- •Методические рекомендации по выполнению практических и самостоятельных работ по дисциплине: «Диалектика управления»
- •Раздел 1. Диалектика как учение о всеобщих законах изменчивости …………………………………………………………..5
- •Раздел 2. Закономерности изменчивости естественных процессов ……………………………………………………………….19
- •Раздел 3. Примеры применения диалектической логики….….28
- •Раздел 1. Диалектика как учение о всеобщих законах изменчивости
- •Общие представления о диалектике
- •1.1.1 Заблуждения обыденной логики мышления Практическая работа № 1
- •1.1.2 Взгляды на понятие о диалектике
- •1.2 Фундаментальные основания диалектической логики
- •1.2.1 Принцип полярности
- •1.2.2 Принцип гармонии
- •Самостоятельная работа № 3
- •1.2.3 «Великий предел»
- •Самостоятельная работа № 5
- •1.2.4 Принцип «дополнительности»
- •Самостоятельная работа № 5
- •1.2.5 .Принцип целого
- •Самостоятельная работа № 6
- •1.2.6 Причинность в изменчивости
- •Самостоятельная работа № 7
- •1.2.7 Асимметричность мира
- •Раздел 2. Закономерности изменчивости естественных процессов
- •2.1. Закономерности линейной изменчивости
- •2.1.1 Принцип зеркальной изменчивости
- •Самостоятельная работа № 8
- •2.1.2 Принцип инверсной изменчивости
- •2.1.3 Принцип ритмичности
- •Самостоятельная работа № 9
- •2.1.4 Принцип цикличности
- •Самостоятельная работа № 10
- •2.1.5 Принцип вариантности развития
- •Самостоятельная работа № 11
- •2.2. Закономерности структурной изменчивости
- •2.2.1 Принцип структурной изменчивости
- •2.2.2 Общие свойства структурной изменчивости Самостоятельная работа №12
- •2.2.3 Структура ритмов перемен
- •Самостоятельная работа № 13
- •2.2.4 Циклы структурной изменчивости Самостоятельная работа № 14
- •2.2.5 Принцип единства изменчивости и неизменности
- •Самостоятельная работа № 15
- •Раздел 3. Примеры применения диалектической логики
- •3.1. Модели диалектической логики
- •3.1.1 Двухполярная модель диалектической логики
- •Самостоятельная работа № 16
- •3.1.2 Четырехполярная модель диалектической логики
- •Самостоятельная работа № 17
- •3.1.3 Шестнадцатиполярная модель диалектической логики
- •3.2. Диалектический анализ социальных явлений
- •3.2.1 Мозаика социальных закономерностей
- •Для заметок
2.1.3 Принцип ритмичности
Практическая работа № 17
Задание
Попытайтесь исследовать в своем окружении ритмические процессы.
-
Найдите три-четыре ритмических процесса, связанные с Вашей деятельностью. Будет лучше, если Вы станете искать их среди неочевидных явлений. Ритм смены дня и ночи — это не Ваша заслуга.
-
Определите какие-нибудь свойства ритмов процессов в этих примерах.
-
Определите по две-три причины процессов. Причины могут быть сотворены как Вашими «руками», так и «руками» другой природы.
-
Рассмотрите причины как процессы и для каждого из них отыщите ритм.
Удалось ли получить картинку небольшого «сада» своей жизни как некоторую связку ритмов?
Не оставляйте попыток, пока картины ритмов не получится. Природа человеческой деятельности также состоит из ритмов, как и любая другая. Это, скорее всего, даже более правильная точка зрения, чем просто полезная.
Практическая работа № 18
Задание
Вспомните наиболее важные решения, которые Вы принимали (или не принимали, что тоже решения) последних пяти - десяти лет. Попытайтесь увидеть плоды этих решений для того, чтобы убедиться в существовании объективной закономерности: всякое изменение периодично и однажды начавшись, должно завершиться, совершив «свой» период перемен.
Полезно разместить эти события на некоторой шкале времени и увидеть периоды проявления ваших решений. При этом попытайтесь проследить разнообразные формы проявлений решений, отыскивая известные уже Вам закономерности. Выведите какую-нибудь закономерность в этих наблюдениях.
Самостоятельная работа № 9
К выбранной из списка теме применить принцип ритмичности.
2.1.4 Принцип цикличности
Практическая работа № 19
Задание
Попробуйте обнаружить цикличность в событиях своей собственной жизни и деятельности. Для этого вспомните ситуации, о которых можно сказать примерно так, как в русской пословице «мыло-мочало, начинай все с начала».
С какими процессами связаны эти события?
Сколько раз повторялась одна и та же ситуация?
Насколько «плотно» окутаны повторения (циклы) картинами разнообразия внешней жизни? То есть, насколько внешне непохожи одинаковые по сути ситуации?
Какие повторения (циклы) известны Вам из истории края, или страны, или человечества, или вселенной?
Что во всех этих циклах повторялось, а что проявлялось как неповторимое?
Чаще всего цикличность можно обнаружить в повторении закономерности развития событий от момента начала некоторых важных жизненных процессов до их окончания. Так происходят учеба (поступление в школу и ее окончание, поступление и учеба в институте), начало и конец некоторого увлечения, процесс зарождения и умирания некоторого модного течения, возникновение желания и его удовлетворения и так далее. Эта закономерность (закономерность развития) давно выявлена разными людьми и имеет разные названия (например, 8-кривая, кривая жизненного никла, алгоритм развития — рис). Цикл проявляется в том, что после окончания одной «волны» развития всегда начинается новая, которая повторяет предыдущую по форме. За расставанием — встреча, за встречей —расставание, за расставанием —новая встреча и так далее.