
для средней
(5)
для доли:
(6) |
Возможные пределы отклонения выборочной доли и выборочной средней от доли и средней генеральной совокупности носят названия предельных ошибок выборки .
Предельная ошибка выборки определяется следующим образом:
при определении доли:
(7)
при определении средней:
(8) |
Величина коэффициента t зависит от вероятности, с которой гарантируется точность расчетов.
p |
0,683 |
0,866 |
0,927 |
0,943 |
0,954 |
0,979 |
0,988 |
0,997 |
0,999 |
t |
1,0 |
1,5 |
1,8 |
1,9 |
2,0 |
2,31 |
2,5 |
3,0 |
3,5 |
Границы искомых показателей в генеральной совокупности определяются так:
для средней
(9) |
то есть
для доли
(10) |
то есть .
Формулы для расчета объема выборки:
а) при повторном отборе:
для средней
(11)
для доли:
(12) |
б) при бесповторном отборе:
для средней:
(13)
для доли:
(14) |
Задача 1
В городе 100000 семей. Методом случайного бесповторного отбора было обследовано 10000 семей. В результате обследования установлено, что 2000 семей являются владельцами ценных бумаг.
С вероятностью 0,954 определите пределы, в которых будет находится доля семей в городе, имеющих ценные бумаги.
Задача 2
Для установления среднего размера краткосрочного кредита в банках города была проведена 5%-ная типическая выборка с пропорциональным отбором внутри типических групп. В результате выборки получены следующие данные:
Тип банка |
Количество банков |
Средний размер кредита в банке, тыс. руб. |
Среднее квадратическое отклонение, тыс. руб. |
1 2 |
3 7 |
|
|
Задача 3
Для изучения опыта предпринимательской деятельности проведено выборочное обследование предпринимателей региона по стажу работы. Результаты обследования представлены в виде статистического ряда распределения:
Стаж, лет |
Численность |
до 2 лет 2-4 4-6 6-10 10-15 свыше 15 |
15 32 56 72 25 15 |
Итого |
215 |
По данным выборочного обследования определите:
1. Средний стаж работы предпринимателей;
2. Дисперсию и среднее квадратическое отклонение стажа;
3. Коэффициент вариации;
4. С вероятностью 0,954 возможные пределы в которых ожидается средний стаж работы предпринимателей региона;
5. С вероятностью 0,683 возможные пределы в которых находится доля предпринимателей с опытом работы от 4 до 10 лет.
Задача 4
Для изучения размера земельных участков крестьянских хозяйств проведена 1 %-ая выборка по методу типического пропорционального отбора с механическим отбором хозяйств в каждом районе, в результате которой получены следующие данные:
Район |
Обследовано хозяйств |
Средний размер земельного участка, га |
Среднее квадратическое отклонение |
1 2 3 |
40 70 146 |
|
|
1. Определите с вероятностью до 0,954 возможные пределы среднего размера земельного участка исследуемых районов.
2. Сделайте выводы.
Задача 5
Для определения среднего размера вклада в банке и было проведено выборочное обследование 10000 счетов (выборка 10%-ная, механическая). В результате выборки установлено, что средний размер вклада составляет 2000 тыс. руб. при среднем квадратическом отклонении 80 тыс. руб.
С вероятностью 0,954 определите границы, в которых будет находиться средний размер вклада в банке.
Задача 6
В целях изучения норм расходования дефицитного сырья на изготовление продукции «А» проведена 2%-ная механическая выборка, в результате которой получено следующее распределение:
Расход сырья, г |
Количество продукции, шт. |
до 40 40-45 45-50 50-55 55-60 |
40 160 500 150 50 |
Всего |
900 |
По данным обследования определите:
Средний расход сырья на продукцию «А»
Дисперсию, среднее квадратическое отклонение и коэффициент вариации
С вероятностью 0,954 предельную ошибку выборочной средней и возможные пределы, в которых ожидается расход сырья для всей изготовленной продукции.