Глава 13 начало развития советской физической культуры

В первые годы Советской власти определились общественно-по­литический характер и идейная направленность советской системы физического воспитания. Уничтожив власть буржуазии и помещиков, Октябрьская революция создала политические и социально-эконо­мические предпосылки для всестороннего развития личности. В от­личие от всех предшествующих революций она привела к созданию государства, положившего в основу своей политики принцип мира и мирного сосуществования народов. Это имело историческое значе­ние для борьбы за здоровье человека, для развития физической культуры и спорта.

Организационные основы советской физической культуры

Важнейшей предпосылкой для развития советской физической культуры явились первые декреты Советского правительства: «О ми­ре», «Декларация прав народов России», декларации об отмене сословий, о равноправии женщин, об отделении церкви от государства и школы от церкви. Из привилегии господствовавших до революции классов физическая культура и спорт становились достоянием трудового народа. На фабриках и заводах возникали пролетарские физкультурные ячейки. В спортивные организации вливалась рабочая молодежь. Руководство в ряде старых спортив­ных обществ стало переходить к рабочим-спортсменам. Однако

176 .

классовая борьба, развернувшаяся в стране, нашла отражение и в физкультурном движении. Многие буржуазные спортивные общест­ва продолжали придерживаться старой политики, использовали физическую культуру и спорт в контрреволюционных целях.

На третий день после победы Октябрьского вооруженного вос­стания В. И. Ленин в беседе с народным комиссаром по просвеще­нию указал на необходимость введения уроков физической культу­ры в школе. 9 ноября 1917 г. декретом Совнаркома за подписью В. И. Ленина и А. В. Луначарского учреждалась Государствен­ная комиссия по народному просвещению во главе с народным комиссаром. На нее возлагались функции, выполнявшие­ся прежде Министерством народного просвещения. Среди отделов комиссии имелся отдел школьной медицины и гигиены, перед кото­рым стояла задача охраны здоровья школьников.

Наряду с медицинским обслуживанием и организацией питания детей отдел занимался постановкой физического воспитания в шко­ле. Это видно из опубликованного в газете «Известия» 24 ноября 1917 г. обращения, в котором говорилось: «В школах должны производиться наблюдения за физическим и умственным развитием детей и должны проводиться гимнастика, спорт, игры, купанье, прогулки...» Далее предлагалась целая программа гигиенических мероприятий в школе, которая должна «содействовать полному н всестороннему развитию всех духовных и физических сил учащей­ся молодежи».

С учреждением Народного комиссариата просвещения в его состав вошел школьно-гигиенический отдел, одной из функций которого было «наблюдение за физическим развитием де­тей и физическое образование». Руководила отделом Вера Михай­ловна Величкина (1868—1918 гг.), верная соратница В. И. Ленина, врач по образованию, пионер физического воспитания советских детей.

В сентябре 1918 г. школьно-гигиенический отдел перешел в ве­дение Народного комиссариата здравоохранения. Аналогичные отделы возникли на местах — при медико-санитарных отделах Советов. Они проводили работу по вопросам, касающим.ся ■ здоровья учащихся, при тесном сотрудничестве с органами Нарком-проса и учителями школ.

По инициативе В. М. Величкиной при Наркомпросе возник Глав­ный школьно-санитарный совет с широким рабочим представительством, уделявший особое внимание физическому вос­питанию детей. Вера Михайловна сумела привлечь к работе в сове­те видных педагогов и врачей, энтузиастов физической культуры: В. Е. Игнатьева, М. В. Головинского, М. М. Моделя, Д. В. Неню-кова и др.

Школьно-гигиенический отдел, пропагандируя физическую куль­туру и спорт, направлял их развитие в качестве средства укрепле­ния здоровья занимающихся, профилактики заболеваний и комму­нистического воспитания учащихся. Сотрудники отдела разрабаты­вали методические материалы по гимнастике, играм, экскурсиям и прогулкам, составляли программы курсов подготовки школьных

т

учителей физкультуры, организовывали лекции для педагогов, вра­чей и населения по вопросам физического воспитания. По предло­жению отдела в октябре 1918 г. на базе шестимесячных курсов инструкторов физической культуры в Москве Советским правитель­ством был создан первый институт физкультуры. Первона­чально он имел одногодичный срок обучения. Ему был передан один из прекрасных старинных дворцов на Гороховской улице (ныне ул. Казакова)..

1 декабря 1920 г. постановлением Совета Народных Комиссаров, подписанным В. И. Лениным, институт (ныне Государственный Центральный ордена Ленина институт физической культуры) был утвержден как высшее «учено-учебное» заведение. В том же годуЛи был учрежден институт для подготовки преподавателей для армии// | / / и военно-учебных з'аведений — Главная военная школа физическога>\ у образования трудящихся. Годом раньше на базе Высших курсов[С7 П. Ф. Лесгафта возник петроградский институт — ныне Государст­венный ордена Ленина и ордена Красного Знамени институт физи­ческой культуры им. П. Ф. Лесгафта. В 1921 г. по инициативе пос­ледователя П. Ф. Лесгафта доктора В. С. Пирусского был создан институт физкультуры в Сибири, в г. Томске*.

Создание высших физкультурных учебных заведений явилось крупным событием в культурной жизни молодого Советского госу­дарства, актом большого исторического значения в деле формирова­ния новой, социалистической физической культуры. Только подлин­ная забота Коммунистической партии, Советского правительства о здоровье и всестороннем развитии советских людей могла привести к созданию физкультурных вузов в то трудное, напряженное для Советского государства время.

Институты физической культуры возникли как научно-педагоги­ческие центры, в которых наряду с подготовкой кадров по физи­ческой культуре разрабатывались научно-обоснованные методы ук­репления здоровья и всестороннего развития молодого поколения и взрослых посредством широкого использования разнообразных средств физической культуры. Для организации научных исследо­ваний в распоряжение московского института физической культуры была предоставлена «Опытная школа» с интернатом на 150 детей. Создание школы-интерната при институте физической культуры в тяжелейшее время гражданской войны, голода и разрухи — ярчай­шее свидетельство огромного внимания ленинской партии к вопро­сам всестороннего развития подрастающего поколения. Советская власть за несколько лет сделала в отношении физкультурного об­разования неизмеримо больше, нежели царское правительство за многие десятилетия.

Однако мирный период развития молодой Советской Республики продолжался недолго. По вине внутренней контрреволюции и сил международной реакции Республике Советов вновь пришлось взять­ся за оружие. Стране, разоренной многолетней империалистической войной, была навязана гражданская война и иностранная интер-

Просуществовал этот институт в силу трудностей того времени недолго. 178

венция, приведшие к новым человеческим жертвам, эпидемиям, неи­моверным лишениям. Молодая Советская Республика превратилась в военный лагерь. Советское правительство, партия, В. И. Ленин призвали народ к отпору врагу, к мобилизации всех сил и средств для защиты завоеваний Октября.

Коммунистическая партия, создавая новые вооруженные силы, придавала важное значение подготовке резервов для Красной Ар­мии. Проходивший в марте 1918 г. VII съезд партии в резолюции «О войне и мире» по докладу В. И. Ленина указал на необходи­мость всестороннего, систематического, всеобщего обучения взросло­го населения, без различия пола, военному делу. 22 апреля того же года ВЦИК принял декрет «Об обязательном обучении военному искусству», согласно которому было учреждено Главное управ­ление всеобщего военного обучения и формирова­ния резервных частей Красной Армии (Всевобуч). В его составе имелся отдел физического развития и спорта, кото­рый ведал физической подготовкой в частях Красной Армии, на пунктах допризывной подготовки, а также среди гражданского на­селения.

При военных комиссариатах создавались отделы всеобщего воен­ного обучения и военно-учебные пункты. Органы Всевобуча совмест­но с комсомолом организовывали военно-спортивные клубы при военкоматах, на заводах и фабриках. Военное обучение проходили граждане в возрасте от 16 до 40 лет. Оно включало в себя- и фи­зическую подготовку— занятия гимнастикой и различными видами спорта. Первоначально военное обучение строилось по 96-часовой программе, позднее она была расширена. При этом большая часть времени отводилась на физическую подготовку.

Следует указать на классовый характер деятельности Всевобуча, выразившийся, в частности, в том что военным обучением охватыва­лись рабочие и крестьяне, «не эксплуатирующие чужого труда».

2 июля 1919 г. было принято подписанное В. И. Лениным поста­новление Совета труда и обороны «Об организации лыжных час­тей». Согласно постановлению, на Революционный военный совет Республики возлагалось создание лыжных строевых частей из лыжников-допризывников 17—18-летнего возраста. Предлагалось незамедлительно провести подготовительную работу и начать обу­чение частей.

Лыжные части были сформированы Всевобучем в Московском, Петроградском, Ярославском, Приволжском и других военных окру­гах. Были мобилизованы специалисты в области лыжного спорта, организована подготовка инструкторов, налажено изготовление лыж. Лыжные части наносили удары по врагу на многих фронтах гражданской войны. Создавались и отряды лыжников-разведчиков. Весной и летом лыжникам рекомендовалось переходить на самока­ты, создавать отряды самокатчиков.

Молодые лыжники — бойцы Петроградского военного округа уча­ствовали в подавлении Кронштадтского контрреволюционного мяте­жа весной 1921 г. Они прокладывали путь по тающему льду Фин­ского залива частям Красной Армии, вели разведку, несли санитар-

179

ную службу и службу связи. Все бойцы отряда за героизм и отвагу были награждены орденами Красного Знамени.

Деятельность Всевобуча выходила далеко за рамки использова­ния физической культуры для подготовки физически крепких, сме­лых и ловких защитников Родины. Всевобуч был организацией, на которую Советское правительство возложило общее руководство физкультурной работой в стране. Наряду с Наркомпросом и Нар-комздравом Всевобуч способствовал внедрению физического воспи­тания в. новую, складывавшуюся после Великого Октября систему народного образования, оживлению спортивной работы в стране, созданию пролетарских спортивных организаций. Так, в 1918 г. при" активном участии М. В. Фрунзе было организовано одно из первых советских спортивных обществ «Спартак» (Кострома) и «Спорт» (Иваново-Вознесенск). Спортивные организации стали создаваться и в деревне.

В то время во многих спортивных организациях шла напряжен­ная идеологическая борьба. Под видом новых обществ возобновля­ли работу старые буржуазные клубы, зачастую возглавлявшиеся контрреволюционными элементами, проповедовавшими аполитич­ность, надклассовость физической культуры, выступавшими против использования ее в целях боевой подготовки трудящихся. Активизи­ровали свою деятельность общество «Сокол», скаутские организа­ции. Обо всем этом Ф. Э. Дзержинский доложил. В. И. Ленину, после чего Владимир Ильич •предложил внести на рассмотрение Политбюро вопрос о смене руководства Всевобуча, принять необхо­димые меры, исключающие возможность использования спортивных организаций против Советской власти.

По рекомендации В. И. Ленина во главе Всевобуча был постав­лен отозванный для этой цели с фронта видный де'ятель партии, верный ученик и соратник В. И. Ленина, один из военных руководи­телей штурма Зимнего дворца Николай Ильич Подвойский (1880— 1948 гг.), много сделавший для развития советской физической культуры. В своих воспоминаниях он рассказал о том, что перед руководителями Всевобуча В. И. Ленин поставил следующие зада­чи: «...первое — очистить отряды всевобучистов-физкультурников от враждебных, чуждых элементов; второе — всерьез осуществить обя­зательность, всеобщность физического воспитания и военной подго­товки, для чего охватить возможно более широкие массы рабоче-крестьянской⁴ молодежи физическим воспитанием и стрелковыми за­нятиями; третье — объединить работу по физическому воспитанию и по военному обучению всевобучистов с их коммунистическим вос­питанием, добиться от местных Советов, комсомола, профсоюзов не­посредственного участия в деле военной подготовки трудящихся».

Это была программа деятельности Всевобуча, требовавшая всена­родности физической культуры, широкого использования средств физической культуры в военной подготовке, тесной связи с комму­нистическим воспитанием молодежи.

Большую роль Всевобуч сыграл в деле подготовки кадров физ­культурных работников с помощью курсов инструкторов и Главной военной школы физического образования трудящихся, открытой на

180 _ _

В. И. Ленин произносит речь на Красной площади в Москве перед отрядами Всевобуча. 25 мая 1919 г.

правах вуза в январе 1920 г. в Москве. Из ее стен вышел ряд извест­ных деятелей советского физкультурного движения, ученых.

Большую роль в развитии физической культуры в стране, в ста­новлении ее теоретических основ сыграл проведенный в апреле 1919 г. в Москве I Всероссийский съезд по физической культуре, спорту и допризывной подготовке, явив­шийся событием большого научного-и политического значения. За­служивает внимания сам факт проведения съезда по физической куль­туре в труднейшее военное время, когда молодая Советская Респуб­лика находилась в тисках вражеской блокады. На съезде были под­ведены итоги первого года деятельности Всевобуча, обсуждены проб­лемы физического воспитания подрастающего поколения, допризыв­ной подготовки, отмечена важность расширения сети спортивных клубов. Красной нитью через выступления делегатов съезда прохо­дила ленинская мысль о том, что допризывная подготовка должна строиться на основе широкого использования средств физической культуры и служить всестороннему коммунистическому воспитанию молодого поколения. Съезд принял решение о расширении сети физ­культурных учебных заведений.

25 мая 1919 г. на Красной площади проводился парад, посвящен­ный годовщине Всевобуча. Участников парада приветствовал В. И. Ленин. «Сегодняшний праздник показывает, — сказал он, — каких успехов мы достигли, какая новая сила растет в недрах рабо-

181

чего класса»*. Этот парад отрядов Всевобуча был, по сути, и пер­вым физкультурным парадом в нашей стране.

Широко развернувшееся физкультурное движение требовало со­здания специального руководящего органа. Им явился созданный в 1920 г. при Главном управлении Всевобуча Высший совет физиче­ской культуры, в состав которого вошли представители Всевобуча, Наркомпроса, Наркомздрава, комсомола и профсоюзов.

О значении Всевобуча для развития физической культуры и спор­та в стране хорошо сказал Н. И. Подвойский: «Работа Всевобуча под непосредственным оперативным руководством Владимира Ильича заложила прочный фундамент для развития массового советского физкультурного движения».

Переход на новые формы организации физкультурной работы

После окончания гражданской войны, разгрома иностранной ин­тервенции Республика Советов перешла к мирному строительству. Этот переход происходил в сложной обстановке: страна была разо­рена четырехлетней империалистической войной и трехлетней войной с внутренней и внешней контрреволюцией.

В этих*условиях задача укрепления здоровья трудящихся полу­чила большое государственное значение. Эта важная социальная за­дача решалась не только органами здравоохранения, но всем укла­дом жизни молодого Советского государства, с широким использова­нием средств физической культуры, на оздоровительную роль которой указывалось в принятой VIII съездом РКП (б) в 1919 г. вто­рой Программе партии — программе построения социализма. Особый раздел ее был посвящен охране народного здоровья, проведению широких оздоровительных и санитарных мер с целью предупрежде­ния заболеваний. Утверждая профилактическое направление в меди­цине, партия тем самым выдвигала задачу, которая не могла быть решена в дореволюционное время: не только охрана, но и укрепле­ние здоровья людей, Это означало возрастание роли физической культуры как одного из профилактических средств. Физическое вос­питание из дела личного становится делом государственным и, спо­собствуя укреплению здоровья трудящихся, направляется на реше­ние основных задач, стоящих перед молодой Советской Республикой. Идея профилактики нашла убедительное выражение в ленинских декретах о курортах (1920 г.) и домах отдыха (1921 г.), в режиме которых почетное место отводилось физической культуре и спорту.

Повышалась роль физической культуры и спорта и как средства коммунистического, нравственного воспитания молодежи. Это выте­кало из исторической речи В. И. Ленина.на III съезде комсомола «Задачи союзов молодежи», из решения съезда о физическом воспи­тании молодого поколения, в котором отмечалась роль физической культуры и спорта в формировании всесторонне развитой личности.

Успешно решить эти и другие задачи, поставленные партией пе-

Ленин В. И. Поли. собр. соч., т. 38, с. 383. 182

ред физкультурным движением, можно было при соответствующих условиях мирного времени организационных формах физкультурного движения. Попыткой их создания была организация районных спор­тивных центров, которые, однако, себя не оправдали. Следующим шагом было создание Российского союза красных организаций физи­ческой культуры. Но он также просуществовал недолго. Положение в физкультурном движении осложнялось еще тем, что не прекраща­ли своей деятельности некоторые старые буржуазные спортивные общества.

В целях упорядочения физкультурной работы в стране, внесения в нее большей организованности, лучшего использования физической культуры и спорта в деле коммунистического воспитания молодежи комсомол выступил с инициативой создать государственный орган руководства физкультурным движением. Им явился Высший совет физической культуры (ВСФК) при ВЦИК, учрежденный 27 июня 1923 г. На него возлагалось согласование, объединение и общее на­правление научной, учебной и организационной деятельности различ­ных ведомств и учреждений по физическому воспитанию трудящих­ся. В состав Высшего совета физической культуры вошли предста­вители ЦК РКП (б), ЦК РКСМ, ВЦСПС, народных комиссариатов здравоохранения, просвещения.

Высшие советы физической культуры возникли затем в других республиках и на местах — при губернских и уездных исполнитель­ных комитетах. ВСФК при ВЦИК был первым государственным ор­ганом в нашей стране, созданным специально для руководства физ­культурной и спортивной работой. С учреждением высших советов физической культуры старые буржуазные спортивные • общества и клубы были окончательно распущены.

Председателем ВСФК был назначен народный комиссар здраво­охранения, один из ближайших соратников и учеников В. И. Ленина, выдающийся деятель советской медицины и физической культуры Николай Александрович Семашко (1874—1949 гг.).

Важную роль в становлении и развитии молодого физкультурного движения играли Ленинский комсомол и советские профсоюзы.

Коммунистический союз молодежи с момента возникновения (1918 г.) уделяет огромное внимание физкультурной работе, высту­пая инициатором многих начинаний в этой области. Комсомольцы были организаторами и наиболее активными участниками первых советских физкультурных и спортивных ячеек, кружков и обществ. Комсомольские организации вели борьбу против буржуазных спор­тивных обществ, против пропаганды ими аполитичности, надклассо-вости спорта, выступали в качестве проводников идей Коммунисти­ческой партии, внедряли нормы новой, коммунистической морали среди физкультурников и спортсменов.

Большую работу провел комсомол по созданию материальной ба­зы для занятий физической культурой и спортом. Так, к летнему спортивному сезону 1921 г. комсомольцы, молодежь подготовили 2000 спортивных площадок. Узнав об этом, В. И. Ленин дал высокую оценку проделанной работе, увидев в ней большую победу Советской власти на культурном фронте.

183

Руководимый Коммунистической партией, комсомол многое сде­лал и для развития детского и юношеского спорта, вел решительную борьбу за его идейную чистоту. Первые шаги детской и юношеской спортивной самодеятельности были связаны с преодолением целого ряда трудностей: идеологических, организационных, научно-методи­ческих. В первые годы Советской власти довольно широкое распро­странение получило возникшее еще в дореволюционное время скаут­ское движение. Идеологи контрреволюции на Дону, например, ут­верждали, что в воспитании скаута и молодого казака есть много общего и что скаутизм найдет благоприятную почву среди казачест­ва. Большое значение придавалось проведению в скаутских отрядах собеседований религиозно-нравственного характера. Переиздавалась скаутская литература, содержащая различного рода заповеди и пра­вила скаутов в духе буржуазной морали.

Стремясь приспособить скаутизм к духу революционной эпохи, руководители скаутских организаций прибегали к замене старых правил новыми. Попытка склеивания революционных фраз со ста­рым идейным и методическим содержанием скаутизма вылилась в создание в 1918—1919 гг. отрядов «юных коммунистов» («юков»).

II съезд Российского Коммунистического союза молодежи (1919г.) в решении «О физическом развитии молодежи и скаутизме» указал на буржуазный характер скаутов и «юков» и высказался за их лик­видацию *. Съезд рекомендовал комсомольским организациям вы­делить политруков на пункты допризывной подготовки и создать военно-спортивные отделы при комитетах РКСМ.

Для формирования идеологических основ советской системы фи­зического воспитания важное значение имело решение III съезда комсомола «О миллионной армии и физическом воспитании молоде­жи» (1920 г.). На съезде с речью выступил В. И. Ленин. В решении, принятом в духе ленинских идей, отмечалось: «Физическое воспита­ние подрастающего поколения! является одним из необходимых эле­ментов общей системы коммунистического воспитания, направленной* к созданию гармонически развитого человека, творца—гражданина коммунистического общества». Далее говорилось, что физическое вос­питание преследует также практические цели: подготовку молодежи к трудовой деятельности и к защите социалистического Отечества. Это был первый документ, в котором столь полно определялись цель и основные задачи физического воспитания в нашей стране.

В начале 20-х годов комсомол создал свои спортивные организа­ции, деятельность которых определялась четкой классовой, партий­ной линией с учетом запросов молодежи. Это способствовало разви­тию самодеятельности, инициативы и активности физкультурников и спортсменов. В 1922 г. в Москве, Владимире, Калуге и других горо­дах возникают кружки общества «Муравей» в Петрограде, на Укра­ине и в Крыму — организации «Спартак», в Белоруссии — «Красный молодняк» и т. д. О масштабах их работы говорит тот факт, что, на-

* Скаутские отряды окончательно прекратили свое существование лишь с соз­данием пионерской организации (май 1922 г.). Они повсеместно, за редким исклю­чением, вливались в пионерские организации.

184

пример, в Москве в 180 кружках общества «Муравей» к началу 1923 г. занималось свыше 10 тыс. человек.

Крупный вклад в развитие физической культуры и спорта внесли советские профсоюзы. С начала 20-х годов профсоюзы включаются в руководство кружками физической культуры, выделяют материаль­ные средства на ее развитие, физкультурная работа становится сос­тавной частью деятельности культотделов. Профессиональные союзы принимают активное участие в создании кружков физической куль­туры при профсоюзных клубах. Одним из первых в эту работу вклю­чается профсоюз железнодорожников. Возникают кружки физиче­ской культуры на автомобильном заводе, фабрике «Трехгорная ма­нуфактура» (Москва), ленинградском заводе «Красный треугольник», на Яхромской и Глуховской текстильных фабриках (Московская об­ласть) и на других предприятиях.

Важное значение для улучшения физкультурной работы в проф­союзах имело проведенное в марте 1923 "г. совещание заведующих культотделами ЦК союзов при Культотделе ВЦСПС, заслушавшее доклад Н. И. Подвойского «О физической культуре пролетариата в СССР». В принятом постановлении отмечалось необходимым «счи­тать физическое воспитание рабочих и их детей одной из существен­ных задач культработы профсоюзов и включить физкультуру в план и систему этой работы». Профсоюзным органам-на местах предлага­лось обратить особое внимание на руководство физкультурной рабо­той, строительство при фабриках и заводах площадок для игр и спор­тивно-гимнастических упражнений.

Для активизации деятельности профсоюзов в области физической культуры важное значение имели решения XII съезда РКП (б) (ап­рель 1923 г.), призвавшего шире создавать на фабриках и заводах кружки физической культуры в целях укрепления здоровья и ком­мунистического воспитания молодежи.

Событием в спортивной жизни страны явился проведенный в 1925 г. I профсоюзный праздник физической культуры, в~ котором -участвовало 600 спортсменов. Он положил начало крупномасштаб­ным спортивным мероприятиям, проводимым профсоюзами.

Наряду с профсоюзными организациями широко включаются в физкультурную работу созданное в⁴ 1923 г. общество «Динамо» и спортивный клуб Красной Армии. Динамовские и армейские органи­зации стали играть авангардную роль в советском физкультурном движении.

Становление и развитие научных основ советской физической культуры

Одна из отличительных особенностей советской физической куль­туры состоит в том, что ее развитие происходит на основе данных передовой науки. Эта особенность стала проявляться с первых лет существования нашего физкультурного движения. Научный подход к физическому воспитанию, разработка теоретических основ физиче­ской культуры и спорта неразрывно связаны с указаниями В. И. Ле­нина о том," что строительство социализма требует творческого ис-

185

пользования всех достижений науки, техники, культуры, совместных усилий трудящихся и ученых.

Деятельность ученых в области физической культуры и спорта была направлена на создание идейно-теоретических, педагогических и естественнонаучных основ физического воспитания. В первую оче­редь на основании изучения марксизма-ленинизма, ленинских идей об охране здоровья трудящихся и физической культуре нужно было выявить социальные, классовые, этические особенности нового обще­ственного явления, каким явилась советская физическая культура. Большую^ роль в развитии науки о физическом воспитании сыграл ленинский декрет «Положение по охране здоровья детей и подрост­ков РСФСР» (1921 г.), в котором содержится требование научной разработки вопросов физического воспитания детей. Необходимость которой подчеркивается и в декрете ВЦИК о создании Высшего со­вета физической культуры при ЦИК РСФСР.

Ленинские идеи в области физической культуры получили твор­ческое развитие в трудах выдающихся деятелей партии и Советского государства, соратников В. И. Ленина: М. И. Калинина (1875— 1946 гг.), Н. К. Крупской (1869—1939 гг.), А. В. Луначарского (1875—1933 гг.), М. В. Фрунзе (1885—1925 гг.), К. Е. Ворошилова (1881—1969 гг.).

Особенно весомый вклад в создание новой системы физического воспитания внесли Н. И. Подвойский и Н. А. Семашко, руководив­шие развитием физкультурного движения в нашей стране в первые годы Советской власти.

Творчески претворяя в жизнь идеи В. И. Ленина об охране здо­ровья трудящихся и физической культуре, Н. И. Подвойский высту­пил в качестве не только выдающегося организатора, но и страстно­го пропагандиста советской физической культуры, являясь одним из ее первых теоретиков. Раскрывая воспитательное значение физиче­ской культуры, Н. И. Подвойский подчеркивает ее роль в воспитании твердого характера, силы, воли, активности, настойчивости, упорства, хладнокровия, отваги и других морально-волевых качеств. Выявляя неразрывную связь советского физкультурного движения с классо­выми интересами трудящихся, Н. И. Подвойский отмечал, что оно «немыслимо без того, чтобы не сделалось средством, фактором и орудием классовой борьбы пролетариата».

В трудах Н. И. Подвойского впервые в советской науке о физиче­ском воспитании с позиций марксизма-ленинизма дан классовый анализ развития физической культуры с древнейших времен. Н. И. Подвойский снял покров идеализации с древнегреческой гим­настики, подверг критике реакционный по своей классовой сущности буржуазный спорт.

Н. И. Подвойский уделял большое внимание вовлечению женщин в занятия физической культурой и спортом. В статье «Работница и физическая культура» он утверждает, что решение этой задачи при­ведет к революции в культуре и быту трудящихся. В своих трудах «К летней работе по физическому оздоровлению рабочего класса», «О массовом самооздоровлении», «Рабочий класс, солнце, чистый воз­дух и вода» и ряде других он в яркой, убедительной и доходчивой

186

Ьорме пропагандировал физическую культуру и спорт, естественные ;илы природы как важный фактор укрепления подорванного война­ми и разрухой здоровья рабочих и крестьян. Доклад Н. И. Подвой­ского «Физическая культура пролетариата», сделанный на совеща­нии ВЦСПС в 1923 г., сыграл крупную роль в формировании основ советской системы физического воспитания.

Весомый вклад в создание идеологических и естественнонаучных эснов советской системы физического воспитания внес первый Народ­ный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко, занимавший этот пост со дня его создания (1918 г.) до 1930 г. Одновременно (с 1923 по 1930 г.) Н. А. Семашко возглавлял Высший совет физической культуры при ВЦИК. Создатель социальной гигиены и крупнейший организатор здравоохранения, он вел плодотворную научную и пуб­лицистическую деятельность как теоретик медицины и физической культуры.

В своих трудах Н. А. Семашко развил ленинские идеи о социаль­ном характере здравоохранения и физической культуры. В физической культуре Н. А. Семашко видел важное средство борьбы за здоровье трудящихся, одну из наиболее доступных и действенных форм мас­совой профилактики. «Физкультурное русло профилактической рабо­ты,— писал он, — является одним из самых мощных».

Подчеркивая важную роль физической культуры в повышении производительности труда, он отмечал, что научная организация труда немыслима без широкого внедрения физической культуры. Работы наркома здравоохранения заложили основы социологических исследований влияния физической культуры и спорта на эффектив­ность производства.

Важное значение имели мысли Н. А. Семашко о связи физической культуры с общей культурой. Он считал, что «путь к культуре лежит через физическую культуру». Н. А. Семашко многое сделал для тео­ретической разработки и внедрения в практику физкультурного дви­жения врачебного контроля. Ему принадлежит высказывание: «Без врачебного контроля —нет советской физкультуры!» Это требование стало законом развития физической культуры и спорта в нашей стране.

Важную роль в разработке медико-биологических и теоретичес­ких проблем физической культуры и спорта сыграл ученик и после­дователь П. Ф. Лесгафта профессор В. В. Гориневский (1857— 1937 гг.). Он был одним из пионеров научных исследований в облас­ти физического воспитания в СССР. Вскоре после Великой Октябрь­ской революции В. В. Гориневский создает первую в нашей стране кафедру физического воспитания в вузе — в Самарском универ­ситете.

В 1921 г. по приглашению Н. И. Подвойского он переезжает в Москву и возглавляет научный отдел Главной военной школы физи­ческого образования трудящихся, а позднее создает кафедру науч­ного контроля при Центральном институте физкультуры, которой руководил на протяжении 9 лет. Одновременно В. В. Гориневский вел плодотворную научную деятельность, охватывающую широкий круг вопросов физического воспитания школьников, спортивной тре-

187

Научный отдел Государственного Центрального института физической куль­туры. Сидят (слева направо): Л. А. Арямова, В. В. Гориневский, Д. В. Не-нюков, Д. Ф. Шабашов. Стоят (слева направо): П. А. Рудик, Б. А. Иванов­ский, В. В. Гориневская, М. Д. Чнркин, Г. К. Бирзин, А. П. Егоров, В. А. Ви-ленский. 1924 г.

нировки, гигиены физических упражнений, врачебного контроля. В отличие от многих научных работников и педагогов, отрицавших спорт и спортивные соревнования, в своих трудах он показал цен­ность бокса, борьбы, футбола и других видов спорта, считая полез­ными занятия спортом не только для взрослых, но при соответствую­щих условиях и для подростков. Многое сделал В. В. Гориневский для подготовки спортивных врачей.

Крупный вклад в развитие научных основ физической культуры внесли профессора и преподаватели наших первых физкультурных _Ву_30В — Московского, Ленинградского, Главной военной школы фи­зического образования трудящихся. Были достигнуты определенные успехи в разработке основ обучения и тренировки по отдельным ви­дам спорта, особенно по прикладным.

Вопросы врачебного контроля в спорте рассматривались также в трудах В. Е. Игнатьева, Г. К. Бирзина, Н. Д. Королева, М. Г. Со-бецкого, В. В. Бунака. Усилиями ученых была создана в те годы комплексная методика врачебного обследования, включавшая в се­бя клинические, лабораторные и антропологические методы. Научная деятельность А. А. Красусской, Е. А. Котиковой, П. И. Карузина, Л. А. Орбели, А. Н. Крестовникова, В. В. Ефимова, К. X. Кекчеева и других специалистов способствовала созданию анатомо-физиологи-ческих основ физического воспитания. Вопросами гигиены физиче-

188

ских упражнений успешно занимался А. Ф. Сулимо-Самойлов. Ряд ценных работ по физическому воспитанию детей опубликовала I. И. Чулицкая.

Деятельность ученых ег области физического воспитания тех лет— это деятельность первооткрывателей, людей, которые почти на голом месте создавали научный фундамент советской физической культуры, обогащая науку о физическом воспитании, методику обучения и спор­тивной тренировки новыми положениями и установками.

Первые успехи в развитии физической культуры и спорта

Успешный ход восстановления народного хозяйства на социали­стической основе, забота партии о советских людях, их всестороннем развитии государственное руководство делом охраны здоровья на­рода военным и культурным строительством, огромная организатор­ская работа партии, комсомола, профсоюзов, энтузиазм молодежи, комсомольцев и научных работников в области физического воспита­ния привели к тому, что уже в первые годы Советской власти наше физкультурное движение добилось крупных успехов. / Главное достижение состояло в том, что на смену дореволюцион­ному спорту не доступному трудящимся и весьма ограниченному по своим масштабам, пришло подлинно народное физкультурное движе­ние направленное на подготовку физически крепких, всесторонне развитых; обладающих высокой коммунистической сознательностью

Благотворное влияние на развитие физической культуры и спорта среди больших и малых народов и народностей нашей страны ока­зало образование Союза Советских Социалистических Республик (1922 г) В СССР постепенно стала формироваться национальная по форме, социалистическая по содержанию, интернациональная по своему характеру советская система физического воспитания.

Быстро по условиям того времени росла численность физкультур­ников Тенденция к массовости физкультурного движения стала об- > наруживаться с первых его шагов. В..1920 г. число физкультурников и спортсменов составило 160 тыс. человек, что более чем в 3 раза превышало численность спортсменов дореволюционной России.*, Все­го на пунктах допризывной подготовки (где осуществлялось и.физи­ческое воспитание) обучалось свыше 1,5 млн. человек. В 1924 г. ряды физкультурников насчитывали 375 тыс. человек, причем значи­тельно увеличилось число рабочих-физкультурников (42% от числа

занимающихся). . ■ '•

Уже в первые месяцы после Великого Октября развернулась спортивная работа, стали проводиться соревнования] Первым сорев­нованием на первенство Республики Советов был чемпионат по конь­кобежному спорту, разыгранный 20—21 января 1918 г./ Все четыре дистанции выиграл Яков Мельников, ставший первым чемпионом РСФСР Через год на этих же состязаниях он установил рекорд, пробежав 10 000 м за 17.06,1 (рекорд был побит лишь в 1938 г.).

Несмотря на трудности военного времени, проводились соревно-1СННЯ по многим видам спорта. 20 мая 1920 г. в целях пропаганды

189

физической культуры и спорта Всевобуч проводит по всей республи­ке День спорта. Старты и показательные выступления проходи­ли прямо на городских площадях, в клубах, на ипподромах.|К этому времени спортивная работа настолько оживилась, что стала возмож­на организация комплексных соревнований — зональных олимпиад, которые были проведены в Омске, Екатеринбурге /(ныне Свердловск), Ташкенте, Минеральных Водах.{С 1922 г., после окончания граждан­ской войны, более регулярно стали проводиться первенства городов, областей, страны по отдельным видам спорта. Значительным собы­тием в культурной жизни страны явились проведенные в 1923 и 1924 гг. крупные соревнования — всесоюзные праздники физической культуры.

С этих лет берут начало и международные встречи советских спортсменов. Первая такая встреча состоялась в 1922 г. в Москве, где футболисты Замоскворецкого клуба спорта принимали футбо­листов Рабочего спортивного союза Финляндии (ТУЛ). В 1923 г. советские спортсмены впервые выезжали за рубеж: сборная РСФСР по футболу совершила турне по всем скандинавским странам. Меж­дународные встречи советских спортсменов проходили с большим успехом и имели не только спортивное, но и важное политическое значение. Особенно большой след в истории советского спорта оста­вила поездка харьковских футболистов в Германию по приглашению Дрезденского рабочего спортивного клуба в 1925 г. На дрезденском вокзале их встретила тысячная толпа рабочих и... большой наряд полиции. «И все-таки, несмотря на такую «предупредительность» вла­стей, — вспоминает руководитель советской делегации И. А. Жол-дак, — наша встреча с немецким пролетариатом была чрезвычайно торжественна». Немецким товарищам было вручено Красное знамя, которое они, несмотря на разгул фашизма в гитлеровской Германии, сумели сохранить до наших дней.

Постановление ЦК РКП(б) от 13 июля 1925 г.— программа деятельности советских физкультурных организаций

Несмотря на достигнутые успехи, в советском физкультурном движении тех лет можно отметить ряд существенных недостатков. Еще не были полностью определены содержание, методы и формы физкультурной работы, не было и достаточной ясности в путях даль­нейшего развития физической культуры.

Большой вред советской культуре, в том числе физической, нанес­ли пролеткультовские извращения. Маскируясь крикливыми фраза­ми, теоретики Пролеткульта проповедовали отказ от использования достижений прошлого в области физической культуры, отрицали ряд видов спорта (бокс, футбол, спортивную гимнастику и др.) лишь потому, что они возникли и культивировались в буржуазном общест­ве. «Долой спорт!», «Долой брусья!», «Создадим свои пролетарские упражнения и снаряды!» — вот лозунги, выдвигавшиеся пролеткуль-товцами. Вместо занятий физическими упражнениями рекомендова­лись трудовые движения типа ударов молотобойца по наковальне.

190

Сторонниками подобной «трудовой гимнастики» были и некоторые работники театра. Стремясь к созданию «чисто классовой физкульту­ры пролетариата», они извращали идею связи физической культуры с задачей подготовки к труду, предпринимая попытку художествен­ного оформления трудовых движений. И хотя «трудовая гимнастика» не получила большого распространения, она явилась значительным тормозом развития советской системы физического воспитания, сдер­живая рост рядов физкультурников. Критика В. И. Лениным ошибоч­ной платформы Пролеткульта помогла советскому физкультурному движению освободиться от пролеткультовских извращений, правиль­но решить проблему отношения к наследию прошлого.

Против спорта выступали представители лженауки — педологии, считавшие, что дети трудящихся отягчены роковой наследственно­стью, вследствие чего им непосильны, вредны нагрузки, связанные с занятиями спортом. На рассуждениях педологов строилась теория «нормальных уроков», приверженцы которой выступали против свя­занных со спортом физиологических нагрузок, пытаясь свести всю физкультурную работу к борьбе с профвредностями производства посредством корригирующей гимнастики, строго дозированных уп­ражнений. Особенно большой ущерб развитию физической культуры в те годы наносила пропаганда аполитичности физкультурного дви­жения, отрыва его от задач социалистического строительства.

В создавшейся обстановке необходимо было указать правильное направление дальнейшего развития физкультурного движения, опре­делить его место в социалистическом строительстве, дать отпор лож­ным установкам по организации и методике физкультурной работы. Все эти проблемы были решены в историческом постановлении Орг­бюро ЦК РКП (б) от 13 июля 1925 г. «О задачах партии в области физической культуры».

Красной нитью через весь этот документ проходит ленинская идея о большой социальной значимости физической культуры. «Физи­ческую культуру, — говорилось в постановлении, — необходимо рас­сматривать не только с точки зрения физического воспитания и оздо­ровления и как одну из сторон культурно-хозяйственной и военной подготовки молодежи (стрелковый спорт и пр.), но и как один из методов воспитания масс (поскольку физическая культура развивает волю, вырабатывает коллективные навыки, настойчивость, хладно­кровие и другие ценные качества)». Далее отмечалось, что физиче­ская культура является важным средством сплочения широких масс рабочих и крестьян вокруг партийных, советских и профессиональных организаций, через которые трудящиеся вовлекаются в общественно-политическую жизнь страны. Физическая культура рассматривалась как неотъемлемая часть общеполитического й культурного воспита­ния масс. Такая многогранная трактовка сущности советской физи­ческой культуры отражала ее возросшее значение в деле социалисти­ческого строительства, говорила о необходимости укрепления связи физкультурной работы с общественно-политической жизнью страны, симдетельствовала о том, что партия прднимает методологические Вопросы физического воспитания трудящихся на новую высоту.

Большое значение имело и определение в постановлении средств

191

советской физической культуры, к которым были отнесены как фи­зические упражнения в виде спорта, игр, гимнастики, так и общест­венная и личная гигиена труда и быта, использование естественных сил природы (солнце, воздух, вода), правильный режим труда и от­дыха. Особое внимание было уделено подъему массовости занятий за счет вовлечения в физкультурное движение рабочих и крестьян, мужчин и женщин, детей и подростков, коренного населения нацио­нальных республик.

В противовес недооценке спорта было указано на важность про­ведения, в соответствии с научными требованиями спортивных сорев­нований как одного из способов вовлечения масс в занятия физиче­ской культурой и выявления индивидуальных и коллективных достижений в области спорта. В решении отмечалось большое между­народное значение развития физической культуры в СССР, посколь­ку спортивно-гимнастические связи с рабочими-спортсменами других стран укрепляют международный рабочий фронт. Центральный коми­тет призвал партию обеспечить политическое руководство физкуль­турным движением, не допуская его отрыва от задач коммунистиче­ского воспитания, трудящихся.

Четко определив сущность, содержание и основные задачи совет­ской физической культуры, постановление явилось программой раз­вития советского физкультурного движения на многие годы и не утратило своего значения по ряду вопросов и- в настоящее время. Оно сыграло важную роль в деле развития массовости физкультур­ного движения, упрочения его связи с социалистическим строитель­ством, развитием спорта в стране.

Краткие выводы

В результате Великой Октябрьской социалистической революции было создано государство, впервые в мире провозгласившее и осу­ществившее на практике заботу о здоровье народа, законодательно закрепленную в Конституции. Это обусловило создание качественно новой системы физического воспитания, служащей интересам народ­ных масс, их всестороннему и гармоничному развитию, воспитанию в духе коммунистической морали.

Возникновение и первоначальное развитие советской физической культуры проходили в сложных условиях гражданской войны и ино­странной интервенции.

Эти трудности были с успехом преодолены прежде всего благо­даря руководящей и направляющей роли Коммунистической партии и В. И. Ленина. В советском физкультурном движении в результате победы Великого Октября стали на практике осуществляться идеи марксизма-ленинизма в области охраны здоровья народа и физиче­ского развития трудящихся.

Под руководством В. И. Ленина был заложен фундамент первой социалистической системы физического воспитания, ее идеологиче­ских, организационных и научно-методических основ. Были достигну­ты первые успехи в постановке физического воспитания подрастаю­щего поколения, в развитии массовой физической культуры и спорта.

192