- •Содержание
- •Раздел 1. Реферат как жанр письменной научной речи 6
- •Раздел 2. Реферативное сообщение как жанр устной научной речи 16
- •Предисловие
- •Раздел 1. Реферат как жанр письменной научной речи
- •1.1.Общая характеристика языка науки
- •1.2.Понятие о научном тексте. Основные жанры научных текстов
- •1.3. Композиция научного текста. Виды информации в научном тексте
- •1.4. Понятие о реферате. Виды рефератов
- •1.5. Учебный реферат как особый вид самостоятельной письменной студенческой работы
- •1.6.Этапы работы над рефератом
- •1.7. Примерная структура учебного реферата
- •Глава1. (полное наименование главы).
- •Глава 2. (полное наименование главы).
- •1.8.Основные требования к содержанию и оформлению реферата
- •1.9. Критерии оценки преподавателем качества учебного реферата
- •Раздел 2. Реферативное сообщение как жанр устной научной речи
- •2.1. Общая характеристика устной научной речи
- •2.2. Особенности реферативного сообщения
- •2.3. Рекомендации по подготовке реферативного сообщения и проведению устного публичного выступления
- •2.4. Критерии оценки преподавателем устного реферативного сообщения
- •Библиографический список
- •Приложения приложение 1 характерные черты научного стиля на уровне связного текста
- •Приложение 2 языковые конструкции, используемые при написании реферата
- •Приложение 3 список глаголов, употребляющихся при реферировании
- •Приложение 4 список оценочных конструкций
- •Приложение 5 список определений оценочного характера
- •Приложение 6 образцы информативного реферата и реферата- резюме (индикативного)
- •Приложение 7 правила оформления цитат
- •Приложение 8 правила библиографического описания произведений печати
- •I. Гост 7.1.84
- •II. Гост 7.1 – 2003
- •Приложение 10 образец титульного листа учебного реферата
- •Приложение 11 примерные темы рефератов по дисциплинам «русский язык и культура речи», «деловое общение», «речевая коммуникация в профессиональной деятельности», «культура речи и деловое общение»
Приложение 3 список глаголов, употребляющихся при реферировании
1. Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов.
Автор:
рассматривает, описывает, анализирует, называет, раскрывает, говорит, разбирает, показывает, излагает, освещает, останавливается, сообщает.
2. Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала:
Автор:
исследует, высказывает, разрабатывает предположение, доказывает выдвигает, выясняет считает, утверждает полагает.
3. Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификации конкретных проблем, вопросов.
Автор:
определяет (дает определение), перечисляет (признаки, черты, свойства), характеризует, сравнивает, формулирует сопоставляет, констатирует.
4. Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, по ходу.
Автор:
касается, замечает, затрагивает, намечает, упоминает.
5. Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо.
Автор:
выделяет, обращает внимание, отмечает, уделяет внимание, подчеркивает, утверждает, повторяет, специально останавливается, акцентирует внимание, неоднократно возвращается, сосредоточивает внимание, концентрирует (заостряет) внимание на…
6. Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов.
Автор:
делает вывод, подытоживает, приходит к выводу, обобщает, подводит итоги, суммирует.
7. Глаголы, фиксирующие аргументацию автора первоисточника с использованием примеров, цитат, иллюстраций, цифр, всевозможных данных:
Автор:
приводит примеры (цифры, таблицы), сравнивает, ссылается, доказывает сопоставляет, опирается, соотносит, аргументирует, противопоставляет, обосновывает, исходит, иллюстрирует, цитирует, подтверждает.
8. Глаголы, используемые для выражения позиции автора.
Автор:
Соглашается, полемизирует, спорит, критикует, возражает, расходится во взглядах, противоречит, опровергает, выдвигает (приводит) возражения, аргументы, доказательства.
Приложение 4 список оценочных конструкций
1. Оценочное описание авторского текста.
В статье представлена точка зрения на...; содержатся дискуссионные положения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины, ценные сведения, экспериментальные положения, важные неопубликованные данные, попытки доказать (что?), убедительные доказательства; намечаются пути; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?), доказано (что?).
2. Выражение сопоставления.
Сравнивать, сопоставлять (что с чем?), считаться (с чем?), обращать внимание (на что?), иметь в виду (что?), наводить на мысль.
3. Выражение значимости.
Важно отметить, что; сущность этого сводится к следующему; с теоретической точки зрения это.., с практической точки зрения это..; необходимо подчеркнуть, что.
4. Выражение уверенности.
Убежден, уверен, считать, полагать; с точки зрения автора; автор убедительно доказывает, что; это доказывает, что; доказано, что; разумеется, что; очевидно, что; нет сомнения в том, что; в этой связи ясно, что; автор отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения.
5. Выражение согласия.
Одобрять, хвалить, восхищаться, соглашаться, разделять точку зрения, подтверждать, признавать достоинства, придерживаться подобного же мнения.
6. Выражение критики (несогласия).
Отмечать недостатки, упрекать в небрежности, в неточности, вскрывать недостатки, критиковать, возражать, оспаривать, расходиться во взглядах, опровергать, пренебрегать, игнорировать, упускать из виду.
7. Выражение предположения.
Допустить; высказать свое предположение; предложить; выдвинуть гипотезу (о чем?); предположить, что; условиться, что.…