- •Часть 1 Русский язык (Стилистика) Курс: 5
- •Пояснительная записка
- •Содержание раздела «Стилистика»
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •1.1 Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки учителя
- •1.3. Принципы построения программы
- •2.4.4. Публицистический стиль
- •2.4.5. Разговорно-бытовой стиль
- •Примерное тематическое планирование
- •4. Тематика практических занятий
- •Стилистическая окраска языковых единиц.
- •Задания к практическим занятиям Практическое занятие № 1
- •Прочитайте отрывки из басен и. А. Крылова. Найдите слова, обладающие эмоционально-экспрессивной окраской.
- •Практическое занятие № 2
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 3
- •Практическая часть
- •Практическое занятие № 4 Тема: Функциональные стили современного русского языка. Язык и стиль официальных документов.
- •Практическое занятие № 5 Тема: Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль. Жанры научного стиля.
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •5. Контролирующие материалы
- •Стилистические ресурсы лексики и фразеологии.
- •Стилистические ресурсы синтаксиса.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7. Список литературы, рекомендованной для изучения
- •Целесообразно сочетать задания репродуктивные (наблюдения, анализ текста) и творческие (ролевые игры, выступления, составление текстов разных стилей и др.).
- •9.Методические указания студентам
- •10. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Экзаменационный билет № 1
-
Прочитайте отрывки из басен и. А. Крылова. Найдите слова, обладающие эмоционально-экспрессивной окраской.
1) А ведь, признаться, есть средь кумушек моих
Таких кривляк пять-шесть.
Я даже их могу по пальцам перечесть.
-
Крестьянин ахнуть не успел,
Как на него медведь насел.
Подмял крестьянина, ворочает, ломает
И, где б его почать, лишь место выбирает.
Конец приходит старику.
«Степанушка, родной, не выдай, милый!» -
Из-под медведя он взмолился батраку.
-
Нередко у людей то ж самое бывает,
Коль мелкий плут
Большому плуту подражает:
Что сходит с рук ворам,
За то воришек бьют.
-
Осел увидел соловья
И говорит ему: «Послушай-ка, дружище!
Ты, сказывают, петь великий мастерище…»
Рекомендуемая литература:
-
Крылова О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 1. Теория. М., 2006. С. 69-97.
Практическое занятие № 2
Тема: Стилистические ресурсы русского языка. Стилистические ресурсы фонетики, лексики, фразеологии.
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
-
Назовите объект и предмет стилистики ресурсов.
-
Расскажите о стилистических ресурсах фонетики.
-
Расскажите о стилистических ресурсах лексики.
-
Расскажите о стилистических ресурсах фразеологии.
Практическая часть
1. Выполните устно упражнения № 3, 6, 15, 17 на стр. 25-31 учебного пособия Крыловой О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 2. Практикум. М., 2006.
2. Выполните письменно упражнения №, 4, 5, 13, 16 на стр. 25-31 указанного выше пособия.
Рекомендуемая литература:
-
Крылова О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 1. Теория. М., 2006. С. 108-120.
-
Стилистика и литературное редактирование//под ред. В. И. Максимова. М., 2004. С.169-241, 259-283.
-
Маркасова О. А., Стексова Т. И. Функциональная и практическая стилистика русского языка. Часть 1. Новосибирск, 2004. С. 12-14
Практическое занятие № 3
Тема: Стилистические ресурсы русского языка. Стилистические ресурсы словообразования, морфологии, синтаксиса.
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
-
Расскажите о стилистических ресурсах словообразования.
-
Расскажите о стилистических ресурсах морфологии.
-
Расскажите о стилистических ресурсах синтаксиса.
Практическая часть
1. Выполните устно упражнения № 21, 22, 28, 59 на стр. 31-46 учебного пособия Крыловой О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 2. Практикум. М., 2006.
2. Выполните письменно упражнения №, 19, 20, 23, 24 на стр. 31-46 указанного выше пособия.
Рекомендуемая литература:
-
Крылова О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 1. Теория. М., 2006. С. 120-130.
-
Стилистика и литературное редактирование//под ред. В. И. Максимова. М., 2004. С.241-259, 283-414.
3. Маркасова О. А., Стексова Т. И. Функциональная и практическая стилистика русского языка. Часть 1. Новосибирск, 2004. С. 12-14
Практическое занятие № 4 Тема: Функциональные стили современного русского языка. Язык и стиль официальных документов.
Подготовьте ответы на следующие вопросы:
-
В какой сфере общественной деятельности функционирует официально-деловой стиль?
-
Назовите речевые жанры, в которых реализуется официально-деловой стиль.
-
Назовите общие экстралингвистические особенности официально-делового стиля.
-
Охарактеризуйте особенности языковых средств, входящих в систему официально-делового стиля.
Практическая часть
1. Выполните устно упражнения № 4, 5, 6, 9, 11, 14, 18, 25 на стр. 62 - 71 учебного пособия Крыловой О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 2. Практикум. М., 2006.
-
Выполните письменно упражнения № 7, 8, 23 (одно заявление на выбор), 24 (один документ на выбор), 26 на стр. 62 - 71 указанного выше пособия.
-
Подберите или составьте текст одного из жанров официально-делового стиля, охарактеризуйте его по плану:
-
Тема текста.
-
Сфера общественной деятельности, в которой он создан.
-
Жанр текста и коммуникативная цель автора.
-
Особенности языковых средств на уровне лексики, фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса.
-
Наличие эмоционально-экспрессивной окраски.
-
Рекомендуемая литература:
-
Крылова О. А. Лингвистическая стилистика. Книга 1. Теория. М., 2006. С. 148-160.
-
Стилистика и литературное редактирование//под ред. В. И. Максимова. М., 2004. С.82-98.
-
Маркасова О. А., Стексова Т. И. Функциональная и практическая стилистика русского языка. Часть 1. Новосибирск, 2004. С. 22-30.