- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Тема 2. Предпосылки становления и развития человеческой цивилизации.
- •Тема 3. Период аграрной культуры. Варварство.
- •Тема 4. Средневековье как часть аграрной культуры.
- •Тема 5. Киевская Русь. Образование и развитие древнерусского государства (IX-нач. - XII в.В.)
- •Тема 6. Феодальная раздробленность на Руси и борьба с иноземными завоевателями (XII- хiv в.В.).
- •Тема 7. Образование и укрепление Российского централизованного государства (XV -XVI в. В.).
- •Тема 8. "Бунташный век" в истории России (XVII век).
- •Тема 9-10. Промышленная революция и её социальные и политические последствия.
- •Тема 11. Эпоха петровских реформ. Особенности российской модернизации в XVIII веке.
- •Тема 12. Россия после Петра. "Просвещенный абсолютизм" в России. Общественно-политическая мысль России XVIII в.
- •Тема 13. Правительственный лагерь России в первой половине XIX в.
- •Тема 14. Эпоха великих реформ. Россия во второй половине xiXв.
- •Тема15. Развитие оппозиционного движения в России XIX века.
- •Тема 16. Вторая промышленная революция: этапы, последствия, итоги.
- •Тема 17. Россия в начале XX века.
- •Тема 18. Россия в условиях первой мировой войны и назревания общенационального кризиса.
- •Тема 19-20. Великая Российская революция: 1917- 1920 г.
- •Тема 21. Ссср в 20-е - 30-е годы.
- •Тема 22. Мир между войнами. Внешняя политика ссср (1922-1939 гг.).
- •Тема 23. Вторая мировая война.
- •Тема 24. Ссср в 1945-1991 гг.
- •Тема 25. Информационная революция и глобальные проблемы современности.
- •Тема 26. Россия в 90 - е годы: смена модели общественного развития.
- •Тема 27. Особенности цивилизационного развития России.
Тема 13. Правительственный лагерь России в первой половине XIX в.
План.
1. Россия в первой четверти XIX в. Кризис феодально-крепостнической системы и политика Александра I. Либеральные преобразования начала XIXв.
2. Внешняя политика России 1801-1825г., ее участие в антифранцузской коалиции. Значение победы России в Отечественной войне 1812г. Венский Конгресс и его решения.
3. Николай I. Теория "официальной народности" и политика самодержавия. Крымская война и кризис самодержавия.
Источники:
1. Указ о свободных хлебопашцах. /Россия в мировой цивилизации. Хрестоматия. - С. 75.
Обязательная литература:
1. Платонов С.Ф. Учебник по русской истории. - М.: Прогресс, 1992. - С. 303-326.
2. История России с начала XVIII в. до конца XIX в. /под ред. А.Н. Сахарова/. - М.: АСТ, 1996. - С. 297-323.
3. Орлов А.С. и др. Указ. соч. - С.195-206.
4. История России (Россия в мировой цивилизации): Учебное пособие для вузов/ Ред. А.А. Радугин, - М.: Центр, 1998. - C. 142-150.
5. Заичкин И.А., Почкаев И.Н. Русская история: От Екатерины Великой до Александра II. - М.: Мысль, 1994. - C.408-574, 574-751.
Рефераты.
1. Александр I: человек и государь.
2. Великий русский реформатор: жизнь, деятельность М.М. Сперанского.
3. Россия и народы Северного Кавказа в XIX столетии.
4. Временщик (А.А. Аракчеев).
5. Николай I - болезнь и смерть.
Дополнительная литература:
1. Троицкий Н.А. Лекции по русской истории XIX в. - М.: Политиздат, 2003. - С. 78-116.
2. Российские самодержцы 1801-1917. /Отв. Ред. А.П. Корелин. - М.: Междунар. отношения, 1993. - С.13-159.
3. Томсинов В. А. Светило российской бюрократии (М.М. Сперанский). - М.: ТЕИС, 1991. - 255с.
4. Наше Отечество. Опыт политической истории. Часть I. - М.: ТЕРРА, 1991. - С. 76-112.
5. Зимин И. Медики и самодержцы: загадка смерти Николая I// Отечественная история. - 2001. - № 4 - С. 57-67.
6. Миронов А.Н., Скворцова Е.М., Андреева И.А. /Учеб. пособ. для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - С. 147-159.
7. Все монархи России. 600 кратких жизнеописаний. - М.: Вече, 2003. - С.1-39, 389-403.
Методические рекомендации.
Отвечая на первый вопрос, подумайте, почему история России XIX в. разделяется на два крупных этапа: до и после отмены крепостного права. Согласны ли вы с этим?
Как вы понимаете сущность понятия "кризис феодально-крепостнической системы", чем это понятие отличается от понятия "разложение феодально-крепостнической системы"?
Как Вы думаете, почему именно в начале XIX века вопрос о крепостничестве и самодержавии остро встал как пред властью, так и перед обществом?
Имелись ли альтернативы экономического и политического развития России в начале XIXв., в чем они состояли? (См.: обяз. л-ра, п.4, с. 142-144, п.2, с.303-305).
* Почему начало деятельности Александра I А.С. Пушкин назвал "Дней Александровых прекрасное начало", а самого императора именовали "Благословенными"?
* В чем состояла главная направленность реформ Александра I и его сподвижников в "Негласном комитете" - кто они? Для чего был создан Государственный совет?
* Почему Александр I так и не решился на отмену крепостного права и введение конституции? О чем свидетельствует "Указ о вольных хлебопашцах" (см. Хрестоматия, с75)?
* Кто из выдающихся государственных деятелей первой половины XIX в. внес наибольший вклад в проект модернизации российской государственной машины? В чем он состоял и почему он не был принят?
* Каковы цели политики Аракчеева и "аракчеевщины"? В чем заключался смысл военных поселений, согласны ли вы с тем, что в них наиболее ярко проявились негативные стороны крепостной системы.
* Завершая вопрос, выясните, в чем выразился охранительный курс политики самодержавия? Охарактеризуйте итоги правления Александра I. Чем вы можете объяснить непоследовательность и противоречивость его реформаторских поисков и начинаний.
При подготовке второго вопроса разъясните, почему в Европе с конца XVIII в. шла череда непрерывных войн? Покажите, что они связаны с образованием коалиции европейских держав, выступавших против республиканской Франции.
* Почему Россия оказалась участницей антифранцузской коалиции?
* Каковы причины заключения в Тильзите (лето 1807г.) мирного договора с Францией?
* Каковы причины, характер и историческое значение Отечественной войны 1812г? Почему Россия выиграла войну с Францией?
* Перечислите решения Венского Конгресса. Дайте им оценку.
* Какую роль стала играть Россия в международных отношениях после победы над Наполеоном?
При подготовке третьего вопроса подумайте, почему правление Николая I справедливо считается одним из самых реакционных периодов нашей истории? Чем, по вашему мнению, был вызван такой характер политики Николая I, которая отличалась бескомпромиссной борьбой с революционными, демократическими, либеральными направлениями общественного движения не только в России, но и во всей Европе.
В чем сущность теории "официальной народности"? О чем говорит сам факт ее появления?
Поясните, что ее название было дано историками позднее, во второй половине XIXв. Эта история была призвана сформулировать правительственную идеологию, которая должна была противостоять идеям и программам декабристов. Новую правительственную концепцию, ставшую выражением охранительного направления, выдвинул крупный государственный деятель николаевской эпохи, министр народного просвещения граф С. Уваров. Он задался целью совместить политику по отношению к самодержавию с развитием просвещения и культуры. Этому и должны были служить три взаимосвязанных начала - "православие, самодержавие, народность". Такая формула подчеркивала первостепенное значение православной церкви, которая издавна поддерживала царскую власть, воспитывала народ в духе смирения и терпения, и священный характер самодержавия.
Сторонники официальной идеологии противопоставляли Россию Западу, сотрясаемому революциями. По их мнению, это было связано с попечительной властью самодержца и патриархальный заботой помещика о своих крестьянах.
Составьте план своего ответа на тему: "Меры по укреплению и расширению самодержавной власти, усилению реакции при Николае I". (Ликвидация Госсовета, укрепление полицейского аппарата, создание III отделения, усилению цензуры, система образования. (См.: обяз. л-ра, п. 2, с. 335-342; п.3, с. 200-203; п.4, с. 145-147).
* Как Вы думаете, почему Николай I ограничился полумерами по крестьянскому вопросу, в чем они состояли (см.: п. 3, с.203-204)? Чем можно объяснить столь большую секретность обсуждения проектов крепостного права?
* Чем можно объяснить разрастание бюрократического аппарата, в чем вы видите сущность бюрократического управления? Как вы понимаете слова Николая I: "Россией правят столоначальники"? Почему царь не мог бороться с бюрократией должным образом? (см. п.4, с. 147).
* Какие признаки кризиса николаевской системы вы можете назвать? Как Вы думаете, почему Крымская война (1853-1856гг) расценивается как печальный итог николаевского правления, показатель кризиса самодержавия (см. п. 3, с.206)?
* Какое, на ваш взгляд, влияние должно было оказать поражение в Крымской войне на "состояние умов".