- •Т.В. Синявская Юридическая психология
- •Санкт-Петербург
- •Введение в юридичекую психологию
- •Предмет, система и содержание юридической психологии
- •Типы акцентуации характера и способности личности
- •Тема 1.2. Методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности Наблюдение
- •Анализ документов
- •Биографический метод
- •Метод эксперимента
- •Метод обобщения независимых характеристик
- •Метод тестов
- •Анализ письма
- •Тема 1.3. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности Ощущение, восприятие и иллюзия
- •2. Замена фрагментарно отраженного события последовательным изложением с заполнением пробелов памяти за счет воображения.
- •3. Иллюзии памяти, вызванные оживлением представлений под влиянием рассказов о событии.
- •Мышление, язык и речь
- •Воображение
- •Внимание
- •Тема 1.4. Эмоции, чувства, психические состояния и их психолого-правовая оценка Эмоциональные психические состояния
- •Волевые психические состояния
- •Раздел 2. Криминальная психология Изучив материалы раздела, Вы сможете:
- •Тема 2.1. Психология преступного поведения (преступления)
- •Тема 2.2. Психология личности преступника
- •Тема 2.3. Психология группового преступного поведения (преступной группы)
- •Раздел 3. Социально-психологическая характеристиКа профессиональной деятельности юриста
- •Тема 3.1. Психология личности юриста
- •Психологическая структура личности
- •Мотивация поведения личности
- •Психологические установки
- •Интересы, склонности, идеалы и мировоззрение
- •Направленность личности
- •Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста
- •Психология обыска
- •Психология предъявления для опознания
- •Психология следственного эксперимента
- •Психология проверки показаний на месте
- •Психология освидетельствования
- •Тема 3.2. Социально-психологические основы юридической деятельности
- •Приемы прямого внушения
- •Приемы косвенного внушения
- •Тема 3.3. Общение в профессиональной деятельности юриста.
- •Психотехника общения юриста
- •Этапы профессионального общения и их компоненты Деловой этикет
- •Тема 3.4. Психология допроса (коммуникативная подструктура). Психология допроса свидетелей потерпевших
- •Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •Психология очной ставки
- •Тема 3.5. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста.
- •Понятие и принципы управления.
- •Психологические особенности принятия решений юристом.
- •Раздел 4. Психология судебной деятельности
- •Тема 4.1. Психологические особенности судебной деятельности
- •Тема 4.2. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Комплексная судебная психологическая экспертиза
- •Участие специалиста-психолога
- •Тестовые задания
- •Юридическая психология в системе научных отраслей знания
- •Методологические основания юридической психологии
- •Тема 1.1. Индивидуально-психологические особенности личности и их использование в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 1.2. Методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности
- •Тема 1.3. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •Тема 1.4. Эмоции, чувства, психические состояния и их психолого-правовая оценка
- •Тема 2.1. Психология преступного поведения (преступления)
- •Тема 2.2. Психология личности преступника
- •Тема 4.1. Психологические особенности судебной деятельности
- •Тема 4.2. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Заключение
- •Список литературы
- •Терминологический словарь
- •Приложение
- •Содержание разделов и тем дисциплины
- •Введение в юридическую психологию. Предмет, система,
- •Содержание юридической психологии
- •Раздел 1. Личность в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 1.1. Индивидуально-психологические особенности личности в сфере правоприменительной деятельности
- •Тема 1.2. Методы изучения личности субъектов
- •Тема 1.3. Психические познавательные процессы и учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности
- •Тема 1.4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка
- •Раздел 2. Криминальная психология
- •Тема 2.1. Психология преступного поведения (преступления)
- •Тема 2.2. Психология личности преступника
- •Тема 2.3 Психология группового преступного поведения (преступной группы)
- •Раздел 3. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Тема 3.1 Психология личности юриста
- •Тема 3.2 Социально-психологические основы юридической деятельности
- •Тема 3.3. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура)
- •Тема 3.4. Психология допроса
- •Тема 3.5. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста
- •Раздел 4. Психология судебной деятельности
- •Тема 4.1. Психологические особенности судебной деятельности
- •Тема 4.2 Судебно-психологическая экспертиза в уголовном и гражданском судопроизводстве
Воображение
Воображение — создание новых образов на основе уже имеющихся. Воображение (фантазия), как и мышление, позволяет предвидеть будущее и опережать результаты деятельности, но между этими процессами существуют различия. Во-первых, мышление оперирует понятиями, воображение — образами, в мышлении реализуется логическая схема, в воображении результаты предлагаемой деятельности проявляются в виде более или менее ярких представлений.
Физиологические основы воображения составляют оста- точные формы процессов: возбуждения и торможения, иррадиации и концентрации, положительных и отрицательных индукций, анализа и синтеза в корковых отделах различных анализаторов.
Воображение позволяет человеку:
1) выделение из целостного предмета отдельного элемента или свойства;
2) преувеличение или преуменьшение размеров объектов;
3) создание фантастических образов;
4) формирование мысленного образа, не существовавшего ранее в природе, предмета за счет выявления из других частей или элементов.
5) конструирование предмета в связи с его назначением (например, поражение цели);
6) мысленное усиление какого-либо объекта;
7) мысленное ослабление свойств и качеств предмета;
8) создание нового образа путем обобщения ранее наблюдавшихся определенных свойств и качеств объекта.
Воображение классифицируется на следующие виды: непроизвольное (пассивное); произвольное (активное); мечта; творческое; воссоздающее.
Непроизвольное воображение возникает в связи с тем или иным восприятием помимо воли человека, непреднамеренно. Наиболее ярко оно проявляется в сновидениях, в дремотном состоянии, когда представления возникают самопроизвольно.
Произвольное воображение - это преднамеренное, целенаправленное использование человеком соответствующих элементов опыта и реконструкции их в новых образах.
Процесс воображения иногда принимает форму особой внутренней деятельности, заключающейся в создании образа желаемого будущего, т.е. в мечтании.
Мечта — необходимое условие преобразования действительности, побудительная причина, мотив деятельности, окончательное завершение которой оказалось отсроченным. Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются:
1) ярким, живым характером;
2) слабой выраженностью конкретных путей осуществления мечты;
3) эмоциональной насыщенностью;
4) упорным стремлением объединить мечту с уверенностью ее осуществления.
Творческое воображение создает совершенно новые, оригинальные образы. Особенно в процессе творческой деятельности (в искусстве, науке, литературе и т.п.). Результатами творческого воображения могут быть материальные или идеальные образы. В подобных образах отражается личность писателя, скульптора, художника и др.
Воссоздающее (репродуктивное) воображение позволяет понять то, что человек непосредственно не воспринимает в данный момент. Это воображение на основе прочитанного или услышанного.
Для работников следствия самой распространенной формой профессионального использования воображения является выдвижение версий. Особенно воображение необходимо следователю, познавательная деятельность которого связана с прогнозированием результатов в ситуациях наибольшей неопределенности. Например, во время осмотра места происшествия следователь представляет, что здесь могло быть, как должны были вести себя участники преступного события. При этом следователю приходится выделять существенные признаки, обобщать явления, т.е. производить те или иные следственные операции.
Воображение участвует и в таких феноменах, как ложь и добросовестные заблуждения участников уголовного процесса. Поскольку для непрерывности изложения события необходима связь воображаемого с прошлым и настоящим, творческая деятельность воображения направлена на создание не только нового образа, но и тех дополнительных представлений, которые могли осуществить нужную связь. Это наиболее трудный вариант лжи, требующий значительных усилий, длительной концентрации внимания и известной природной одаренности. Гораздо проще ложь по типу искажения фактов, когда лгущий приписывает другому человеку действия, которые тот не совершал или совершал частично. В подобной ситуации нет необходимости создания нового образа, можно ограничиться деталями воображения (фантазии) из того, что человек использовал раньше, о чем слышал или читал.
Добровольное заблуждение тесно связано с неконтролируемой деятельностью воображения. Особенно это свойственно детям и подросткам. Например, подросток быстро улавливает желание следователя получить сведения о тех или иных фактах, поэтому он увлекается их описаниям, и следователь может получить далеко не достоверную картину события. Взрослые люди менее подвержены влиянию фантазии и умеют контролировать свое воображение, тем не менее оно может отрицательно влиять и на показания.
Контрольные вопросы:
1. Понятие воображения и его физиологические основы.
2. Назовите основные приемы изменения и преобразования представлений.
3. Классификация видов воображения.
4. Мечта и творческое воображение.
5. Воображение в деятельности юриста (следователя).