- •Передмова, загальні методичні рекомендації
- •Інтервальна шкала оцінювання знань
- •Модульно-календарний план дисципліни «Історія України»
- •Змістовий модуль і. Вступ. Стародавня історія України Тема 1. Первісне суспільство. Перші державні утворення на території України
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль іі. Україна Середньовічна Тема 2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 3. Українські землі у XIV – пер. Пол. Xvіі ст.
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль ііі. Козацько-гетьманська доба Тема 4. Формування українського козацтва
- •Тема 5. Українська Національно-визвольна революція 1648-1676 рр.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Зборівський мирний договір (від 8 (18) серпня 1649 р.) впроваджував:
- •3. Царські резолюції, які підтверджували подані б. Хмельницьким статті (“Березневі”), вносили певні корективи:
- •4. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •5. Статті Гадяцького договору і. Виговського передбачали:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Бучацький (польсько-турецький) договір передбачав:
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 6. Українські землі наприкінці XVII – XVIII ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Таємні угоди і. Мазепи, Карла хіі і с. Лещинського 1708 р. Передбачали:
- •Змістовий модуль іv. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – початок хх ст.) Тема 7. Українські землі в хіх – на початку хх століття
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль V. Українська революція (1917–1921 рр.) Тема 8. Україна в роки Першої світової війни і національно-демократичної революції (1917–1920 рр.)
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль VI. Українські землі у міжвоєнний період. Радянська Україна (1921–1991 рр.) Тема 9. Українські землі в 20–30-х рр. Хх ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Нова економічна політика зберігала окремі риси економічної моделі “воєнного комунізму”, зокрема:
- •3. Рішення хіі з’їзду ркп(б) щодо політики “коренізації” мали на меті:
- •Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття
- •Тема 11. Україна у другій половині 50-х – 80-х рр. Хх ст.
- •Змістовий модуль VII. Україна в умовах державної незалежності Тема 12. Політичний, соціально-економічний і духовних розвиток України в умовах державної незалежності
- •5. Перший повномасштабний договір про дружбу та співробітництво було укладено між Україною:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Перехід на триступеневу підготовку (бакалавр, спеціаліст, магістр) у вищій школі здійснено:
- •79019, М. Львів, вул. Кушевича, 5
Логічні вправи – завдання.
-
Кирило-Мефодіївське товариство. Заповніть таблицю:
Дата заснування |
Хто заснував |
Програмні документи |
Основні напрямки діяльності |
Історичне значення |
|
|
|
|
|
-
Реформи 60-70-х років ХІХ ст. Покажіть суть реформи та її наслідки. Який вплив вони справили на розвиток суспільства? Заповніть таблицю:
Назва реформи |
Основний зміст реформи |
Наслідки реформи |
Земська Міська Судова Військова Фінансова В галузі освіти |
|
|
Письмова самостійна робота.
( Обсяг роботи не повинен перевищувати 4-5 сторінок )
-
Охарактеризуйте стан економіки України в першій половині ХІХ ст.
-
Назвіть чинники, які б свідчили про посилення розкладу кріпосницької системи і розвиток капіталістичних відносин.
-
Охарактеризуйте соціально-економічне і політичне становище трудового народу України в другій половині ХІХ ст.
-
Українці в Австро-Угорщині користувалися значно більшими політичними та національними правами, ніж у складі імперії Габсбургів був повільнішим?
-
Перші роки ХХ ст. були періодом посилення антиукраїнської політики царату, спрямованої на знищення мови і культури нашого народу. Чому ж саме на цей період припадає розквіт української літератури?
-
Як поляки, так і українці були пригнобленими національними меншинами в складі імперій Габсбургів та Романових. Чому ж відносини між ними залишались напруженими?
-
У Західній Європі буржуазні партії виникли раніше робітничо-селянських, а на Україні – навпаки. Чому?
Рекомендовані джерела та література:
-
Бойко О. Д. Історія України: Навчальний посібник. – 5-те видання, виправлене, доповнене. – К.: Академвидав, 2009.
-
Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації 19-го – 20 століття: Навчальний посібник. – К., 1996.
-
Кондратюк К. К. Новітня історія України, 1914-1945 рр.: навчальний посібник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ ім. Івана Франка, 2007.
-
Литвин С. Суд історії: Симон Петлюра і Петлюріана / НАН України. Ін-т української археографії та джерелознавства ім. М. С. Грушевського; Національна академія оборони України; Український інститут воєнної історії. – К., 2001.
-
Новітня історія України: навчально-методичний посібник з організації самостійної роботи студентів / Н.І. Земзюліна, А.Г. Морозов, В.К. Мотуз; Міністерство освіти і науки України, Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, Навчально-науковий інститут історії і філософії. – Черкаси: Видавничий відділ ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2010.
-
Слюсаренко А. Г. Новітня історія України (1900–2000): Підручник. – К., 2002.
-
Солдатенко В. Ф. Українська революція: концепція та історіографія (1918–1920 роки). – К., 1999.
-
Сулько В. С. Історія України: навчальний посібник / В.С. Сулько; Міністерство освіти і науки України, Рівненський державний гуманітарний університет. – Рівне, 2011.