- •Передмова, загальні методичні рекомендації
- •Інтервальна шкала оцінювання знань
- •Модульно-календарний план дисципліни «Історія України»
- •Змістовий модуль і. Вступ. Стародавня історія України Тема 1. Первісне суспільство. Перші державні утворення на території України
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль іі. Україна Середньовічна Тема 2. Київська Русь. Галицько-Волинська держава
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 3. Українські землі у XIV – пер. Пол. Xvіі ст.
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль ііі. Козацько-гетьманська доба Тема 4. Формування українського козацтва
- •Тема 5. Українська Національно-визвольна революція 1648-1676 рр.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Зборівський мирний договір (від 8 (18) серпня 1649 р.) впроваджував:
- •3. Царські резолюції, які підтверджували подані б. Хмельницьким статті (“Березневі”), вносили певні корективи:
- •4. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •5. Статті Гадяцького договору і. Виговського передбачали:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Бучацький (польсько-турецький) договір передбачав:
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Тема 6. Українські землі наприкінці XVII – XVIII ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Таємні угоди і. Мазепи, Карла хіі і с. Лещинського 1708 р. Передбачали:
- •Змістовий модуль іv. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – початок хх ст.) Тема 7. Українські землі в хіх – на початку хх століття
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль V. Українська революція (1917–1921 рр.) Тема 8. Україна в роки Першої світової війни і національно-демократичної революції (1917–1920 рр.)
- •Логічні вправи – завдання.
- •Письмова самостійна робота.
- •Змістовий модуль VI. Українські землі у міжвоєнний період. Радянська Україна (1921–1991 рр.) Тема 9. Українські землі в 20–30-х рр. Хх ст.
- •1. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •2. Нова економічна політика зберігала окремі риси економічної моделі “воєнного комунізму”, зокрема:
- •3. Рішення хіі з’їзду ркп(б) щодо політики “коренізації” мали на меті:
- •Тема 10. Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття
- •Тема 11. Україна у другій половині 50-х – 80-х рр. Хх ст.
- •Змістовий модуль VII. Україна в умовах державної незалежності Тема 12. Політичний, соціально-економічний і духовних розвиток України в умовах державної незалежності
- •5. Перший повномасштабний договір про дружбу та співробітництво було укладено між Україною:
- •6. Впорядкуйте у хронологічній послідовності (вкажіть дати):
- •7. Перехід на триступеневу підготовку (бакалавр, спеціаліст, магістр) у вищій школі здійснено:
- •79019, М. Львів, вул. Кушевича, 5
Інтервальна шкала оцінювання знань
Рейтингові показники |
Оцінка в національній шкалі |
Оцінка ECTS |
|
90–100 |
зараховано |
5 (відмінно) |
А (відмінно) |
82–89 |
4 (добре) |
B (дуже добре) |
|
75–81 |
C (добре) |
||
68–74 |
3 (задовільно) |
D (задовільно) |
|
60–67 |
E (достатньо) |
||
35–59
|
не зараховано |
2 (незадовільно) |
FX (незадовільно) з можливістю повторного складання |
1–34
|
F (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням курсу |
Модульно-календарний план дисципліни «Історія України»
№ з/п |
Змістовий Модуль |
Кількість годин |
||||
|
із них: |
|||||
Л |
ПЗ |
ІФЗ |
СРС |
|||
1. |
Вступ. Стародавня історія України. |
16 |
4 |
2 |
– |
10 |
1.1 |
Вступ. Організаційно-методологічні засади вивчення дисципліни |
7 |
2 |
– |
– |
5 |
1.2. |
Тема 1. «Первісне суспільство. Перші державні утворення на території України». |
8 |
2 |
2 |
– |
5 |
2. |
Україна Середньовічна. |
16 |
4 |
2 |
– |
10 |
2.1. |
Тема 2. «Київська Русь. Галицько-Волинська держава.». |
8 |
2 |
2 |
– |
5 |
2.2. |
Тема 3. «Українські землі у XIV – першій половині XVІІ ст.». |
7 |
2 |
– |
– |
5 |
3. |
Козацько-гетьманська доба. |
16 |
4 |
2 |
– |
10 |
3.1. |
Тема 4. «Формування українського козацтва». |
6 |
2 |
– |
– |
4 |
3.2. |
Тема 5. «Українська Національно-визвольна революція 1648–1676 рр.». |
6 |
1 |
2 |
– |
3 |
3.3. |
Тема 6. «Українські землі наприкінці XVII – XVIII ст.». |
4 |
1 |
– |
– |
3 |
4. |
Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – поч. ХХ ст.). |
14 |
2 |
– |
2 |
10 |
4.1. |
Тема 7. «Українські землі в ХІХ – на початку ХХ століття». |
14 |
2 |
– |
2 |
10 |
5. |
Українська національно-демократична революція (1917–1921 рр.) |
13 |
2 |
– |
|
11 |
5.1. |
Тема 8. «Революція і громадянська війна в Україні (1917–1920)». |
13 |
2 |
– |
|
11 |
6. |
Українські землі у міжвоєнний період. Радянська Україна (1921–1991 рр.). |
18 |
6 |
– |
2 |
10 |
6.1. |
Тема 9. «Українські землі в 20–30-х роках ХХ ст.». |
7 |
2 |
– |
1 |
4 |
6.2. |
Тема 10. «Україна в роки Другої світової війни і повоєнного десятиліття». |
5,5 |
2 |
– |
1 |
3 |
6.3. |
Тема 11. «Україна у другій половині 50-х – 80-х рр. ХХ ст.». |
5,5 |
2 |
– |
– |
3 |
7. |
Україна в умовах державної незалежності. |
14 |
2 |
2 |
– |
10 |
7.1. |
Тема 12. «Політичний, соціально-економічний і духовних розвиток України в умовах державної незалежності». |
14 |
2 |
2 |
– |
10 |
Форма модульного контролю – контрольна робота (1 год.) |
||||||
Разом |
108 |
24 |
8 |
4 |
71 |
|
Форма підсумкового контролю – іспит |