- •27 Управление, как наука: основные школы и направления менеджмента
- •30. Национальные особенности теории и практики управления (сша, япония, западная европа, россия)
- •33. Развитие управленческой мысли в России
- •36. Организация, как открытая система. Внешняя и внутренняя среда организации
- •39. Миссия и цели организации
- •42. Иновационный менеджмент: цели задачи, сожержание
- •45. Коммуникационный процесс. Межличностные коммуникации.
- •48. Власть, влияние и лидерство. Теории лидерства.
- •51. Формы власти и влияния
- •54. Лидерство и стили управления
- •57. Формальные и неформальные группы и организации
- •59. Структура и классификация организаций
- •60. Управление формальными не формальными организациями
- •63. Система эффективного контроля деятельности на предприятии
- •66. Принятие управленческих решений
- •69. Мотивация деятельности. Содержательные и процессуальные теориимотивации
- •72. Система информационного обеспечения управления (иоу)
- •75.Модели и моделирование в менеджменте
- •78. Качество и эффективномть управления
- •81. Управленческие коммуникации
- •84. Групповая динамика
- •87. Сущность конфликта в организации. Конфликты и их разрешение.
78. Качество и эффективномть управления
Эффективное руководство является главным фактором успеха деятельности любой организации. В целом эффективность менеджмента представляет собой результаты управленческой деятельности, оцениваемые по степени достижения целей и задач организации. Общая эффективность управленческой деятельности может быть определена, как отношение результата (экономического роста) управленческой деятельности (Эу) к суммарным годовым затратам на управление (Зу).
Еу= Эу / Зу
Поскольку задачей менеджмента является целенаправленное воздействие на управляемую систему для обеспечения достижения намеченных целей, эффективность управления может быть оценена также по степени достижения этих целей, по конечным результатам экономико-производительной единицы, по качеству и обоснованности планирования, эффективности использования капитальных вложений и т.п. В тоже время эффективность управления может быть рассмотрена в аспекте деятельности непосредственно управляющей подсистемы с помощью особых, специфических для системы управления критериев, отражающих результаты функционирования этой системы и отражающих ее элементов.
Д. Скотт Синк выделил 7 основных факторов эффективности управления: действенность, экономичность, качество, производительность, качество трудовой жизни, прибыльность, нововведения. При использовании этих критериев менеджеры должны для своей организации определить приоритеты или вес каждого критерия эффективности; измерить каждый критерий (качественно или количественно); связать систему оценки критериев с обеспечением необходимых изменений или улучшений. Выбор приоритетов и критериев эффективности будет зависеть от ряда факторов: размеров системы, ее функций, целей, типа, зрелости системы в аспектах управления, кадров, организационной структуры, окружающей среды (политические, технологические, экономические и социальные факторы).
Таким образом, к числу основных мероприятий по повышению эффективности управления можно отнести:
- разработку политики и стратегии организации;
- совершенствование системы принятия решений;
- совершенствование информационного обеспечения;
- совершенствование системы управления персоналом;
- создание организационной культуры;
-развитие коллективности, а также самостоятельности и ответственности работников.
81. Управленческие коммуникации
Коммуникация в управлении представляет собой процесс общения и обмена идеями, соображениями, доводами и информацией с целью обеспечения лучшего взаимопонимания. Как показывают исследования проведенные Г. Минцбергом, рабочий день руководителя организации всецело связан с коммуникационными процессами.
Основная цель коммуникационного процесса – обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена и рациональная организация информационных потоков на предприятии. В процессе обмена информацией выделяют обычно 4 базовых элемента:
- отправитель, т. е. лицо собирающее информацию, генерирующее идею и передающее ее.
- сообщение – это сущность информации, которая передается устно, письменно, которая может быть закодирована с помощью символов.
- канал – это средства передачи информации
- получатель – это лицо, которому предназначена информация.
При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимосвязанных этапов:
- зарождение идеи;
- кодирование и выбор канала, используя для этого слова, интонации, жесты и другое (т.е. вербальное и невербальное)
- передача сообщения (словесно или вербально передается до 35% информации, а не вербально- до 65%)
- декодирование – перевод символов отправителя в мыслях получателя.
Важным фактором эффективности коммуникационных процессов является наличие обратной связи.
Основные задачи коммуникаций заключаются в следующем:
- определение и планирование потребности в информации для каждого звена управления на предприятии;
- организация информационного обеспечения системы управления на предприятии;
- формирование рациональных способов и процедур подготовки и реализации управленческих решений;
- разработка и внедрение прогрессивных информационных технологий в управлении инновациями на предприятии;
- координация и контроль управленческих решений, обеспечение исполнительской дисциплины на предприятии;
- разработка и реализация единой технологической политики в области информационных технологий в управлении на предприятии.
Препятствия по организации эффективных коммуникаций являются:
- искажение сообщений (причины: непреднамеренное искажение, сознательное искажение, и искажение в следствии фильтрации);
- преграды, обусловленные восприятием (чисто субъективное восприятие может представить в искаженном виде объективные образы);
- Семантические барьеры (связаны с различным пониманием слов, жестов, информации, символов, которыми мы пользуемся в процессе обмена информации);
- невербальные преграды (жесты, интонации);
- плохая обратная связь;
- неумение слушать.
В организации различают горизонтальные и вертикальные коммуникации. К горизонтальным, например относятся взаимодействия по координации работ, по решению внутренних проблем, по согласованию и выработке рекомендаций. Вертикальные коммуникации, в свою очередь, можно разделить на восходящие (т.е. направленные снизу вверх и включающие, например, предложения по улучшению работ, отчеты о результатах, жалобы и доклады, финансовую и др. информацию) и нисходящие (т.е. направленные сверху вниз и включающие, например, приказы, правила, распоряжения, должностные инструкции.
По видам коммуникации выделяют письменное (приказы, служебные записки, инструкции и др.) и устное общение (деловые совещания, беседы, переговоры).