- •Литература
- •Список литературы:
- •Терапевтическая стоматология. Под ред. Боровского е.В. – Москва, 2003. – с. 17-20.
- •Список литературы:
- •Николаев а.И., Цепов л.М. Практическая терапевтическая стоматология – Москва, 2007. – с. 41-54.
- •Магид е.А., Мухин н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – с. 43-60.
- •Актуальность темы: изучение развития и микроскопического строения зубных тканей закладывает основу профессиональных знаний врача-стоматолога и является неотъемлемой частью его подготовки.
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Магид е.А., Мухин н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – с. 115-130.
- •Список литературы:
- •Магид е.А., Мухин н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – с. 130-137.
- •Список литературы:
- •Магид е.А., Мухин н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – с. 137-143.
- •Актуальность темы: знание свойств пломбировочных материалов необходимо для определения показаний и противопоказаний к их применению.
- •Список литературы:
- •Магид е.А., Мухин н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – с. 144-180.
- •Актуальность темы: цементные пломбировочные материалы применяются в терапевтической стоматологии для пломбирования кариозных полостей различных классов.
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Максимовский ю.М. Фантомный курс в терапевтической стоматологии – Москва, 2005. – с. 150-155.
- •Актуальность темы: большинство постоянных пломбировочных материалов оказывают неблагоприятное воздействие на пульпу зуба, что диктует необходимость применения изолирующих материалов.
- •Список литературы:
- •Максимовский ю.М. Фантомный курс в терапевтической стоматологии – Москва, 2005. – с. 150-160.
- •Актуальность темы: амальгамы до сих пор остаются альтернативой композитным пломбировочным материалам при пломбировании кариозных полостей 1 и 2-го классов.
- •Список литературы:
- •Максимовский ю.М. Фантомный курс в терапевтической стоматологии – Москва, 2005. – с. 172-174.
- •Список литературы:
- •Максимовский ю.М. Фантомный курс в терапевтической стоматологии – Москва, 2005. – с. 161-171.
- •Список литературы:
- •Список литературы:
- •Актуальность темы: препарирование кариозных полостей имеет свои особенности при использовании разных групп пломбировочных материалов в связи с различиями в их свойствах.
- •Список литературы:
«Введение в фантомный курс терапевтической стоматологии. Организация работы стоматологической поликлиники и стоматологического кабинета терапевтического профиля. Оборудование стоматологического кабинета. Устройство и принцип работы стоматологической установки. Стоматологические наконечники».
Актуальность темы: тема является вводной, необходима для понимания функций и обязанностей врача. Знание основ деонтологии позволяет грамотно строить взаимоотношения с пациентами, коллегами, средним и младшим медицинским персоналом. Знание устройства и функций стоматологических установок и наконечников необходимо в каждодневной работе стоматолога.
Цель занятия: сформировать представление о целях и задачах фантомного курса, организации работы стоматологической поликлиники и стоматологического кабинета терапевтического профиля, основах деонтологии и эргономики в стоматологии. Рассмотреть правила техники безопасности.
Входные компетенции: знание правил техники безопасности при работе с электрическими приборами (кафедра физики).
Хронокарта занятия:
№ цели |
Содержание модуля |
Виды деятельности студентов |
Время |
1 |
Проверка уровня теоретической подготовки к занятию |
Опрос |
45 мин |
2 |
Экскурсия по стоматологической поликлинике |
Ознакомление со структурными подразделениями стоматологической поликлиники |
45мин. |
3 |
Осмотр оборудования стоматологического кабинета |
Ознакомление с устройством и принципом работы стоматологической установки |
65мин. |
4 |
Ответы на возникшие вопросы. Задание на следующее занятие |
Дискуссия |
25 мин |
Контрольные вопросы:
1.Стоматологическая поликлиника, основные и вспомогательные подразделения, функции.
2.Требования, предъявляемые к стоматологическому кабинету терапевтического профиля, оснащение кабинета.
3.Понятия "деонтология" и "врачебная этика".
4.Функции врача, медицинской сестры, санитарки.
5.Какие аспекты включают в себя взаимоотношения «Врач - врач», «Врач - пациент», «Врач - средний и младший медицинский персонал»?
6.Причины врачебных ошибок.
7.Требования к заполнению медицинской документации.
8.Что такое "эргономика"? Основные аспекты эргономики: организация рабочего места, современное стоматологическое оборудование, основы работы «в четыре руки». Рабочая поза врача.
9.Виды стоматологических установок, устройство, принцип работы.
10. Наконечники: турбинный, на микромотор (прямой, угловой). Назначение, правила ухода и эксплуатации, техника безопасности работы.
Литература
Основная:
-
Максимовский Ю.М. Фантомный курс в терапевтической стоматологии – Москва, 2005. – С. 93 - 106.
-
Терапевтическая стоматология. Под ред. Боровского Е.В. – Москва, 2003. – С. 14-17.
-
Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология – Москва, 2007. – С. 52-63; 124-134.
Дополнительная:
-
Магид Е.А., Мухин Н.А. Атлас по фантомному курсу терапевтической стоматологии – Москва, 1996. – С. 62-98.
«Стоматологический инструментарий для осмотра полости рта и
пломбирования. Понятия «асептика» и «антисептика». Их значение в профилактике перекрестной инфекции в стоматологии.
Стерилизация».
Актуальность темы: знание видов стоматологического инструментария и техники работы с ним необходимо на всех этапах лечения заболеваний органов полости рта. Знание правил стерилизации стоматологического инструментария необходимо для предотвращения инфицирования пациентов и медицинского персонала.
Цель занятия: сформировать представление о стоматологическом инструментарии, его назначении, технике работы. Разобрать виды стерилизации, этапы стерилизации, последовательность их проведения, методы контроля качества стерилизации.
Входные компетенции: знание организации работы стоматологического кабинета, основных понятий асептики и антисептики.
Хронокарта занятия:
№ цели |
Содержание модуля |
Виды деятельности студентов |
Время |
1 |
Проверка уровня теоретической подготовки к занятию |
Опрос |
45 мин |
2 |
Демонстрация преподавателем стоматологического инструментария различного назначения |
Ознакомление со стоматологическим инструментарием, его назначением и принципами работы |
40мин. |
3 |
Демонстрация оборудования, необходимого на этапах стерилизации |
Ознакомление со стерилизационным оборудованием, его назначением и принципами работы |
60мин. |
4 |
Ответы на возникшие вопросы. |
Дискуссия |
25 мин |
5 |
Заключительное слово преподавателя |
|
10 мин. |
Контрольные вопросы:
1.Стоматологический инструментарий для осмотра полости рта.
2.Стоматологический инструментарий для пломбирования.
3.Стоматологический инструментарий для снятия зубных отложений.
4.Понятия «асептика» и «антисептика». Их значение в профилактике перекрестной инфекции в стоматологии.
5.Стерилизация: этапы, последовательность.
5.1.Дезинфекция: цель, методы (химический, физический, механический).
5.2.Предстерилизационная отчистка: цель, методика.
5.3.Стерилизации: цель, способы (стерилизация сухим горячим воздухом, паровой метод, химический метод, гласперленовая стерилизация).
5.4. Контроль качества предстерилизационной очистки и стерилизации (пробы: амидопириновая, фенол-фталеиновая, азопирамовая; применение индикаторов интегрированного действия).
6.Обработка и стерилизация стоматологического инструментария различного предназначения, правила работы со стерильным инструментарием, тактика медицинского персонала при контакте с инфицированным материалом.