- •Содержание
- •Тема 1 Введение в психологию
- •Тематика рефератов
- •Тема 2 Понятие психики и сознания
- •Тематика рефератов
- •Тема 3 Основы психологии личности
- •Тема 4 Направленность личности, деятельность
- •Тема 5 Индивидуальные психологические особенности
- •Тема 6 Понятие об ощущениях и восприятии
- •Тема 7 Память, мышление, воображение
- •Тема 8 Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 9 Межличностные отношения и общение
- •Тема 10 Конфликты и конфликтные ситуации
- •Тема 11 Психология групп и коллективов
- •Тема 11 Педагогика в системе наук о человеке
- •Тема 13 Образование как система
- •Тема 14 Семья в социальном пространстве
- •246019, Г. Гомель, ул. Советская, 104
Тема 1 Введение в психологию
1 Этапы развития психологии
2 Предмет и задачи психологии на современном этапе развития
3 Методы психолого-педагогического исследования, их классификация
4 Структура психологической науки, взаимосвязь с другими науками
Основные понятия по теме
Пси́хика (от др.-греч. { ψυχή } «дыхание, душа») особая сторона жизнедеятельности животных и человека и их взаимодействия с окружающей средой; способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явлений (восприятие информации, субъективные ощущения, эмоции, память и т. п.).
Психика это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Психология (греч. ψυχή душа; греч. λόγος слово) это область знаний о внутреннем (психическом) мире человека и животных, то есть наука о психике.
Психология изучает внутренний мир человека как сознательного субъекта общественного развития, который следует учитывать в процессе воспитания и обучения, при прогнозировании поведения и деятельности людей.
Этапы развития психологической науки:
-
этап психология как наука о душе.
-
этап психология как наука о сознании.
-
этап психология как наука о поведении.
-
этап психология как наука о психике.
Объект психологии это совокупность различных носителей психических явлений, основными из которых являются поведение, деятельность, взаимоотношения людей в больших и малых социальных группах.
Предмет психологии это происхождение, закономерности развития и функционирования психики человека и животных.
Предметом психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека как конкретно-исторической личности в особенности.
Задачи психологии:
научиться понимать сущность психических явлений и их закономерности;
научиться управлять ими;
использовать научные знания с целью повышения эффективности различных отраслей практики;
быть теоретической основой для прикладной и практической психологии.
Метод – это путь познания, способ посредством которого познается предмет науки.
Метод в психологии – это способ познания внутренних явлений через анализ внешних психологических фактов.
Классификация методов в психологии:
-
методы сбора информации (наблюдение, изучение результатов деятельности, изучение документов, метод опроса, метод тестов, эксперимент, биографический метод);
-
методы обработки данных (статистический анализ, другие математические методы);
-
методы психологического воздействия (дискуссия, тренинг, формирующий эксперимент, убеждение, внушение, релаксация и другие).
Принципы психологии:
принцип детерминизма: все психические явления причинно обусловленные объективной действительностью;
принцип единства сознания и деятельности: деятельность понимается как условие возникновения, фактор формирования и объект приложения сознания человека;
генетический принцип: все психические явления рассматрива-ются как постоянно количественно и качественно изменяющиеся и развивающиеся; правильная и полная характеристика любого психи-ческого явления возможна только в том случае, если одновременно выясняются характерные его особенности в данный момент, история или причины возникновения психического явления, возможные перспективы его последующих изменений.
Методы психологического исследования системы операций с психологическими объектами и вместе с тем гносеологическими объектами психологической науки.
Классификация методов психологического исследования:
неэкспериментальные методы;
психодиагностические методы;
экспериментальные методы;
формирующие методы.
-
Неэкспериментальные методы
Наблюдение |
|
Беседа или интервью |
|
Анкетирование (опрос) |
|
Анализ результатов деятельности |
-
Психодиагностические методы
Объективные тесты |
|
Опросники |
|
Проективные методики |
Тесты достижений |
|
Тесты интеллекта |
|
Тесты креативности
|
|
Критериальные тесты |
|
Проективные тесты |
-
Экспериментальные методы
Естественный эксперимент |
|
Моделирующий эксперимент |
|
Лабораторный эксперимент |
К формирующим исследовательским методам в психологии относятся различные разновидности так называемого социального эксперимента, объектом которого выступает определенная группа людей.
-
Формирующие методы
Преобразующий эксперимент |
|
Психолого-педагогический эксперимент |
|
Формирующий эксперимент |
|
Экспериментально-генетический метод |
|
Метод поэтапного формирования и т.п.
|
-
Структура психологической науки
Общая психология |
|
Специальные отрасли психологии |
Эволюционная биопсихология
|
|
Психофизиология и нейропсихология |
|
Психология развития |
|
Социальная психология |
|
Психология труда |
|
Педагогическая психология |
|
Патопсихология |