- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономическая теория»
- •« Экономическая теория»
- •080103 – Национальная экономика
- •Примерный тематический план
- •Программа курса
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Этапы развития, предмет и метод экономической теории.
- •Тема 2. Хозяйственная деятельность, общественное производство и экономические системы.
- •Тема 3. Рынок и рыночная экономика. Экономические агенты.
- •Тема 4. Собственность в рыночной экономике. Приватизация.
- •Тема 5. Институциональные аспекты рыночного хозяйства.
- •Тема 6. Экономическая теория товара и денег.
- •Раздел II. Микроэкономика.
- •Тема 7. Рыночный механизм. Рыночное равновесие.
- •Тема 8. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 9. Теория потребительского поведения.
- •Тема 10. Теория фирмы и организационные формы бизнеса.
- •Тема 11. Производство в кратко- и долгосрочном периодах. Издержки производства и прибыль.
- •Тема 12. Оборот инвестиционных ресурсов предприятия.
- •Тема 13. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 14. Поведение фирмы в условиях чистой монополии.
- •Тема 15. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции и олигополии.
- •Тема 16. Экономика риска, неопределенности и информации.
- •Тема 17. Ценообразование на рынке труда.
- •Тема 18. Ценообразование на рынке капитала.
- •Тема 19. Ценообразование на рынке земли.
- •Тема 20. Общее равновесие и экономическая эффективность.
- •Тема 21. Теория общественного выбора.
- •Раздел III. Макроэкономика.
- •Тема 22. Введение в макроэкономику.
- •Тема 23. Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 24. Макроэкономическое равновесие (модель ad-as).
- •Тема 25. Потребление. Сбережения. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора.
- •Тема 26. Экономический рост.
- •Тема 27. Нарушение макроэкономического равновесия. Цикличность развития и теория циклов.
- •Тема 28. Экономическая нестабильность и безработица.
- •Тема 29. Макроэкономическая нестабильность и инфляция.
- •Тема 30. Денежная система и теоретическая модель денежного рынка.
- •Тема 31. Монетарная политика.
- •Тема 32. Налогово-бюджетная система. Фискальная политика.
- •Тема 33. Модель «is-lm».
- •Тема 34. Теория экономической безопасности страны.
- •Тема 35. Макроэкономические проблемы открытой экономики.
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Этапы развития, предмет и метод экономической теории.
- •Экономические системы.
- •Раздел II. Микроэкономика.
- •Тема 7. Рыночный механизм. Рыночное равновесие.
- •Тема 8. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 9. Теория потребительского поведения.
- •Тема 10. Теория фирмы и организационные формы бизнеса.
- •Тема 11. Производство в кратко- и долгосрочном периодах. Издержки производства и прибыль.
- •Конкуренции и олигополии.
- •Теория рисков.
- •Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 25. Потребление. Сбережения. Инвестиции. Теория мультипликатора-акселератора.
- •Тема 26. Экономический рост.
- •Тема 27. Нарушение макроэкономического равновесия. Цикличность экономического развития и теории циклов.
- •Занятие 1
- •Тема 33. Модель «is-lm».
- •Тема 34. Теория экономической безопасности страны.
- •Тема 35. Макроэкономические проблемы открытой экономики.
- •Вопросы к экзамену «Введение в экономическую теорию», «Микроэкономика»
- •«Макроэкономика»
- •Перечень видов самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по выполнению курсовой работы
- •1. Значение курсовой работы в изучении экономической теории
- •2. Структура работы
- •3. Основные требования
- •4. Порядок выполнения курсовой работы
- •5. Оформление курсовой работы
- •6. Работа с рецензией и подготовка к защите курсовой работы
- •Примерный перечень тем курсовых и выпускных работ
- •Перечень основных знаний умений и навыков
- •Критерии оценок знаний
- •Тесты, задания и задачи «Введение в экономическую теорию», «Микроэкономика»
- •«Макроэкономика»
- •Задачи.
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Рекомендуемая литература Основные учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература.
- •Сборники задач и тестов
- •Сборники научных трудов профессорско-преподавательского состава экономического факультета кгпи
- •140410, Г.Коломна, ул.Зеленая, 30. Коломенский госпединститут.
2. Структура работы
Курсовая работа по экономической теории должна состоять из следующих частей: введения, основного текста, заключения и библиографического списка. Структура курсовой работы может изменяться в зависимости от темы и ее сложности.
Во введении автор должен показать актуальность избранной проблемы, степ ее разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в pafx Введение должно быть кратким (3-4 страницы).
Во второй части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 3-4 вопроса, раскрывающих сущность проблемы. Увеличивать число вопросов не следует, так как это приведет к их поверхностной разработке или к нежелательному превышению объема курсовой работы. Изложение каждого вопроса должно четко ограничиваться с тем, чтобы можно было ясно видеть, где начинается и где заканчивается их освещение. Основная часть работы может быть изложена на 35-40 страницах стандартного листа.
Выводы, составляющие третью часть, вытекают из материалов курсовой работы и содержат обоснованные предложения. Заключение нужно писать кратко 2-3 страницах.
В конце курсовой работы прилагается библиографический список, составленный в определенной последовательности.
3. Основные требования
Каждый студент, выполняющий курсовую работу, должен знать требования, которые предъявляются к письменным работам по экономической теории.
Основное внимание студент должен уделить всестороннему и глубокому статистическому освещению изучаемой проблемы как в целом, так и отдельных ее частей.
Написание курсовой работы необходимо начинать с постановки и изложения содержания основного вопроса каждого раздела. Раскрытие содержания должно быть ясным, доказательным, а не декларативным, научно аргументировано и разъяснено. Теоретические положения и выводы должны основываться на конкретных материалах реальной действительности. Причем факты и примеры должны быть не случайными и типичными. Для того чтобы иметь правильные представления о тех или иных экономических явлениях и законах, желательно рассматривать их в историческом варианте. Но это требование не следует понимать как необходимость всестороннего описания истории возникновения и форм проявления данных экономических явлений и законов. Очень важно, чтобы материал курсовой работы излагался логичо, последовательно и четко.
Поэтому при написании курсовой работы для полного и правильного раскрытия содержания избранной темы студенту необходимо:
-
изучить научные работы по данной проблеме российских и зарубежных видных ученых;
-
знать постановления правительства, решения сессий Парламента и указы Пр дента Российской Федерации по экономическим проблемам;
-
ознакомиться со статистическими данными, публикуемыми в периодической печати и статистических сборниках;
-
изучить статьи по избранной теме, публикуемые в журналах «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Финансы и кредит», «Экономичен екая школа», «Мировая экономика и международные отношения», «Свободная мысль», «Вестник Московского университета», «Экономист», в еженедельнике «Экономика и жизнь», «Вестник Санкт-Петербургского университета экономики и финансов» и др.
Особенностью текущего периода является то, что развитого, нормально функционирующего рынка пока у нас нет. Переход к рыночной экономике находится в динамике. Следовательно, возникает потребность обращения к имеющемуся в мире опыту. Но хотелось бы предостеречь студентов, изучающих опыт зарубежных стран, от абсолютизирования или бездумного копирования последнего.
Практика ставит проблемы и вопросы, к которым теория не всегда готова. Отсюда по многим проблемам экономической теории специалисты имеют разные точки зрения, и по ним ведутся дискуссии, которые находят отражение в литературе. В курсовой работе студент на основе изученной экономической литературы должен определить свою точку зрения по спорному вопросу, аргументировать ее, а потом изложить имеющиеся в литературе точки зрения по исследуемой проблеме и дать их критический разбор. Это придает работе полемический, творческий характер.
Одним из важнейших требований, предъявляемых к студентам, пишущим курсовые работы, является самостоятельное и творческое их выполнение. К сожалению, некоторые студенты вместо самостоятельной и добросовестной работы над избранной темой занимаются механическим списыванием текстов из опубликованных, часто устаревших статей, брошюр и книг. Разновидностью такого рода недостатка является злоупотребление цитатами, которые иногда соединяются отдельными фразами или союзами и образуют часто большую часть текста письменной работы. Такое выполнение курсовой работы недопустимо, так как приводит к тому, что в работе появляются неправильные положения и устаревшие материалы, не отражающие действительной картины экономического развития страны. Подобные работы не приносят студентам пользы и оцениваются неудовлетворительно.
Теоретически грамотно изложить материал в письменной форме — это новый важный этап в выполнении курсовой работы, следующая ступень формирования знаний, их систематизации и сознательного усвоения. Овладев приемами самостоятельного получения информации, студент должен организовать самоконтроль знаний - логически, последовательно, стройно в письменной форме раскрыть вопросы плана избранной темы. Самостоятельный, творческий характер изложения выражается в том, что студент каждый вопрос плана освещает по продуманной им схеме, правильно использует и комментирует цитаты, не перегружая ими текст, не допускает посторонних, отрывочных положений, логически между собой не связанных, приводит самостоятельно выбранный фактический материал для иллюстрации важнейших положений темы, увязывает анализируемые теоретические положения с практической действительностью.
Курсовая работа должна быть написана хорошим литературным языком. Язык, стиль изложения, умение строить краткие предложения, выражать свои мнения в 1 юнятной, доступной форме, не допускающей разночтений, играют большую роль. Следует соблюдать единообразие в применении терминов, условных обозначений и сокращений слов, мер веса и длины. Другие сокращения не допускаются. Как пока зывает практика, часть курсовых работ оценивается неудовлетворительно, потому что в них оказываются серьезные литературные погрешности, которые нередко при водят к искажению содержания вопросов и смысловым ошибкам. Чтобы избежать стилистических и других ошибок, рекомендуется использовать современные изда ния словарей В. Даля, С. Ожегова, иностранные словари, политико-экономические и философские энциклопедии.