Змістовний модуль 2

Тема vі. Філософія Канта.

Лекція №11. Становлення філософії І. Канта.

Соціально-культурні умови формування поглядів І.Канта, деякі біографічні аспекти. Два періоди творчості. Основна проблематика першого періоду. Космогонічна та природничо-наукова теорії І.Канта.

Семінар 4. Космологічні ідеї І. Канта.

План.

1. Гіпотеза про космічне значення приливного тертя.

2. Космогонічна гіпотеза:

а) ідея розвитку;

б) ідея існування “великого Всесвіту”;

в) гіпотеза Канта в світлі сучасної космогонічної науки.

3. Світоглядно-методологічне значення ідей Канта “докритичного” періоду.

Література до семінару

1. Кант И. Всеобщая естественная история и теория неба // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1963. - Т.1.

2. Кант И. Исследование вопроса, претерпела ли Земля в своем вращении вокруг оси, благодаря которому происходит смена дня и ночи, некоторые изменения со времени своего возникновения // Там само. - С.117-262.

Завдання для самостійної роботи

1. Охарактеризуйте бачення І.Кантом процесу розвитку Всесвіту.

2. Поясніть зміст порівняльної характеристики мешканців інших планет, як її надає І.Кант.

3. Які основні принципи метафізичного пізнання виділяє І.Кант.

Рекомендована література

[1, 2, 13, 19, 45, 46]

Лекція 12. Розвиток критицизму в докритичній філософії І.Канта..

Критика Кантом вольфівського панлогізму. Проти универсального методу в філософії. Психологічна проблема. Про межі чуттєвого та умоспоглядального світів.

Література

1. Кант И. Всеобщая естественная история и теория неба // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1963. - Т.1.

2. Кант И. Новое освещение первых принципов метафизического познания // Там само.

3. Кант И. Ложное мудрствование в четырех фигурах силлогизма // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1963. - Т.2.

4. Кант И. Об оптимизме. // Там само.

5. Кант И. Опыт введения в философию понятия отрицательных величин // Там само.

6. Кант И. Грезы духовидца, проясненные грезами метафизика // Там само. -

Завдання для самостійної роботи

1. Охарактеризуйте основні принципи чуттєвого світу.

2. Охарактеризуйте основні принципи умоспоглядального світу.

3. Поясніть, що має на увазі Кант, коли він застерігає про неприпустимість застосування принципів чуттєвого пізнання щодо розсудкового пізнання.

4. Поясніть ставлення Канта щодо можливостей “таємної філософії”, яка б дозволила спілкуватись зі світом духів.

Рекомендована література

[1, 2, 9,13, 19, 41, 43]

Лекція 13. "Критика чистого розуму" І.Канта.

Історія написання та структура твору. Трансцендентальна естетика: простір і час – апріорні форми споглядання. Трансцендентальна аналітика. Вчення про категорії. Схематизм понять чистого розсудку.

Семінар 5."Критика чистого розуму"І.Канта.

План.

1. Основні питання “Критики чистого розуму”:

а) відміність “чистого” і емпіричного знання;

б) апріоризм як основоположний принцип;

в) аналітичні і синтетичні судження;

г) резюмована постановка питання.

2. Співвідношення мислення і споглядання.

3. Вчення про простір.

4. Вчення про час.

Література до семінару

1. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1964. – Т.3.

2. Кант И. Пролегомены // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1965. – Т.4. Ч.1.

3. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1964. – Т.3.

4. Кант И. Пролегомены // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1965. – Т.4. Ч.1.

Завдання для самостійної роботи

1. Чому чисте знання не є синонімом апріорного?

2. Перерахуйте загальні постулати емпіричного мислення.

3. Поясніть на прикладах відмінність між синтетичними та аналітичними судженнями.

4. Поясніть зміст, що вкладається Кантом в поняття “паралогізму чистого розуму”.

5. Яку основу пізнання пропонує Кант? Яким чином ця основа забезпечує єдність знання?

6. Яким чином І.Кант унаочнює механізм взаємодії понять та явищ в процесі пізнання?

7. Обґрунтуйте, чому І.Кант вживає поняття "схема", а не "система".

Рекомендована література

[1, 2, 5, 11, 12, 35, 43]

Лекція 14. "Критика чистого розуму"І.Канта.

Трансцендентальна діалектика. Співвідношення розсудку і розуму. Поняття речі-в-собі. Трансцендентальне вчення про метод.

Семінар 6. "Критика чистого розуму" І.Канта.

План.

1. Вчення про розум. Співвідношення розсудку і розуму.

2. Ідеї та їх функції в пізнанні.

3. Антиномії чистого розуму.

4. Поняття “річ у собі” і його суперечливість.

5. Критика кантівського агностицизму.

Рекомендована література

1. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1964. – Т.3.

2. Кант И. Пролегомены // Кант И. Соч.: В 6 т. – М., 1965. – Т.4. Ч.1.

Завдання для самостійної роботи

1. Відтворіть антиномії чистого розуму і поясніть кантівське бачення можливостей їх розв’язання.

2. Яким чином співвідноситься гадка, віра і знання?

3. Поясніть значення поняття "архітектоніка розуму".

Рекомендована література

[1, 2, 5, 11, 16, 78, 79]

Лекція 15. Практична філософія І.Канта.

Поняття "практичного розуму". Метафізика моральнісності (звичаєвості). Свобода як головна умова практичного. Автономія волі. Свобода і обов’язок. Поняття категоричного імперативу.

Семінар 7. Етичне вчення І.Канта.

План.

1. Автономія моральності.

2. ”Добра воля” і обов’язок.

3. ”Категоричний імператив”.

4. Обов’язок і щастя.

5. Проблема свободи.

6. Мораль і релігія.

Література до семінару

1. Кант И. Основы метафизики нравственности // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1965. - Т.4. Ч.1.

2. Кант И. Об изначально злом в человеческой природе // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1965. - Т.4. Ч.2.

3. Кант И. О мнимом праве лгать из человеколюбия // Трактаты и письма. - М., 1980.

Завдання для самостійної роботи

1. Поясніть відмінність між імперативом та максимою.

2. Охарактеризуйте поняття “щастя” в практичній філософії Канта.

3. Порівняйте як діють принцип автономії волі та принцип гетерономії волі.

4. Розкрийте сенс, який вкладається в тезу про практичне (моральне) доведення існування Бога.

Рекомендована література

[1, 2, 5, 14, 31, 43, 80]

Лекція 16. Філософія історії І.Канта.

Філософсько-історичне вчення Канта в контексті Просвітницької філософії. Мета і сенс історії. Поняття "всесвітньої історії". Ступені історичного.

Семінар 8. Філософія історії І.Канта.

План.

1. Проблема виникнення людства.

2. Рушійні сили історії. Роль зла в історії.

3. Проблема історичної закономірності.

4. Сенс історії. Соціальний ідеал Канта.

5. Проблема кінця історії.

Література до семінару.

1. Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане // Кант И. Соч.: В 6 т., - М., 1966. - Т.6.

2. Кант И. Ответ на вопрос: что такое Просвещение? // Там само.

3. Кант И. Рецензия на книгу И.Г.Гердера “Идеи к философии истории человечества” // Там само.

4. Кант И. К вечному миру // Там само.

5. Кант И. Об изначально злом в человеческой истории // Кант И. Соч.: В 6 т. - М., 1965. - Т.4. Ч.2.

6. Кант И. Предполагаемое начало человеческой истории // Кант И. Трактаты и письма. - М., 1980.

Завдання для самостійної роботи

1. Чим відрізняється філософсько-історична програма від філософсько-історичного вчення? Що з них було репрезентоване І.Кантом?

2. Назвіть ознаки історичності людського існування?

3. Яким чином ставився Кант до ролі революцій в історії?

Рекомендована література

[1, 2, 13, 19, 38]

Лекція 17. Від Канта до Фіхте.

Розвиток кантіанства. Альтернативні Канту пошуки основи метафізики: Рейнгольд про здатність уяви. Скептицизм Маймона й Бека. Критика Шульце поняття "речі-в-собі".

Семінар 9. "Критика здатності судження".

План.

1. Пошуки форм поєднання теорії та практики.

2. Вчення про "смак".

3. Естетика і теорія мистецтва.

4. "Критика телеологічного судження".

Література до семінару

1. Кант И. Критика способности суждения. // Сочинения в 6-ти томах. – М., 1965. – Т.5.

Завдання для самостійної роботи.

1. Наведіть види здібності судження.

2. Розкрийте зміст поняття "смак".

3. Поясніть сенс критики телеологічного судження.

Рекомендована література

[1, 2, 6, 7, 13, 14, 43, 46]

КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ З КУРСУ ДО ЗАЛІКУ

1. Основні етапи та напрями становлення німецької філософії Нового часу.

2. Культурно-історична обумовленість становлення і розвитку просвітницької філософії.

3. Особливості Німецького Просвітництва.

4.Характерні риси та розвиток просвітницької філософії в Німеччині.

5. Передумови і джерела філософії Г.В. Ляйбниця.

6. Поняття «субстанції» в філософії Г.В. Ляйбниця.

7. Принцип «наперед встановленої гармонії» в філософії Г.В.Ляйбниця.

8. Проблема пізнання в філософії Г.В.Ляйбниця.

9. Місце і значення філософії Х.Вольфа в становленні і розвиткові Німецького Просвітництва.

10. Метафізика Х.Вольфа. Система науки в тлумаченні Х.Вольфа.

11. Проблема Бога в філософії Х.Вольфа.

12. Філософські погляди Г.Є. Лессінга.

13.Філософія історії Й.Гердера.

14. Ідея гуманності в філософії Й.Гердера.

15. Й.Гердер про походження мови.

16. Німецька класична філософія. Загальна характеристика.

17. Історичні та теоретичні передумови формування німецької класичної філософії.

18. Основні періоди у творчості Канта.

19. Головні ідеї «докритичної» філософії І.Канта.

20. Елементи критицизму в працях Канта «докритичного» періоду.

21. Головна проблема філософської системи Канта. Структура системи.

22. Кант І. «Коперніканський переворот» у філософії.

23. І.Кант про можливість метафізики як науки.

24. І.Кант про аналітичні та синтетичні судження.

25. І.Кант про відмінність чистого та емпіричного знання.

26. Співвідношення мислення і споглядання. («Критика чистого розуму» І.Кант.)

27. Вчення І.Канта про простір і час.

28. Вчення І.Канта про категорії.

29. Вчення І.Канта про «трансцендентальний схематизм».

30. Вчення І.Канта про розсудок і розум.

31. Вчення І.Канта про ідеї.

32. Вчення І.Канта про антиномії.

33. Явище і «річ в собі».

34. Етика І.Канта.

35. І.Кант про поняття «категоричного імперативу».

36. І.Кант про основу моралі.

37. Співвідношення моралі і політики за І.Кантом.

38. Співвідношення моралі і релігії за І.Кантом.

39. І.Кант «Про неможливість брехні з любові до ближнього».

40. Проблема релігії в філософії І.Канта.

41. І.Кант. «Відповідь на питання «Що таке Просвітництво?»».

42. Філософія історії Канта.

43. І.Кант про сенс історії.

44. І.Кант про мету історії.

45. І.Кант про рушійні сили історії.

46. Поняття «вічного миру» в філософії І.Канта.

47. «Від І.Канта до Й.Фіхте» філософські погляди К.Л. Райнгольда.

48. «Від І.Канта до Й.Фіхте» філософські погляди Г.Е. Шульце.

49. «Від І.Канта до Й.Фіхте» філософські погляди С.Маймона.

50. «Від І.Канта до Й.Фіхте» філософські погляди Я.С. Бека.