- •Государственное образовательное учреждение
- •Кафедра гуманитарных дисциплин
- •Ростов-на-Дону
- •Авторы:
- •Ответственный за выпуск
- •Рецензенты:
- •Дж.С.Милль самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Предмет и основные понятия теоретической логики
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Классическая логика высказываний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Традиционная теория силлогических рассуждений
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Доказательство, опровержение, аргументация
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Правдоподобные рассуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3.Понятие как форма мысли
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1. Логический анализ развития и представления знаний
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Элементы деонтической логики и ее использование в анализе правовых рассуждений (для специальности 030501.65 – юриспруденция)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2.Логическая теория принятия решений (для специальности 080115.65 – таможенное дело)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерные задания контрольных работ
- •Блоки заданий для самостоятельной работы
- •1. Проверьте корректность следующих рассуждений средствами логики высказываний
- •2. Получите заключение путем обращения
- •3. Получите заключение путем превращения
- •4. Получите заключение путем противопоставления предикату
- •5. Проанализируйте простой категорический силлогизм
- •6. Проанализируйте энтимему
- •7. Можно ли получить данные обобщения с помощью простой индукции?
- •8. Дайте полную логическую характеристику понятий
- •9. Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью диаграмм Эйлера
- •10. Установите вид и правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено)
- •11. Проверьте правильность деления понятий (в неправильном делении укажите, какие правила нарушены)
- •12. Аргументация
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •080115.65 «Таможенное дело»
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 20.
-
План семинарского занятия
специальность 030501.65 – юриспруденция:
очная форма обучения – 2 часа,
заочная форма обучения – 1 час;
специальность 080115.65 –таможенное дело:
очная форма обучения – 2 часа,
заочная форма обучения – 1 час
1. Суждение и его структура. Суждение, предложение, высказывание.
2. Виды суждений и отношения между суждениями.
3. Понятие вопроса. Логические характеристики вопроса. Вопросно-ответные ситуации и способы разрешения конфликтных вопросно-ответных ситуаций.
4. Общее понятие о традиционной силлогистике. Непосредственные следования.
5. Характеристика простого категорического силлогизма в аристотелевской силлогистике.
6. Сложные и сокращенные силлогизмы; способы их анализа.
-
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Суждение – форма мышления, в которой утверждается (отрицается) связь между предметом и его признаком, отношения между предметами или факт существования предметов. Необходимо: уметь различать суждения и понятие; иметь представления о логической структуре суждения. В зависимости от характера предметов, связи предметов и свойств предметов в суждении, суждения можно разделить по следующим основаниям: по содержанию предиката (атрибутивные, релятивные, экзистенциальные), по составу субъекта и предиката (со сложным субъектом, со сложным предикатом, со сложным субъектом и сложным предикатом), по качеству связки между субъектом и предикатом (утвердительные, отрицательные), по объему субъекта (единичные, частные, общие). Существует и объединенная классификация суждений (общеутвердительные, общеотрицательные, частноутвердительные, частноотрицательные). Необходимо знать не только особенности перечисленных видов по общей классификации, примеры, логическую структуру, но и условные обозначения каждого из видов.
С отношениями объемов терминов в суждении связана проблема их распределенности. Необходимо рассмотреть как распределены термины во всех суждениях объединенной классификации.
В суждениях может явно или неявно содержаться дополнительная информация о характере связи между субъектом и предикатом. Такие суждения называются модальными Необходимо различать следующие виды модальности: эпистемическая, деонтическая, алетическая, аксиологическая.
Суждения, образованные из нескольких простых с помощью логической связки, называются сложными. В зависимости от вида связок различают соединительные (конъюнкция), разделительные (дизъюнкция), условные (импликация), равнозначные (эквиваленция) суждения. Необходимо знать символическую запись сложных суждений, условия их истинности. К сложным суждениям относят и отрицательные суждения. Умение формализовать сложные суждения помогут освоить логические формулы: тождественно-истинная, тождественно-ложная, нейтральная.
Сравнимые суждения как и понятия, бывают совместимыми и несовместимыми и могут находиться в различных отношениях между собой. Совместимые суждения могут находиться в следующих отношениях: равнозначности (эквивалентности), подчинения, частичного совпадения (субконтрарности). Несовместимые суждения могут находиться в следующих отношениях: противоположности (контрарности), противоречия (контрадикторности). Указанные отношения изображаются схематично с помощью логического квадрата.
Рассматривая умозаключение как форму мышления, необходимо иметь четкие представления о структуре умозаключения и его видах по количеству посылок (непосредственные и опосредованные) и по характеру логического следования (необходимые и правдоподобные). Затем следует изучить материал о непосредственных умозаключениях, выводимых путем логических операций с суждениями: превращения, обращения, противопоставления предикату, а также умозаключение по логическому квадрату.
К опосредованным умозаключениям следует отнести: простой категорический силлогизм, условные и разделительные умозаключения. Простой категорический силлогизм – простое дедуктивное умозаключение. Следует знать его структуру, общие правила (правила терминов и правила посылок). В зависимости от места среднего термина в посылках различают четыре фигуры простого категорического силлогизма. Необходимо уметь различать эти разновидности силлогизма, знать их правила и модусы.