- •Русский язык и культура речи
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план курса «Русский язык и культура речи»
- •Содержание курса «Русский язык и культура речи»
- •Практические занятия
- •Тема 1. Из истории русского языка. Некоторые явления и тенденции русского языка хх – хх1вв. (2ч) Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 2. Структурные и коммуникативные свойства языка (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3. Функциональные стили речи. Научный стиль (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4. Официально-деловая письменная речь (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 5. Основы речевой коммуникации (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 6. Основы ораторского искусства (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 7. Основы полемики (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 8. Деловая риторика (4ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 9. Реклама: понятие и функции, цели и виды. Психотехнология рекламной стратегии (2ч). Вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 10. Понятие культуры речи (2ч).
- •Литература:
- •Тема 11. Лексические нормы (4ч). Вопросы и задания:
- •Тема 12. Морфологические нормы (2). Вопросы и задания:
- •Тема 13. Синтаксические нормы (2). Вопросы и задания:
- •Литература к темам 11, 12, 13:
- •Рекомендательный библиографический список Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература
Русский язык и культура речи
Программа
(для студентов экономического и юридического факультетов)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского
Русский язык и культура речи
Программа
(для студентов экономического и юридического факультетов)
Издание Омск
ОмГУ 2005
Рекомендована к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ
Утверждена кафедрой Теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета ОмГУ
Русский язык и культура речи: Программа (для студентов экономического и юридического факультетов) / Сост. Т.С. Глушкова. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2005. – 24с.
Составитель
ст. преп. Т.С. Глушкова
© Омский госуниверситет, 2005
Содержание
Введение ………………………..................................................... 5
Тематический план ……………………………………………… 6
Содержание курса ……………………………………………..... 7
Практические занятия …………………………………………… 11
Рекомендательный библиографический список ………………. 22
Введение
В настоящее время сформировался социальный заказ на специалистов, обладающих высоким уровнем коммуникативной компетенции, умеющих эффективно общаться. Курс под названием «Русский язык и КР» включен в государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования РФ.
Цель курса – повысить языковую компетенцию студентов, сформировать навыки эффективного общения. Отсюда задачи курса:
-
познакомить с историей русского языка, его происхождением, теориями формирования русского литературного языка, явлениями и тенденциями русского языка ХХ – ХХ1вв.;
-
дать необходимые знания о структуре, функциональных и коммуникативных свойствах языка;
-
познакомить с основами КР, рассмотрев различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический);
-
выработать навыки работы с различными лингвистическими словарями и справочникам;
-
помочь овладеть научными и официально-деловыми жанрами устной и
письменной речи;
-
изложить основы ораторского искусства и полемического мастерства;
-
дать представление о речи как инструменте эффективного общения;
-
сформировать навыки делового общения.
Курс рассчитан на 34 часа. Программа предусматривает проведение лекционно-практических занятий, выполнение различного рода упражнений, ряда контрольных работ. Оценивается работа студентов на практических занятиях и выполнение домашних заданий. Зачет выставляется по итогам тестирования (тест по практике и тест по теории), с учетом работы на занятиях.
Курс построен на основе программ, предложенных Л.А. Введенской, Л.Г. Павловой, Е.Ю. Кашаевой и В.И. Максимовым. В заданиях и тренингах использованы материалы пособий О.А. Баевой, Д. Вагаповой, А.К. Михальской, И.А. Стернина, Г.Г. Хазагерова и Е.Е. Корниловой.