- •Учебно-методический комплекс
- •Организационно-методический раздел (цель, задачи, особенности, распределение часов)
- •Организационно-методический раздел Пояснительная записка (цели, задачи и место дисциплины в подготовки журналистов)
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Содержание дисциплины Литература XVII века: общая характеристика
- •Классицизм
- •Литература эпохи Просвещения: общая характеристика
- •Английская литература эпохи Просвещения
- •Французская литература эпохи Просвещения
- •Итальянская литература эпохи Просвещения
- •Немецкая литература эпохи Просвещения
- •Литература для обязательного чтения
- •Темы лекции c планом
- •1) Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация,
- •2) Французская литература XVII в. Драматургия классицизма
- •3) Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении
- •4) Западноевропейский театр в эпоху Просвещения
- •Планы семинарских занятий Практическое занятие №1 Национальное своеобразие и развитие барокко в странах Европы
- •1. Каждому студенту: подготовить ответ на теоретический вопрос.
- •2. Старостам разделить группу на 5 подгрупп. Каждая подгруппа готовит материал по одному из представителей западного барокко (Испания, Италия, Англия, Германия, Франция).
- •Классицистическая трагедия: п.Корнель, ж.Расин
- •Комедия Мольера «Дон Жуан»
- •Модель государственного устройства в романе Дж.Свифта «Путешествия Гулливера»
- •Итальянская комедия в эпоху Просвещения
- •Вопросы для промежуточного микрозачета
- •1) Шиллер
- •2) Р.Б. Шеридан
- •3) П. О. Бомарше
- •Вопросы для экзамена/зачёта
- •Учебники и учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Вопросы по лекционному курсу для подготовки написания теста
Темы лекции c планом
1) Вводная: Общая характеристика периода. Литературная ситуация,
борьба направлений. Барокко
Предпосылки формирования нового взгляда на мир и человека в культуре XVII века.
Кризис ренессансного гуманизма как предпосылка формирования барочного образа человека. Эстетические принципы барокко. Произведение искусства в контексте барочной культуры. Динамически напряженные отношения между формой и содержанием как примета барочного произведения искусства. Характерные черты стиля барокко. Поэзия испанского барокко: Луис де Гонгора-и-Арготе, Хуан Боскан, Франсиско де Кеведо-и-Вильегас. Специфика развития испанской литературы в XVII в. и исторический процесс. Барочная драматургия в творчестве Кальдерона. Новаторство.
2) Французская литература XVII в. Драматургия классицизма
Общая характеристика исторического и литературного процесса во Франции. Соотношение и борьба направлений. Исторические и социальные предпосылки эстетики классицизма. Теоретики классицизма: Ф. Малерб и Н. Буало. Французский классицистический театр: драматургия П. Корнеля, Ж. Расина, Ж. Б. Мольера. Нормативность классицизма. Специфика драматического конфликта и принципы создания образа героя.
3) Литературный процесс в западноевропейских странах в XVIII в. Понятие о Просвещении
Понятие «эпоха Просвещения». Антифеодальный характер искусства XVIII века. Просвещение как единый, но внутренне противоречивый «диалогический» тип культуры, порожденный неразрешимыми коллизиями самоутверждающегося новоевропейского Разума. Проблема цивилизации и естественного человека в литературе Просвещения. Литература эпохи Просвещения. Основные тенденции. Направления. Жанры и формы. Новаторство. Границы и периодизация литературы эпохи
Просвещения. Просвещение в Англии.
Особенности Просвещения во Франции. Периодизация.
Специфика культурного процесса в Германии. Периодизация.
Реализм и сентиментализм в литературе Просвещения.
4) Западноевропейский театр в эпоху Просвещения
Театр в эпоху Просвещения в Англии.
Французский театр XVIII века.
Формирование немецкого театра.
Итальянский театр. Драматургия итальянское Просвещение. XVIII века. Творчество Гольдони и Гоцци. Реформа итальянского театра Гольдони. Театральные сказки Гоцци, значение для развития итальянской драматургии.
V.
Планы семинарских занятий Практическое занятие №1 Национальное своеобразие и развитие барокко в странах Европы
1. Теоретический вопрос общий для всех
Барокко как выражение кризиса ренессансных идей. Концепция мира и человека в искусстве барокко. Общие черты мировосприятия и эстетики барокко, борьба различных течений и стилевых тенденций в пределах барокко. Основные оппозиции барокко: надежды Ренессанса / жестокая действительность; античность / христианство; жизнь / смерть; гедонизм / аскеза; вера в науку / мистицизм и др.
2.
а) Испанский вариант барокко Луис де Гонгора.
б) Итальянское барокко Джамбаттиста Марино.
в) Английское барокко Джон Донн.
г) Национальный вариант барокко в Германии Мартин Опиц.
д) Французский вариант барокко Венсан Вуатюр.
Задание.