- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата
- •4. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
- •Раздел 1. Финансовая система России
- •Тема 1.1. Сущность и функции финансов. Финансовая система Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Государственные финансы: бюджетная, налоговая системы, государственный долг
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Корпоративные финансы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:
- •Тема 1.4. Финансы населения и домашних хозяйств
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Рынок страховых услуг
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.3. Фондовый рынок.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.4. Международные финансы и валютный рынок
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.5. Денежный и кредитный рынки
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
- •7. Фонд оценочных средств для проведения
- •7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
- •7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
- •Определение уровня сформированности компетенций
- •7.3. Типовые контрольные задания
- •Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы иных источников
- •8.1. Нормативные правовые акты
- •8.2. Основная учебная литература
- •8.3. Дополнительная учебная литература
- •9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
- •11. Перечень информационных
- •12. Материально-техническая база
- •13. Список учета дополнений и изменений к рабочей программе
- •14. Лист дополнений изменений к рабочей программе
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Определите, в чём сходство и различие понятий «денежный и кредитный рынок»?
2. Расскажите о структуре и особенностях совершения операций на денежном и на кредитном рынках.
3. Что такое равновесие на денежных рынках?
4. Что такое рынок денежных средств, денежно-кредитный рынок?
5. Дайте определение «инструменты денежного рынка».
6. Расскажите о формировании спроса и предложения денег на денежном рынке.
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
Основная – 1-2
Дополнительная – 1-4.
6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся
Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (часть 1 «Деловая игра» / под общ. ред. В.А.Черных, О.В. Саенко. М.: Изд-во РТА,2012. 104 с.
Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов РТА и филиалов. Вып. 2. М.: Изд-во РТА,2010. Ч.1.
Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов РТА и филиалов.
Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. – 3 – е изд., доп. и перераб. М.: РИО Российской таможенной академии, 2010.- 104С.
Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий. 2011 г.
7. Фонд оценочных средств для проведения
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 4
Этапы формирования компетенций
Код компетенции |
Этап формирования компетенции1 |
ПК-26 |
2 |
ПК-40 |
1 |
ПК-46 |
1 |
7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 5.1
Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания
Код комп. |
Показатели компетенции (ий) (дескрипторы) |
Критерий оценивания |
Шкала оценивания2 |
ПК -26 |
Знать: - сущность и экономическую природу финансов, как экономической категории, их место и роль в общественных отношениях
|
Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний |
Отлично (5) |
Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности |
Хорошо (4) | ||
Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы |
Удовлетворительно (3) | ||
Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом |
Неудовлетворительно (2) | ||
Уметь: - осуществлять сбор исходных данных для характеристики государственного бюджета, структуры государственных доходов и расходов, государственного долга, налоговой политики России на современном этапе; - осуществлять сбор и обработку данных, необходимых для анализа состояния финансового рынка, его институтов и инструментов |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы |
Отлично (5) | |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем |
Хорошо (4) | ||
При решении конкретных практических задач возникают затруднения |
Удовлетворительно (3) | ||
Не может решать практические задачи |
Неудовлетворительно (2) | ||
Владеть: - основной терминологией финансового рынка и финансовой сферы: государственных, корпоративных финансов и финансов домашних хозяйств |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности |
Отлично (5) | |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности |
Хорошо (4) | ||
Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности |
Удовлетворительно (3) | ||
Отсутствие навыков |
Неудовлетворительно (2) | ||
ПК -40 |
Знать: - виды управленческих решений (инвестиционных, кредитных и финансовых) и методы их принятия; - основы анализа финансовой отчетности
|
Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний |
Отлично (5) |
Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности |
Хорошо (4) | ||
Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы |
Удовлетворительно (3) | ||
Показывает недостаточные знания, не способен аргументировано и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом |
Неудовлетворительно (2) | ||
Уметь: - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую отчётность предприятий и организаций для принятия управленческих решений в целях финансирования и кредитования |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы |
Отлично (5) | |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем |
Хорошо (4) | ||
При решении конкретных практических задач возникают затруднения |
Удовлетворительно (3) | ||
Не может решать практические задачи |
Неудовлетворительно (2) | ||
Владеть: - навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения экономических задач по инвестированию и кредитованию хозяйствующих субъектов |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности |
Отлично (5) | |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности |
Хорошо (4) | ||
Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности |
Удовлетворительно (3) | ||
Отсутствие навыков |
Неудовлетворительно (2) | ||
ПК -46 |
Знать: - сущность финансового рынка как экономической категории; - основы организации и функционирования финансового рынка и его элементов; - механизм воздействия на экономические и социальные процессы через финансовые рынки
|
Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументировано отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний |
Отлично (5) |
Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности |
Хорошо (4) | ||
Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы |
Удовлетворительно (3) | ||
Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом |
Неудовлетворительно (2) | ||
Уметь: - анализировать источники финансирования, институты и инструменты; - проводить оценку финансовых инструментов, используемых на фондовом, валютном и денежно-кредитном рынках |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы |
Отлично (5) | |
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем |
Хорошо (4) | ||
При решении конкретных практических задач возникают затруднения |
Удовлетворительно (3) | ||
Не может решать практические задачи |
Неудовлетворительно (2) | ||
Владеть: - методами анализа состояния финансового рынка, его институтов и инструментов |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности |
Отлично (5) | |
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности |
Хорошо (4) | ||
Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности |
Удовлетворительно (3) | ||
Отсутствие навыков |
Неудовлетворительно (2) |
Таблица 5.2