- •Структура курса
- •Памятка для преподавателя
- •Варианты тематического плана семинарских занятий
- •Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям
- •Справочная литература
- •Хрестоматии и антологии
- •Семинар №2 Тема: Взаимодействие философии, религии и науки в Средневековье и Новое время (4-18 вв.) /2-4 часа/
- •Часть 1: Взаимодействие философии и религии в эпоху Средневековья (4-15 вв.)
- •Часть 2: Взаимодействие философии, религии, науки и общественной мысли в эпоху Возрождения и Нового времени (15-18 вв.)
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Семинар №3 Тема: Проблема единства и противоречивости мира в современной философии (19-20вв.) /2-4 часа/
- •Часть 1: Немецкий классический идеализм и критика его положений в неклассических философских учениях 19-го века.
- •Часть 2: Проблема единства и противоречивости мира в философии 20-го века.
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Литература для углубленного изучения:
- •Семинар №4
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Семинар №5
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Семинар №6
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики исторического факультета
- •Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики факультета управления
Часть 2:
-
Что такое феноменологическая редукция?
-
Изучением чего занимается феноменология: сознания или бытия?
-
Можно ли считать позитивизм полноценной философией? Возможна ли «научная» философия?
-
Может ли анализ языка (языкового представления бытия) стать основой философствования?
-
Каковы философские предпосылки структурализма?
-
Содержит ли в себе постпозитивистское понятие «парадигмы» вненаучный элемент?
-
Какая новая перспектива рассмотрения философских проблем была предложена представителями «философской антропологии» 20-го века?
-
Какая проблематика и почему стала основной в философии экзистенциализма?
-
Как менялись представления об экзистенции и человеческой коммуникации от С.Кьеркегора до К.Ясперса и Ж.-П.Сартра?
-
Какая роль отводится процедуре интерпретации в «философской герменевтике» В.Дильтея и Г.Гадамера?
-
В чем специфика подхода З.Фрейда к изучению сознания и культуры?
-
В чем состоит гуманистический аспект фрейдизма, и каким образом он был развит в философии неофрейдизма (Э.Фромм и др.)?
-
Каковы идейные истоки и сфера применения философии прагматизма?
-
Является постмодернистская методология деконструкции способом осмысления или всего лишь симптомом ситуации постмодерна в культуре?
Индивидуальные задания:
Часть 1:
-
Мир природы и мир человека в философии И.Канта.
-
«Я» как данность и как идеал в учении И.Г.Фихте.
-
Творчество как основная тема философии Шеллинга.
-
Значение диалектического «снятия» в учении Гегеля о становлении бытия и познания.
-
Чувственность как атрибут субъекта в философии Л.Фейербаха.
-
Мировая Воля как источник страдания в философии А.Шопенгауэра.
-
«Жизнь» как ценность в учении Ф.Ницше.
-
Понятие «человеческого» и образ Сверхчеловека в учении Ф.Ницше.
-
А.Бергсон о взаимосвязи сознания и памяти.
-
Сравнительный анализ гегельянства и марксизма.
-
Марксизм как философское учение и как идеология.
-
Проблема единства диалектического материализма и исторического материализма в философии марксизма.
-
Проблема противостояния и компромисса западничества и славянофильства в русской философии.
-
Специфика философской мысли в Украине.
-
Идея «всеединства» в украинской (Г.Сковорода, П.Юркевич) и русской философии (В.Соловьев).
-
Философские идеи в украинской и русской классической литературе (Т.Шевченко, Н.Гоголь, Ф.Достоевский, Л.Толстой).
-
Интуитивизм как методологическая альтернатива западному рационализму в русской философии: Н.Лосский, С.Франк, А.Лосев.
-
Оправдание человека творчеством в философии Н.Бердяева.
Часть 2:
-
Феноменология как способ исследования сознания и как способ описания явлений.
-
«Логический позитивизм» (Л.Витгенштейн) и неопозитивизм как познавательные методологии.
-
Новое единство философии и науки в постпозитивизме (К.Поппер, И.Лакатос, Т.Кун, П.Фейерабенд).
-
Структурализм как методология и как философское течение.
-
Прагматистская концепция «реконструкции» и модернизации человеческой практики Дж.Дьюи.
-
Постановка проблемы человека в философии М.Шелера и Г.Плеснера.
-
«Философия диалога» М.Бубера.
-
Проблема целостности существования как его подлинности в экзистенциализме.
-
Концепция «свободы» в экзистенциальной философии.
-
Роль герменевтики как метода познания в «философской герменевтике» В.Дильтея, Г.Гадамера.
-
Философские аспекты психоаналитического учения (З.Фред, К.-Г.Юнг и др.).
-
Психологическая и философская составляющая учения неофрейдизма (Э.Фромм и др.).
-
Понятие «деконструкции» в постмодернистской философии.
-
«Философия возможного» М.Эпштейна.
Основная литература:
Введение в философию. Учебник для вузов в 2-х частях. /Под ред. И.Т. Фролова/. – Ч. 1. - М., 1989.
Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. - М., 1982.
Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Буржуазная философия середины XIX века - начала XX века. - М., 1988.
История мировой философии (под ред. В.Д.Губина и Т.Ю.Сидориной). – М., 2007.
История философии в кратком изложении (Пер. с чешского яз.) - М., 1991.
Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины XVIII - начала XIX века. - М., 1989.
Лосский Н.О. История русской философии. – М., 1991.
Марков Б.В. Философия. – СПб.: Питер, 2009.
Нарский И.С. Западноевропейская философия ХIХ века. - …
Современная буржуазная философия. - М., 1978.
Современная западная философия: Словарь. (сост. Малахов В.С., Филатов В.П.) – М., 1991.
Современная философия: Словарь и Хрестоматия (под ред. В.П.Кохановского). – Р н/Д: Феникс, 1997.
Спиркин А.Г. Философия. - М.: Гардарики, 2001.
Хюбшер А. Мыслители нашего времени. – М., 1994.
Философия (под ред. В.Д.Губина). - М, 1996.
Философия (под ред. Кохановского). – М., 2001.
Философия (под ред. Лавриненко). - М., 1999.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. - М., 1998.