- •Лекция №1
- •Основатели социологической науки
- •Определение социологии
- •Функции социологической науки
- •Структура социологии
- •Законы социологии
- •Место социологии в системе наук
- •Лекция №2 История становления и развития социологии
- •Исследование социальной сферы в античности и эпохе Возрождения
- •Социально-экономические и научные предпосылки возникновения социологии в XIX в.
- •О.Конт – родоначальник социологии
- •Классический период развития социологии
- •4.4.Идеи Георга Зиммеля
- •4.5.Идеи Эмиля Дюркгейма
- •Современный этап развития социологии
- •Развитие социологии в России
- •Лекция №3 Социологические исследования
- •Понятие, уровни, виды
- •Методы социологического исследования
- •Методы социологического исследования общая характеристика методов социологии
- •Методологические различия кол. И кач.Подходов:
- •Количественные методы сбора информации:
- •Метод наблюдения
- •Социологический эксперимент
- •Качественные методы сбора информации:
- •Лекция №4 Социология личности
- •Черты личности
- •Основы социализации личности
- •Первичная социализация
- •Вторичная социализация
- •Социализация зрелости
- •Социализация старости
- •Социальный статус
- •Социальная роль
- •Лекция №5 Социальные группы и социальные общности
- •1. Понятие и виды социальных групп 2. Большие группы 3. Малые группы
- •Социальные группы
- •Классификация социальных групп
- •2.Большие социальные группы.
- •3. Малые социальные группы
- •Виды малых групп
- •3. Феномен групповой сплоченности
- •Лекция №6 Общество как система
- •Понятие общества.
- •2. Этапы становления и подходы к понятию «общество»
- •3. Социальное действие и социальное взаимодействие
- •Социальные отношения
- •Формы социальных связей
- •Социальные взаимодействия как обмен (теория обмена)
- •Концепция управления впечатлениями
- •Кооперация
- •Социальный институт
- •Лекция №7 Социальная стратификация
- •Литература:
- •Классы.
- •Социальная характеристика высшего, среднего и низшего класса
- •Теория социальной стратификации
- •Тема 8. Социальная мобильность и социальные конфликты
- •Литература:
- •1.Социальная мобильность.
- •Социальная маргинальность.
- •3.Социальный конфликт
- •1. Определение конфликта и конфликтной ситуации
- •2. Динамика конфликта
- •3. Характеристики и факторы протекания конфликтов
- •4. Стратегии отношения к конфликтам
- •Тема 9. Современные социологические концепции и модели развития мировой цивилизации
- •Литература:
- •Социальное пространство и социальное время
- •Социальные процессы и социальные изменения. Социальные движения
2.Большие социальные группы.
Большие группы разделяются на два вида. К 1 относятся относятся соц.группы, сложившиеся в ходе исторического развития общества, занимающие определенное место в системе общественных отношений и потому долговременные, устойчивые в своем существовании. К таким группам можно отнести классы и социальные слои, различные этнические, демографические группы. Ко 2 виду- стихийно возникшие, кратковременно существующие общности: толпа, публика, аудитория.
1. Для всех долговременных больших групп характерны такие общие признаки, как нравы, обычаи, традиции, язык. Их существование обусловлено наличием специфической общественной практики, которая воспроизводится на протяжении длительного исторического развития, передаваясь от поколения к поколению. На этой основе возникает такая важная характеристика большой группы как образ жизни, включающий особую систему потребностей, интересов, ценностей, социальных стереотипов, а также специфических форм общения, быта. Благодаря этому формируется так называемая групповая психология, воздействующая на отдельного индивида. Влияние сходных условий существования большой группы на сознание и поведение ее представителей осуществляется посредством личного опыта каждого человека и через общение, которое происходит в особой социальной среде с четко выраженными чертами данной группы. В результате формируется социальный тип личности, т.е. типичный представитель данной социальной группы.
В социологии используют такое понятие как социальные представления. При помощи соц.представлений каждая группа строит определенный образ общества, его институтов, системы власти, законов и иных норм. Это происходит следующим образом: группа фиксирует некоторые аспекты социальной действительности, формирует отношение к нему, а на основе этой оценки уже происходит интеграция членов группы и закрепление этой оценки в каждом индивидуальном сознании. Тем самым формируется одновременно и такое явление как групповая идентичность. Посредством исследования соц.представлений можно изучать психологию большой социальной группы.
А. Классы и соц.слои представляют в социологии большой интерес, так как класс.принадлежность часто связана с определением политической принадлежности. В традиционном для марксистского подхода понимании классов изучаются такие характеристики, как специфика образа жизни и политического поведения, традиции и обычаи, а также психологические особенности разных классов. Согласно этому подходу, соц.положение определяет объем и состав материальных и духовных благ представителей данного класса, что и задает определенную структуру их потребностей и соответственно интересов.
Типичный устоявшийся образ поведения представителей данного класса нередко определяют как социальный характер. Социальный характер проявляется в привычках и социальных стереотипах, которые в разной степени влияют на индивидуальное поведение представителей разных классов и социальных слоев. Наиболее устойчивы привычки и стереотипы поведения у такого класса как крестьянство. Большой город с разнообразной системой общения способствует, напротив, известному смешению обычаев, привычек и традиций разных социальных групп.
Радикальные преобразования в современной России привели к исчезновению старых и формированию новых классов и социальных групп: «новые русские», средний класс и т.п.
Б. Этнические группы (нация, народность и собственно этническая группа) представляют собой еще одну исторически сложившуюся устойчивую группу, весьма значимую в общественных процессах. Традиция исследования данного вида больших групп заложена работами Вильгельма Вундта (нем.псих, фил.), который интерпретировал понятие «народ» как этническую группу и считал, что методом изучения народной жизни должно быть исследование мифов, обычаев и языка.
Национальная принадлежность индивида является для социологии и социальной психологии весьма значимым фактором, ибо фиксирует специфические характеристики той социальной среды, в которой формируется личность. Наиболее распространенной характеристикой этнической группы является национальный характер, под которым одни авторы подразумевают темперамент, другие – личностные черты, третьи –ценностные ориентации. Но, конечно, речь должна идти о степени выраженности той или иной черты у представителей различных этносов.
Еще одной значимой характеристикой этнической группы выступают этническая идентичность и этническое самосознание. Присущая всякой группе психологическая общность выражается в формировании определенного «мы-чувства», которое у ее представителей фиксирует осознание особенностей этой группы, ее отличие от других. Психологически при этом возникает явление этноцентризма, т.е. предпочтение своей этнической группы. Хотя при этом не обязательно формируется враждебное отношение к другим группам.
В. Демографические группы можно разделить: по принципу пола –мужчины и женщины, по принципу возраста – молодежь, лица среднего возраста, пожилые. Наиболее изучены гендерные группы. Как правило, различие социальных ролей мужчины и женщины порождает проблему гендерных стереотипов (культурно и социально обусловленного набора представлений о качествах, признаках, нормах поведения, которые свойственны "настоящим" мужчинам и женщинам), которые сказываются при решении проблемы равноправия полов.
Изучение возрастных групп привлекает внимание к таким проблемам как проблема пенсионеров, проблема молодежи, конфликт поколений и т.п.
2. Стихийные группы и массовые движения – это сравнительно кратковременные объединения большого числа лиц, собравшихся вместе по какому-то определенному поводу и демонстрирующие совместные действия. Участниками такого объединения являются представители таких социальных групп, как классы и социальные слои, этнические, профессиональные и демографические группы. В современном обществе от действий таких образований часто зависят принимаемые политические и социальные решения.
Прежде чем перейти к характеристике этого типа групп следует сказать об одном важном факторе их формирования, а именно общественном мнении. Во всяком обществе идеи, убеждения и социальные представления существуют не изолированно друг от друга, а образуют под влиянием сходной общественной ситуации нечто общее, что можно назвать массовым сознанием. Выразителем его и является общественное мнение - это публично выраженное и распространенное суждение, которое несет в себе оценку того или иного события, представляющего интерес для массы людей.
Характерной чертой общественного мнения является то, что любое событие, попавшее в его фокус, рассматривается с точки зрения одобрения или осуждения, т.е. отражение действительности в общественном мнении носит оценочный характер. Общественное мнение возникает достаточно быстро и так же быстро может изменяться. Исследование общественного мнения – это ключ к пониманию конкретного состояния общества. Общественное мнение может формироваться стихийно, но чаще всего создается определенными политическими силами намеренно. Под влиянием общественного мнения в определенной ситуации может возникнуть такое опасное явление, как толпа.
А)Толпа – стихийная неорганизованная общность, характеризующаяся высокой степенью конформизма составляющих ее индивидов, действующая эмоционально и относительно единодушно. Она способна оказывать на индивида сильное психологическое воздействие. Выделяют следующие социально-психологические характеристики толпы:
- повышенная групповая внушаемость и снижение эффективности
действия индивидуальных механизмов сопротивления внушению;
- повышение эмоциональности восприятия действительности;
- подавление чувства ответственности индивида за свои поступки;
- возникновение чувства общей силы и анонимности.
Одним из первых серьезных исследований действий толпы была книга Гюстава Лебона (1841 - 1931) “Толпа”, опубликованная в 1895 году. Этот труд был результатом исследования революционных формирований времен Французской революции. С точки зрения Лебона, действия человека, зараженного коллективной эмоцией толпы, существенно отличаются от его действий в малых группах. В толпе пространственное объединение приводит к социальному взаимодействию, даже если люди в толпе стараются избегать межличностного контакта. Социальная структура толпы очень проста и редко бывает сложнее, чем разделение на лидеров и всех остальных.
Известный американский социолог Герберт Блумер (1900 - 1987) выделяет четыре типа толпы: случайную толпу, обусловленную толпу, действующую толпу и экспрессивную толпу.
Случайная толпа (окказиальная толпа, толпа зевак) - обладает наименее неопределенной структурой. К образованию случайной толпы на улице могут привести дорожно-транспортное происшествие, поимка правонарушителя, появление знаменитости, недовольство действиями проходящего человека и т.д.
Обусловленная толпа - собрание людей, заранее планирующееся и относительно структурированное (на стадионе, в театре).
Экспрессивная толпа - организуется в целях личностного удовольствия ее членов (например, танцы, религиозные собрания, рок-фестивали и т.д.).
Действующая толпа - это беснующееся сборище или другие формы общностей с экстремальными типами поведения.
Современные социологи выделяют также паническую (убегающую, спасающуюся) толпу - это тип толпы, спасающейся от реального или воображаемого источника опасности, направляемый страхом и чувством самосохранения (например, пожар в кинотеатре).
Согласно точке зрения Гюст.Лебона, люди, вовлеченные в состояние возбуждения, генерируемого толпой, временно утрачивают способность критического рассудочного мышления, обычного для них в условиях повседневной жизни. Они становятся чрезвычайно внушаемы и восприимчивы к агитации различных вожаков и демагогов. Под влиянием толпы индивиды регрессируют в направлении к “примитивному” типу реакций. Как писал Лебон, “Будучи изолированным, индивид может оказаться весьма культурной личностью, в толпе же он варвар, то есть существо, ведомое инстинктом. Он обладает непредсказуемостью, жестокостью, грубостью, а также энтузиазмом и героизмом примитивного создания”.
Способы воздействия, реализуемые в стихийных массовых общностях, достаточно традиционны. Охарактеризуем их:
1. Заражение - особый способ воздействия, ведущий к интеграции больших масс людей. Многие исследователи констатируют наличие особой «реакции заражения», когда эмоциональное состояние усиливается по моделям обычной цепной реакции. Особой ситуацией, где усиливается воздействие через заражение, является ситуация паники. Паника возникает в массе людей как определенное эмоциональное состояние, являющееся следствием либо дефицита информации о какой-либо пугающей или непонятной новости, либо избытка этой информации.
Широко известен пример возникновения массовой паники в США 30 октября 1938 г. после передачи, организованной радиокомпанией Эн-би-си по книге Герберта Джорджа Уэллса «Война миров». Массы радиослушателей самых различных возрастных и образовательных слоев (по официальным данным, около 1 200 000 человек) пережили состояние, близкое к массовому психозу, поверив во вторжение марсиан на Землю. Хотя многие из них точно знали, что по радио передается инсценировка литературного произведения (трижды это объяснялось диктором), приблизительно 400 тыс. человек «лично» засвидетельствовали «появление марсиан». Это явление было специально проанализировано американскими психологами.
2. Внушение - целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу. Часто всю информацию, передаваемую от человека к человеку, классифицируют на сообщение, убеждение и внушение. При внушении осуществляется процесс передачи информации, основанный на ее некритическом восприятии.
3. Подражание - воспроизведение индивидом черт и образцов демонстрируемого поведения. В истории социальной психологии подражанию уделено большое место. Как уже отмечалось, разработка идей о роли подражания в обществе характерна для концепции Габриэля Тарда (1848 - 1904), которому принадлежит так называемая теория подражания. Именно в результате подражания возникают групповые нормы и ценности. Подражание выступает как частный случай более общего «всемирного закона повторения». Подражание выступает источником прогресса: периодически в обществе совершаются изобретения, кот. подражают массы.
В качестве механизма возникновения толпы может служить массовое общение, обладающее свойством психологического воздействия на индивида. Психологическое воздействие включает такие механизмы, как эмоциональное заражение, внушение, подражание и т.п. Это сознательно используется организаторами, зачинщиками и подстрекателями эксцессов. Для образования толпы прибегают к различным зрелищным, эффектным приемам: самосожжение, приковывание себя цепями, блокирование общественного транспорта, групповые голодовки. Участники толпы могут использовать в качестве способов психол.воздействия пикетирование, штурм обществ.зданий, ультиматум, захват заложников…
Б)Публика - это кратковременное собрание людей для совместного времяпровождения в связи с каким-то зрелищем. Публика отличается от толпы. Часто публика является заранее планируемым и относительно структурированным собранием людей.
Несмотря на то, что публика является одной из форм стихийной группы, элемент стихийности выражен в ней слабее, чем в толпе, и она более управляема. На поведение индивидов, составляющих публику, определенным образом влияют заранее установленные социальные нормы, принятые в данном типе организации зрелищ. Например, публика, собравшаяся на представление в театре, ведет себя по-другому, чем публика на стадионе. Публика может быть собранной и несобранной. Разновидностью собранной публики является аудитория.
В) Аудитория - это социальная общность людей, объединенная взаимодействием с коммуникатором - индивидом или группой, владеющими информацией и доводящими ее до этой общности.
Слушаем ли мы оратора в лекционном зале или тамаду за столом, читаем ли газету, или слушаем радио - во всех случаях мы являемся членами аудитории самого разного типа.
Г) Социальный круг. По мнению Фердинанда Тенниса, социальный круг - это переходный этап от отношений к группе.
Социальные круги - это социальные общности, созданные с целью обмена информацией между их членами. Различают контактные круги, профессиональные; дружеские круги; статусные социальные круги .
Д) Огромное влияние на сдвиги в общественных и политических процессах оказывают большие совокупности людей - массы. Масса - это аморфная совокупность людей с минимальным уровнем групповой интеграции и организации. В массе нет никаких обычаев и традиций, никакого устоявшегося набора правил или ритуалов, установок, никакой структуры статусных ролей. Тем не менее, массовое поведение может оказывать значительное влияние на общество. Если индивидуальные линии сходятся, то масса становится могущественной силой. Например, сдвиги в избирательных интересах масс могут привести к краху одной политической партии и возвышению другой.
Организация массового поведения часто приводит к созданию социальных движений.
Е) Социальные движения - это достаточно организованная общность людей, ставящих перед собой определенную цель, как правило, связанную с каким-либо изменением социальной действительности.
Различают следующие типы социальных движений: общие социальные движения (рабочее, молодежное, женское и движение за мир) экспрессивные социальные движения (религиозные движения и мода), движения сопротивления (направлены на блокирование возможных или искоренение уже происшедших изменений), революционные движения (направленные на стремительное, обычно насильственное полное изменение соц.системы) и др.
Социальные движения неоднородны, в них объединяются представители разных социальных групп. Механизмы присоединения к движению могут быть объяснены через анализ мотивов участников. Теория относительной депривации утверждает, что человек испытывает потребность достижения какой-либо цели не в том случае, когда он абсолютно лишен какого-то блага, права, ценности, а в том случае, когда он лишен этого относительно.(сравнивает полож.своей соц.группы с др.) Другая теория - мобилизиции ресурсов - делает акцент на более «психологические» основания присоединения к движению. Здесь утверждается, что человек руководствуется потребностью ощутить себя частью группы,тем самым почувствовать свою силу, мобилизовать ресурсы.