Глава 14

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В СССР В ПЕРИОД РАЗВЕРНУТОГО СТРОИТЕЛЬСТВА И ПОБЕДЫ СОЦИАЛИЗМА

Этот_ период занимает особое место в истории Советского государ­ства. После ликвидации разрухи в народном хозяйстве началась со­циалистическая индустриализация страны. В результате выполнения первого и второго пятилетних планов (1928—1937 гг.) советский на­род под руководством Коммунистической партии сделал крупный шаг по пути прогресса. Промышленность и сельское хозяйство полу­чили новую технику. По всей стране строились новые заводы, фаб­рики, электростанции. Коренные изменения произошли в деревне, где были ликвидированы эксплуататорские элементы, осуществлена кол­лективизация сельского хозяйства. Одновременно широким фронтом проводилась культурная революция. Из отсталой и аграрной страны . наша Родина превратилась в передовую индустриально-колхозную державу с высокоразвитой наукой и культурой. В стране в основном было построено социалистическое общество. Победа социализма в СССР, законодательно закрепленная в Конституции, принятой в 1936 г. чрезвычайным VIII Всесоюзным съездом Советов, явилась итогом борьбы советского народа за решение основных задач пере­ходного периода от капитализма к социализму.

В этих условиях возросла и роль физической культуры и спорта как важного средства всестороннего физического совершенствования, коммунистического воспитания, подготовки советских людей к трудо­вой деятельности и защите социалистической Родины.

Укрепление государственных и общественных основ физической культуры в СССР

Дальнейшее укрепление государственных и общественных прин­ципов советской физической культуры и спорта проходило под не­посредственным руководством Коммунистической партии, на основе решений ее съездов, конференций, постановлений. При этом партия особое внимание уделяла вовлечению в.занятия физической культу­рой и спортом самых широких слоев населения, борьбе за идейную чистоту физкультурного движения, за его неразрывную связь с зада­чами социалистического строительства.

Большую роль в.развитии организационных и идеологических ос­нов советской системы физического воспитания сыграли решения XV партийной конференции, проходившей в ноябре 1926 г. Партийная конференция, обсуждая "вопросы культурно-просветитель­ной работы в профсоюзах, указала на недопустимость игнорирова­ния интересов и запросов масс, навязывания рабочим и служащим надуманных в кабинетах форм отдыха и развлечений. Партия раз­венчала «книжный, уродливо-рациональный подход» к физической культуре, заключающейся в сведении-занятий к корригирующим уп­ражнениям, зарядке, «разрядке», в пренебрежительном отношении к спортивным соревнованиям, к навязыванию рабочим того, что нра­вится или считается полезным их руководителям. «Профсоюзы, от-

193

7—1591

стаивая и рекомендуя рабочим наиболее здоровые и гигиенические методы физкультуры,— говорилось в резолюции конференции, — бо­рясь против всяких ее извращений и уродливостей, в то же самое время должны решительно отказаться от попытки насильственного навязывания тех или иных видов физкультуры каждому отдельному рабочему». Это указание партии свидетельствовало о новых шагах в демократизации советского физкультурного движения, способство­вало развитию инициативы и* самодеятельности широких масс тру­дящихся в области физической культуры и спорта.

Возникают новые формы физкультурной и спортивной работы: многодневные эстафеты, массовые переходы, пробеги и т. п. Так, в 1929 г. спортсменами-железнодорожниками была проведена лыжная эстафета протяженностью 2250 км по маршруту Тюмень—Москва, в которой участвовало 250 человек.

Одним из крупнейших событий не только в спортивной, но и куль­турной и общественно-политической жизни страны стала Всесоюз­ная спартакиада 1928 г., посвященная десятилетию советского физкультурного движения и первому пятилетнему плану. Спартакиа­да призвана была решить три основные задачи:

1. всесторонне продемонстрировать достижения советской физи­ ческой культуры;

2. привлечь к вопросам физической культуры широкий общест­ венный интерес и дать толчок дальнейшему успешному развитию физической культуры в СССР;

3. содействовать укреплению международного единства рабочего спортивного движения, сближению зарубежных рабочих-спортсменов с физкультурниками СССР.

Спартакиада явилась смотром советского физкультурного движе­ния. Среди 7 тыс. участников Спартакиады было 612 рабочих-спорт­сменов из капиталистических стран. Она имела большое значение для укрепления дружбы между представителями различных националь­ностей Советского Союза и развития интернациональных связей меж­ду трудящимися нашей страны и буржуазных государств. Спартакиа­да проводилась по широкой программе, включавшей спортивную гимнастику, легкую атлетику, плавание, прыжки в воду и водное поло, вело- и мотоспорт, баскетбол, волейбол, футбол, теннис, ручной мяч, городки, борьбу, бокс, тяжелую атлетику, стрельбу, фехтова­ние, академическую и народную греблю, гонки на яхтах и шлюпках под парусами и национальные танцы.

К открытию Спартакиады был сооружен московский стадион «Динамо».

В параде открытия Спартакиады, проходившем на Красной пло­щади, вместе с ее участниками прошли 25 тыс. московских физкуль­турников. В день открытия Спартакиады на Ленинских горах была показана массовая инсценировка на тему «Мировой Октябрь», в ко­торой участвовало 10 тыс. человек.

Впервые в спортивных состязаниях участвовало столь большое число женщин — 960 человек. На Спартакиаде было продемонстриро­вано и возросшее мастерство спортсменов: установлено 52 всесоюз­ных рекорда, 30 из которых принадлежали легкоатлетам. М. Шама-

194

Парад на Красной площади в день открытия Всесоюзной спартакиады. 1928 г.

ИОВа победила в беге на 100 м с результатом 12,6 с. В полуфинале Спартакиады Т. Корниенко пробежал эту дистанцию за 10,8 с. Вы­сокие достижения показали и представители других видов спорта, Например, А. Шумин проплыл 100 м вольным стилем за 1.06,1.

В общекомандном зачете 1-е место в многодневной борьбе завое-|али спортсмены РСФСР, 2-е—УССР, 3-е —БССР, 4-е —Узбекской ССР, 5-е —Закавказской ССР, 6-е —Туркменской ССР.

Однако в физкультурном движении был вскрыт и ряд недостат-.^оветы физической культуры как'органы руководства физкуль­турной работой не справлялись в полной мере с возложенными на Них функциями. Возникла несогласованность в деятельности отдель­ны ч ведомств и организаций — ведомственный разнобой и паралле­лизм в работе. Большой вред физкультурному движению наносило мтертрофированное внимание в физкультурных организациях к от-мльным спортсменам, показывающим высокие результаты, при не-« сточном внимании к рядовым ■физкультурникам. Это приводило i м.ъянам в воспитательной работе, к ее недооценке. В физкультур­ном движении появился рекордсменский уклон. На устранение этих и иных недостатков было направлено постановление ЦК ВКП(б) 11 физкультурном движении» от 23 сентября 1929 г. Признав состоя-|пг физкультурной работы неудовлетворительным («слабый охват ЦИроких масс рабочего класса, рекордсменский уклон, ведомственный гмпобой, параллелизм и пр.»), ЦК ВКП(б)-выдвинул перед физ-i j илурными организациями ряд конкретных задач, которые легли в 1 мину перестройки работы в области физической культуры и спорта

195 •

и определили ее направление на длительный промежуток времени. Эти задачи в основном сводились к следующему:

а) изжитие рекордсменского уклона, аполитичности в рядах физ­ культурников и превращение физической культуры в активное сред­ ство борьбы за построение социалистического общества и укрепле­ ние обороноспособности страны;

б) всемерное расширение масштабов физкультурной работы за ' счет вовлечения в физкультурное движение широких масс трудя­ щихся;

в) устранение ведомственного разнобоя и параллелизма в физ­ культурной работе путем создания Всесоюзного и местных советов физической культуры как органов государственного руководства физкультурным движением, внесение в физкультурную работу боль­ шей организованности и плановости.

Наряду с укреплением государственного руководства физкультур­ным движением партия указала на важность привлечения широкой рабочей общественности к делу физической культуры и усиления вни­мания к нему со стороны профсоюзных и комсомольских органи­заций.

Таким образом, в постановлении получили дальнейшее развитие ленинские идеи об организации связи физической культуры с социа­листическим строительством, об участии общественности, широких масс в развитии тех или иных отраслей государственной работы. Ис­торическое значение постановления «О физкультурном движении» состоит в том, что оно дало отпор попыткам оторвать советское физ­культурное движение от социалистического строительства, оконча­тельно закрепило его неразрывную связь с интересами Советского государства в деле укрепления здоровья и коммунистического воспи­тания трудящихся.

Новый нравственный облик советского человека, в том числе физкультурника-гражданина великой страны социализма, беззавет­но преданного делу В. И. Ленина, пламенного патриота своей Роди­ны, складывался прежде всего в самоотверженном труде во имя по­строения социализма. Физическая культура и спорт также служили этим целям. Однако формирование новых моральных черт советского спортсмена не проходило гладко, без борьбы. Нравственные основы советского спорта создавались в борьбе с пережитками прошлого в сознании людей, с проявлениями буржуазной индивидуалистической морали.

Один из лучших спринтеров конца 20-х и начала 30-х годов, впо­следствии заслуженный мастер спорта, Г. Меерович в статье «От­кровенно о себе», опубликованной в 1933 г., писал, что совсем не­давно среди спортсменов имели место нездоровые отношения. «Тихонько, прячась от всех, — писал он о засекречивании своей спор­тивной техники, — приходил на площадку: что-то старался делать...» Подобные не типичные для советского спорта нравы явились след­ствием рекордсменского уклона! Это явление удалось изжить. Вместо замкнутости, тайных тренировок, распространенных среди части спортсменов, установились отношения дружбы и товарищества, вза­имопомощи, что явилось результатом подъема активности, сознатель-

196

НОСТи строителей социализма, сближения их личных интересов с об--щсственными.

Новая социалистическая этика советского человека нашла отра­жение в складывавшейся в те годы советской школе спорта, основ­ными чертами которой были: патриотизм и пролетарский интерна­ционализм спортсменов, коллективизм, максимальное содействие каждого члена команды общему успеху; непреклонная воля к побе­де, настойчивость в достижении цели; выдержка, умение не теряться при временной неудаче; высокое техническое мастерство, наступа-Гельный характер тактики, гибкость тактических замыслов, пренеб­режение к шаблону.

В этот период под руководством Коммунистической партии были достигнуты решающие успехи в укреплении государственных основ советской системы физического воспитания. Прежде всего они были связаны с укреплением руководства физкультурным движением. I апреля 1930 г. было принято постановление Президиума ЦИК СССР об учреждении Всесоюзного совета физической культуры. Он создавался в целях обеспечения плановости и усиления государст-пенного руководства и контроля над работой по физической культуре.' В союзных республиках местные советы физкультуры были реоргани-!ованы в органы государственного руководства и контроля. Создание Всесоюзного совета физической культуры при ЦИК СССР способ­ствовало устранению разнобоя и параллелизма в работе Наркомздра-Ва, Наркомпроса, Наркомтруда СССР и других наркоматов и ве­домств.

Председателем нового органа был назначен видный партийный и государственный деятель Н. К. Антипов (1894—1941 гг.), много сделавший для дальнейшего развития физкультурного движения и поднятия авторитета Всесоюзного и местных советов физкультуры. В июне 1936 г. решением Советского правительства «в целях луч­шего удовлетворения всевозрастающих запросов трудящихся в обла­сти физической культуры и спорта, упорядочения системы физичес-Кого воспитания и усиления государственного контроля и руковод-i гва по физической культуре и спорту» взамен Всесоюзного совета физической культуры при ЦИК СССР был создан Всесоюзный ко-Йггет по делам физической культуры и спорта при Совете Народных Комиссаров СССР; Соответственно было реорганизовано руководст-■■■ физкультурным движением на местах.

Принимались меры и по организационному укреплению самодея-ельного физкультурного движения. Кружки физической культуры, пстоящие из секций по отдельным*видам спорта, работали под ру-шюдством правлений клубов. Последние объединяли молодежь по грриториальному признаку. Однако такая структура в дальнейшем гала тормозить развитие физкультурного движения. Поэтому на ■ нстоявшейся осенью 1930 г. I Всесоюзной конференции профсоюзов физической культуре было принято решение о переходе от клуб-ИЫХ кружков к коллективам физической культуры, создаваемым на щводах и фабриках, в учреждениях и учебных заведениях. Это бы-перестройка физкультурного движения по производственному щшнципу. Коллективы физкультуры осуществляли свою деятель-

197

ность непосредственно под руководством партийных, профсоюзных и комсомольских организаций. Это организационно укрепляло коллек­тивы, помогало в воспитательной работе, способствовало росту мас­совости физкультурного движения и повышению спортивного мастер­ства. Создание коллективов физкультуры сплачивало физкультурников в борьбе за трудовые успехи своего предприятия. Стал претво­ряться в жизнь лозунг «Каждый физкультурник — ударник, каждый ударник — физкультурник!». На заводах Москвы, Ленинграда, Кие­ва, Минска, Еревана, Ташкента и других городов были созданы де­сятки ударных бригад, состоявших из физкультурников. Большая группа физкультурников откликнулась на призыв уральцев принять участие в строительстве второй угольной базы страны — Урало-Куз­басского комбината в 1931 г. «Белорусская физкультурная организа­ция,— сообщал в 1934 г. журнал «Физкультура и спорт», — на деле доказала, что советские физкультурники действительно лучшие удар­ники в борьбе за пятилетку». Только на дорожном строительстве спортсмены республики отработали в сверхурочное время за корот­кий срок 23 тыс. трудодней.

Наряду с трудовым энтузиазмом усилилось участие физкультур­ников города и деревни в общественно-политической жизни страны. Это нашло отражение в проведении всесоюзных и республиканских эстафет, различных переходов и пробегов, спортивных праздников и соревнований, посвященных важным событиям в жизни страны. Например, более 30 тыс. участников Всесоюзной звездной эстафеты им. XV-летия комсомола (1933 г.), проходившей по необъятным про­сторам нашей Родины, собрали около 2 тысяч рапортов Ленинскому комсомолу о достижениях молодежи на стройках социализма. Еще, более грандиозной была Всесоюзная лыжная эстафета 1934—1935 гг., оосвященная VII съезду Советов.

Ударным трудом, спортивными соревнованиями, эстафетами, про­бегами, рекордами отметили советские физкультурники в 1936 г. принятие Конституции СССР. Высокая политическая сознательность и активность физкультурников и спортсменов нашли свое отражение и в широком размахе шефства физкультурных организаций центра над физкультурниками периферии, городских спортсменов над сель­скими.

Организованному укреплению физкультурного движения способ­ствовали конкурсы-смотры на лучшую постановку физкультурной работы. Они явились одним из действенных методов подъема работы физкультурных организаций. В период их проведения (1931— 1933 гг.) усиливалась деятельность по созданию новых коллективов физкультуры, укреплению ранее созданных, принимались меры по повышению качества учебно-спортивной работы. Опыт передовых распространялся среди отстающих коллективов.

Новый этап в развитии самодеятельного физкультурного движе-

m начался с создания добровольных спортивных обществ (ДСО). мае 1936 г. было принято решение ВЦСПС об организации 64 ДСО. профсоюзов по примеру ранее возникших обществ «Динамо» (1923 г.) и «Спартак» (1935 г.). Каждое из них объединило входя­щие в тот или иной профсоюз коллективы физической культуры,

198

физкультурные кадры, спортивные сооружения. Создание ДСО спо­собствовало организационному укреплению коллективов физкульту­ры, открыло новые возможности для развития инициативы и само­деятельности физкультурников, роста их рядов и улучшения учебно-спортивной и воспитательной работы. Оно означало новый шаг в демократизации физкультурного движения, соответствующий подлин­ному народовластию в нашей стране.

Таким образом, в период победы и построения социализма в на­шей стране были найдены современные формы как в области госу­дарственного руководства физической культурой и спортом, так и в отношении структуры самодеятельного-физкультурного движения.

Создание программно-нормативных основ советской системы физического воспитания

Крупным достижением теории и практики физической культуры *в нашей стране явилось создание, программно-нормативных основ советской системы физического воспитания. Решающая роль в этом принадлежит Всесоюзному физкультурному комплексу «Готов к тру­ду и обороне СССР» и Единой всесоюзной спортивной классифи­кации.

Вопрос о нормативных требованиях к физкультурникам и спорт-сменам занимает важное место в любой системе физического воспи­тания. Выполнение тех или иных нормативов позволяет судить о физической подготовленности населения, занимающегося физической культурой и спортом, а сами нормативы выступают в качестве ори­ентиров при составлении учебных программ, являются мощным сти­мулом повышения спортивного мастерства, вносят элементы плано­вости и большей организованности в физкультурном движении.

Опираясь на марксистско-ленинские идеи в области коммунисти-еского воспитания, а также на директивные указания партии по воп« осам физической культуры и спорта, Ленинский комсомол выступил инициативой создания специального^ физкультурного комплекса. 4 мая 1930 г. «Комсомольская правда» опубликовала статью, по-Ьищенную Всесоюзному комплексу «Готов к труду и обороне СССР» 1ГТ0). В марте 1931 г. комплекс ГТО был утвержден президиумом всесоюзного совета физической культуры; II ступень комплекса бы-Да утверждена в марте 1932 г., а в 1934 г. был введен комплекс «Будь готов к труду и обороне» (БГТО).

Комплекс ГТО явился важным 'вкладом в создание советской ilJu'TCMbi физического воспитания. Создавая прочную основу всесто­ронней физической подготовки, комплекс обеспечивал наилучшие предпосылки для спортивной специализации, что привело к бурному росту спортивных достижений в нашей стране.

Комплекс ГТО был положен в основу содержания учебных про-грнмм, устраняя разнобой в средствах и методах физкультурной риботы, внося организованность и плановость в деятельность физ­культурных организаций. Было окончательно покончено с примене­нием буржуазных систем физического воспитания. Комплекс ГТО

199

Первые значки. «Готов к труду и обороне СССР»

явился основой системы нормативных требований в советской систе­ме физического воспитания.

Комплекс ГТО отражал не только методическую сторону системы физического воспитания, но и идейно-политическую направленность советской физической культуры, ставя во главу физкультурной и спортивной работы священное чувство граждан СССР — советский патриотизм. Комплекс навсегда закрепил нерушимую связь совет­ского физкультурного движения с социалистическим строительством и задачами укрепления обороноспособности страны.

Понятный и близкий по своему содержанию советским людям, построенный на основе разнообразных физических упражнений, ви­дов спорта, комплекс сыграл выдающуюся роль в повышении массо­вости физкультурного движения и спортивного мастерства.

Комплекс ГТО был встречен молодежью с большим энтузиазмом, однако перестройка физкультурной работы на его основе проходила в напряженной борьбе с людьми, не понимавшими или не желавши­ми понимать значение комплекса.

Логическим продолжением комплекса ГТО явилась тесно связан­ная с ним Единая всесоюзная спортивная классификация, созданная в 1935—1937 гг. Разрядные нормы применялись в нашей стране и ранее. Так, по легкой атлетике они были введены в 1918 г., по вело­сипедному спорту —в 1924 г., по плаванию —в 1927 г., по гимнасти­ке— в 1934 г. В 1935 г. в классификациях по некоторым видам спор­та (гимнастике и др.) стало вводиться звание «Мастер спорта». Появилась необходимость упорядочения, определения общих подхо­дов к спортивным нормам и требованиям. Эту роль и выполнила Единая всесоюзная спортивная классификация. Первым «Положе­нием» этой классификации (1937 г.) устанавливались разрядные нор-

200

МЫ и требования по 10 видам спорта: гимнастике, плаванию, легкой 1Тлетике, конькобежному спорту, борьбе, боксу, тяжелой атлетике, '|><-чтованию, теннису и спортивной охоте.

Создание Единой всесоюзной спортивной классификации способ-l i новало улучшению учебно-спортивной работы в коллективах, росту мюртивных результатов, повышению роли соревнований и развитию плесового спорта. Оно устанавливало единую систему оценки уровня подготовки спортсменов на всей территории СССР, единые нормы и фебования по видам спорта, позволяло организовать плановую под-ГОТОвку квалифицированных спортсменов. В последующие годы клас­сификация периодически пересматривалась, совершенствовалась, при этом учитывался передовой опыт работы физкультурных органи-В8ЦИЙ и достижений международного спорта.

Физическое воспитание учащейся молодежи

В первые годы рассматриваемого периода в советской школе не было единых программ физического воспитания, на преподавании физической культуры отрицательно сказывались «метод проектов», брпгадно-лабораторный метод и другие эксперименты, проводимые «новаторами». На развитии детского спорта вредно отражались пе­дагогические извращения. .

Улучшению постановки физического воспитания школьников спо­собствовали учебные планы и программы, принятые в 1927 г. Нар-компросом РСФСР, а позднее народными комиссариатами просвеще­ния других республик. Программы способствовали устранению раз­нобоя в методах работы по физическому воспитанию в школе.

Важное значение имела и деятельность выдающихся советских деятелей и педагогов М. И. Калинина, Н. К. Крупской и А. С. Мака­ренко, развивавших марксистско-ленинское учение о коммунистиче­ском воспитании советских людей. Для развития физической культу­ры среди учащейся молодежи были важны идеи М. И. Калинина о связи физического воспитания с нравственным, общественно-полити­ческим воспитанием. «Мы ведь развиваем и готовим не узких спорт­сменов, но граждан советского строительства, у которых должны быть не только крепкие руки, хороший пищеварительный аппарат, по в первую очередь широкий политический кругозор и организатор­ские способности, — говорил в одной из бесед с молодежью в 1934 г. М. И. Калинин. — Поэтому, вовлекая в физкультурное движение но­вые миллионы трудящейся молодежи, поднимая на высшую ступень наш спорт, комсомол должен обеспечить нашим физкультурникам четкое политическое и общественное лицо».

В начале 30-х годов в физическом воспитании школьников наме­чаются значительные сдвиги, свидетельствовавшие о начале нового, современного этапа постановки физического воспитания учащихся. Они были связаны с мерами по укреплению советской школы, пред­принятыми на основе постановления ЦК партии «О начальной и средней школе» (1931 г.) и «Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе» (1932 г.). В постановлениях осуждалась теория «отмирания школы», учебный процесс перестраивался на ос-

201

нове учебных программ, урок признавался основной формой учебных занятий.

В 1933 г. была введена стабильная программа физической куль­туры, которая стала осуществляться на систематически проводимых уроках. Это послужило улучшению проведения обязательных учеб­ных занятий по физическому воспитанию.

21 апреля 1932 г. было принято постановление ЦК ВКП(б) «О ра­боте пионерской организации». В нем отмечалось, что, руководст­вуясь ленинскими указаниями, комсомол, Наркомздрав и советы физической культуры должны «обеспечить широкое развертывание среди детей спорта и различных форм массовой, оздоровительной и военно-физкультурной работы». Постановление сыграло важную роль в улучшении внеклассной и внешкольной спортивной работы. С 1933 г. стали регулярно проводиться внутришкольные, районные, городские, областные и республиканские соревнования школьников, а с 1934 г.— всесоюзные. В январе 1934 г. состоялся первый Всесоюзный шах-матно-шашечный турнир школьников, за право участия в котором боролись 100 тыс. школьников. Зимой 1934/35 г. проводилась зимняя Спартакиада школьников, в отборочных соревнованиях которой участвовали 20 тыс. юных спортсменов.

В 1934 г. впервые стали создаваться детские спортивные школы и клубы. Постепенно детский спорт превращался в надежный резерв спорта взрослых, причем не только в центре России, но и в союзных и автономных республиках. Об этом свидетельствует, например, про­веденная в 1934 г. первая Республиканская спартакиада школьников Туркмении. Росло число юных спортсменов и в республиках Закав­казья. В 1931 г. в этих республиках было лишь 2000 школьников-спортсменов, а в 1935 г. только в Грузии во внеучебное время зани­мались спортом 12 875 школьников.

Однако в развитии детского спорта обнаруживался и ряд недо­статков: педологические извращения *, невысокий уровень постанов­ки обязательных занятий во многих школах, нехватка квалифициро­ванных учителей и тренеров.

Для постановки физического воспитания в вузах важное значение имело Всероссийское созещание ректоров в мае 1926 г., выступая на котором М. И. Калинин остановился на оздоровительном и воспита­тельном значении физической культуры и спорта. В решении совеща­ния указывалось на необходимость развития физической культуры в вузах и техникумах.

В 1926 г. вводятся занятия по физической культуре в высших и средних учебных заведениях, в которых для этого имелись условия, а с 1929 г. физическое воспитание становится обязательным предме­том во всех высших учебных заведениях. В вузах создаются кафедры физического воспитания. Улучшению физкультурной и спортивной работы учащихся способствовало введение комплекса ГТО, проведе­ние спортивных соревнований. С большим успехом прошла, напри­мер, I Спартакиада учебных заведений Наркомтяжпрома в 1934 г.

* С ними было покончено после постановления ЦК ВКП(б) от 4-июля 1936 г. «О педологических извращениях в системе Наркомпроса».

202

Научно-методические исследования в области физической культуры и спорта

Огромная тяга масс к физической культуре и задачи повышения млстерства советских спортсменов предъявляли серьезные требова­нии к науке о физическом воспитании. Отличительными особенностя­ми развития научных исследований в области физической культуры М ни годы были внесение в эту работу большей плановости и орга­низованности, увеличение ее масштабов, приближение к запросам • иортивной практики. Важным достижением науки тех лет явилось ТО, что глубокое педагогическое и естественнонаучное обоснование применения средств физической культуры создало предпосылки для перевода методики обучения и спортивной тренировки из области <млиризма на научные рельсы. Исследовательские и научно-методи­ческие работы велись в следующих основных направлениях:

а) дальнейшее изучение влияния физических упражнений на ор­ ганизм занимающихся с целью научного обоснования применения средств физической культуры;

б) разработка методики спортивной работы в самодеятельном коллективе физкультуры, в средней школе и занятий с женскими группами;

в) научное обоснование и совершенствование методики спортивной тренировки, направленной на достижение мастерства в отдельных пидах спорта.

В 1930—1932 гг. создаются научно-исследовательские институты физкультуры в Москве (Центральный, ныне Всесоюзный), в Ленин­граде, на Украине (в Харькове с филиалом в Одессе) и в Грузии (Тбилиси). Возникают также научно-методические центры (кабине­ты) в Горьком, Смоленске, Ростове-на-Дону, Воронеже и других городах. Эти учреждения развернули широкую исследовательскую работу. Важная роль в ней принадлежала учебным институтам физи­ческой культуры, в первую очередь Московскому и Ленинградскому.

Научному обоснованию советской системы физического воспитан пня способствовали три всесоюзные научные конференции, проведен­ные в 1925, 1927 и 1929 гг.

Дальнейшее развитие получает врачебный контроль. В. В. Гори-мевским, Б. А. Ивановским, В. В. Гориневской, Д. Ф. Шабашовым были разработана методика биометрических исследований при вра­чебном контроле, а специальной комиссией, возглавляемой В. В. Г о* 1>||иевской, были установлены показания и противопоказания для шнятий женщин спортом. В 1928 г. при Центральном институте физ-ку.чьтуры создается кафедра лечебной физической культуры, на про-тнжении многих лет возглавлявшаяся выдающимся ученым И. М. Саркизовым-Серазини (1887—1964 гг.).

Научно-исследовательские учреждения усилили внимание к проб-н мам, связанным с научным обоснованием и совершенствованием методики обучения и тренировки в отдельных видах спорта. Педа-Гогика, психология, физиология, биохимия, гигиена, биомеханика были иисгавлены на службу спортивной практике. Следует отметить дея-Рельность профессора А. Н. Крестовникова, связанную с уточнением

203

роли центральной нервной системы в формировании и совершенство­вании двигательного навыка. Совместно с учениками он проводил ис­следования по выявлению физиологических принципов спортивной тренировки.

В области анатомии и биомеханики выделялись исследования профессоров Н. А. Бернштейна и М. Ф. Иваницкого, труды Е. А. Ко­тиковой, Д. А. Семенова и ряда других ученых.

Исследованиями П. А. Рудика, А. Ц. Пуни и их сотрудников зак­ладывались основы психологии спорта.

Во многих городах Советского Союза проводилась разносторон­няя работа по изучению влияния комплекса ГТО на здоровье зани­мающихся: Изучение осуществлялось непосредственно на спортивных площадках. Это были комплексные исследования с участием физио­логов, биохимиков, врачей различных специальностей и методистов. В начале 30-х годов осуществлялись эксперименты по внедрению гимнастики в производственный процесс. Работами В. В. Ефимова, И. М. Коряковского и других было доказано положительное воздей­ствие занятий гимнастикой на повышение производительности труда. Уровень развития исследовательской и научно-методической ра­боты не замедлил сказаться на состоянии методики обучения и спортивной тренировки. Коренным образом изменились взгляды на задачи и содержание спортивной тренировки. -Последняя стала рас­сматриваться не как узкотехническая подготовка, а как всесторон­ний воспитательный, педагогический процесс. В результате внедре­ния комплекса ГТО значительно изменились представления о соот­ношении общей физической подготовки и спортивной специализации. Важным достижением теории физического воспитания была разработ­ка и утверждение принципов советской системы физического воспи­тания: всестороннее развитие личности, связь физического воспита­ния с трудовой и оборонной практикой, оздоровительная направлен­ность физической культуры.

В эти годы был осуществлен переход к круглогодичному планиро­ванию тренировки, в которой стали выделять три периода: подготови­тельный, основной и переходный. Это превращало тренировку в планомерный, организованный, целеустремленный процесс, способст­вовало росту спортивно-технических достижений.

Совершенствованию методики обучения и тренировки способст­вовало принятие Всесоюзной гимнастической конференцией (1933 г.) основных положений методики урока физической культуры. Они вы­свободили педагога из плена канонов сокольского, шведского и подоб­ных уроков и открыли путь к подлинному творчеству.

Развитие науки о физическом воспитании привело к оформлению в основных чертах современных курсов, читаемых в институтах физи­ческой культуры: теории физического воспитания, истории физичес­кой культуры, физиологии спорта, спортивной медицины, гигиены физических упражнений, а также основных дисциплин спортивно-педагогического цикла (гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры, плавание, лыжный спорт и т. п.). Это нашло отражение, в создании руководств, учебных пособий и учебников для коллективов физической культуры и физкультурных учебных заведений,

204

'

На пути к массовому спорту

I кишшение материального благосостояния и культурного уровня Грудящихся, введение комплекса ГТО, организационная перестройка <'деятельного физкультурного движения привели к росту его мас-' овости, к улучшению спортивных достижений.

Тяга широких масс к физической культуре и спорту возрастала М i года в год. Так, если в 1924 г. в стране насчитывалось немногим более 300 тыс. физкультурников, то в конце 1929 г. их число утрои-'iiici,. Дальнейшему росту рядов физкультурников способствовало введение комплекса ГТО. Так, если на конец 1931 г. сдачей норм ГТО было охвачено 400 тыс. человек, а полностью сдавших нормы в 1932 г. насчитывалось 465 тыс., то в 1937 г. число значкистов всех грех ступеней, достигло 5 млн. 711 тыс. человек. Советское физкуль­турное движение в те годы превратилось в многомиллионное движе­ние трудящихся.

Характерным для развития физической культуры тех лет явился рост рядов физкультурников в союзных и автономных республиках, к бывших национальных окраинах России. Приведем для примера данные по Узбекистану. В 153 коллективах физкультуры этой рес­публики в 1931 г. насчитывалось лишь 8100 физкультурников. К 1937 г. их число резко возросло, достигнув почти 70 тыс. кассовому развитию физической культуры и спорта в республиках страны спо­собствовало сочетание национальных и олимпийских видов спорта. Успеха добивались физкультурные организации, правильно понимав­шие их единство и взаимосвязь. Спортсмены высокого класса появи­лись не только в РСФСР, на Украине и в Белоруссии, но и в респуб­ликах Средней Азии и в Закавказье. Всесоюзной известностью поль­зовались, например, грузинские легкоатлеты Г. Атанелошвили, Д. Иоселиани, Елена Гокели, гимнасты Г. Рцхиладзе. А. Джорджад-|е, Армения славилась своими штангистами, среди которых выделя­лись мировые рекордсмены С. Амбарцумян и Р. Манукян, больших успехов на всесоюзном ринге добился азербайджанский боксер Л. Агаларов. Развитие физической культуры и спорта в союзных и мптономных республиках было обусловлено осуществлением ленин­ской национальной политики, успешным ходом культурной револю­ции.

Одним из ее проявлений было вовлечение в общественно-политиче­скую жизнь страны женщин, достижение ими равноправия с мужчи­нами. Женщины стали активными участницами и физкультурного движения. Например, к октябрю 1937 г. число женщин, сдавших нормы комплекса ГТО, достигло 435 тыс. Многие из них стали от­важными парашютистками, летчицами и планеристками, бесстрашны­ми альпинистками, мужественными участницами беспримерных лыж­ных, пеших и автомобильных переходов и пробегов. Все больше в |.и1ятия спортом вовлекались женщины коренного населения респуб­лик Закавказья и Средней Азии.

Рост массовости спорта наблюдался не только в промышленных центрах, но и в колхозной деревне. Об этом красноречиво говорит, н.шример, такая цифра: только в 1935 г. в районных, областных,

205

Летняя станция на Крестовском острове. Ленинград

краевых и республиканских со­ревнованиях участвовало около 200 тыс. колхозных спортсме­нов. Спорт пришел на село как закономерное следствие побе­ды колхозного строя, роста ма­териального благосостояния и подъема общей культуры соци­алистической деревни. Показа­телем роста сельского физ­культурного движения может служить увеличение числа кол­хозников — значкистов ГТО, которых в 1934 г. было 64 тыс., а в 1936 г.— уже более 124 тыс. *

В начале 30-х годов перед советскими физкультурными организа­циями во весь рост встала задача значительного подъема спортивно­го мастерства, достижения советскими спортсменами -международно-ного класса. Всесоюзный совет физической культуры при ЦИК СССР осуществил ряд нововведений, направленных на улучшение качества учебно-спортивной работы, повышения уровня спортивного мастерст­ва. Были приняты меры по упорядочению проведения соревнований, по улучшению спортивного судейства. Обращалось внимание на си­стематическую организацию соревнований по единому плану, начи­ная с основного и важнейшего звена — фабрично-заводских и колхозно-совхозных спартакиад и кончая республиканскими и все­союзными соревнованиями. Смотром достижений физкультурных организаций, их успехов в работе по комплексу ГТО и в постановке спортивно-массовой работы явилась проведенная летом 1932 г. в Ленинграде I Всесоюзная спартакиада профсоюзов, в которой высту­пило 3850 спортсменов.

Повышению спортивного мастерства способствовало создание при коллективах физкультуры крупных предприятий спортивных школ (1933 г.), а также регулярное проведение учебно-тренировочных сбо­ров спортсменов.

Призывая советских физкультурников к овладению высотами спортивной техники, установлению мировых рекордов, Коммунисти­ческая партия указывала на большое социальное значение этой за­дачи. В статье «За высокий класс советского спортивного мастерст­ва» газета «Правда» 24 июля 1934 г. писала: «Стремление к мировым рекордам не есть пустое рекордсменство. Мы радуемся каждому ус­пеху советских спортсменов, каждому их новому рекорду, потому что это — результат борьбы самих трудящихся, свидетельство роста на­шей спортивной техники, доказательство правильности нашей советт ской системы физического воспитания».

Забота партии и правительства о развитии в стране спорта ярко проявилась в постановлении ЦИК Союза ССР от 27 мая 1934 г., которое ввело почетное звание «Заслуженный мастер спорта». Пер­выми этого звания удостоились конькобежцы Яков Мельников и

206

Платон Ипполитов, футболис-

ты Михаил Бутусов, Павел Ввтырсв, Николай Старостин, Федор Селин, легкоатлеты Ма­рия Шаманова, Александр Де-

, мин, штангист Александр Бу-Харов и другие спортсмены, яссто 22 человека. В 1934 г.

Неоднократные рекордсмены и чемпионы

,9й плодотворную деятельность по подготовке физкультурных кадров был награжден орде­ ном Ленина Центральный ин­ ститут физической культуры (Москва). В 1935 г. этой вы­ сокой награды удостаивается Ленинградский институт фи­ зической культуры им. П. Ф. Лесгафта. В 1937 г. ор­ ден Трудового Красного Зна­ мени был вручен Белорусско­ му техникуму физической культуры, позднее реорганизо­ ванному в институт. В том же году в связи с 20-летием Со­ ветского государства орденами Ленина были награждены спортивные эбщества «Спар­ так» и «Динамо», ордена и медали получила большая группа спортсменов. .„.

Знаменательным в истории советского спорта стал 1У.34 год, когда Николай Шатов на традиционной встрече тяжелоатлетов Моск­вы и Ленинграда, выступая в легком весе, вырвал левой рукой штан-rv весом 78 4 кг и превысил мировой рекорд швейцарца сЭшмана (75 5 кг) Вслед за Шатовым высшие мировые достижения превосхо­дят Г Попов, В. Крылов, Н. Кошелев, С. Амбарцумян и другие наши штангисты. Ряд мировых рекордов ^установили советские стрелки, еще ранее начавшие перекрывать мировые достижения.

В 1934 г расширяются связи мастеров, советского спорта со спортсменами буржуазных стран. В октябре наши футболисты, легкоатлеты и боксеры выезжали в Чехословакию, где встречались ш только с рабочими, но и с буржуазными спортсменами. Сборная Москвы одержала победу со счетом 3:2 над одной из лучших про* фессиональных команд Чехословакии и Европы.

Значительно вырос класс советских гимнастов. Они успешно вы­держали экзамен на зрелость в международном масштабе, значи­тельно опередив своих соперников на III Олимпиаде рабочих-спорт­сменов в Антверпене (Бельгия) в 1937 г., где первыми были Н. Се­рый и М. Тышко. Результаты международного класса были достигну­ты и в легкой атлетике. Они связаны прежде всего с именами П. Го-

207

ловкина, Р. Люлько, братьев С. и Г. Знаменских, М. Шамановой, 3. Романовой, Г. Туровой, Е. Гокиели, Г. Ганекер и многими другими. Третьего результата в мире в прыжках с шестом добился Н. Озолин (4 м 26 см), превысив европейский рекорд. Выдающимся достиже­нием был всесоюзный рекорд, установленный Н. Ковтуном в прыж­ках в высоту, — 201 см.

Советские пловцы во многих видах плавания вплотную подошли к международным результатам, а в плавании брассом вышли на первое место в мире (С. Бойченко проплыл 100 м за 1 мин 06,8 с). Значительные сдвиги произошли и в зимних видах спорта — лыжном и конькобежном. Зима 1935/36 г. была особенно «урожайной» для наших конькобежцев: все прежние достижения были улучшены моло­дыми спортсменами. Особенно отличился Иван Аниканов, побивший рекорды Я. Мельникова и ставший абсолютным чемпионом СССР в 1936 и 1937 гг. В этот период выдвинулись также К. Кудрявцев, А. Люскин, А. Капчинский, Н. Шаромов, В. Кузнецова, М. Валовова, О. Акифьева, начала свой спортивный путь прославленная Мария Исакова. Валентина Кузнецова и Яков Мельников стали победителя­ми рабочих первенств мира. При этом показанные ими результаты не уступали, а в большинстве своем превышали достижения, пока­занные участниками буржуазных первенств мира.

Из спортивных игр значительное развитие получил футбол. Не­прерывный рост его популярности среди народа, организация систе­матической тренировки лучших команд, привлечение к тренерской деятельности опытных мастеров кожаного мяча и ряд других мер значительно повысили класс игры советских футболистов. Знамена-телс.ч для нашего футбола 1936 год, когда первенство страны стало разыгрываться не среди сборных команд городов, как это было ранее, а среди клубных (ДСО) команд и впервые был разыгран Ку­бок СССР.

В 1937 г. состоялся Всесоюзный парад физкультурников в Москве на Красной площади. Впервые в нем участвовали посланцы всех союзных республик. Парад явился смотром достижений нашего мно­гонационального физкультурного движения за два десятилетия Со­ветской власти, вылился в яркую демонстрацию советского патрио­тизма, сплоченности физкультурников и спортсменов вокруг Комму­нистической партии, внес вклад в дальнейшее укрепление братской дружбы между народами нашей великой Родины.

Авангардная роль советского спорта в международном рабочем спортивном движении

С каждым годом расширялись международные связи советских спортсменов. За период с 1926 по 1937 г. СССР посетили спортсме­ны Австрии, Англии, Германии, Ирана, Латвии, Норвегии, Финлян­дии, Франции, Уругвая и других стран. Только во Всесоюзной спартакиаде в Москве (1928 г.) приняли участие рабочие-спортсмены из 14 государств. Во многих странах побывали и советские спортсме­ны. Приезжавшие в Советский Союз иностранные рабочие воочию убеждались в огромных достижениях родины Октября в деле постро*

208

синя социалистического общества, узнавали правду о нашей стране, ми возвращении рассказывали о ней широким слоям населения своих ■ 1 ран. Советские спортсмены во время встреч делились опытом организации физкультурной работы, повышения спортивного мастер-i гва, проведения врачебного контроля, научных исследований в «порте. Советские физкультурные организации шефствовали над рядом рабочих спортивных союзов капиталистических стран.

В 30-х годах перед лицом опасности войны трудящиеся всех стран усилили свою борьбу против фашизма, против провокационной, анти-мл родной политики правящих кругов Великобритании, Франции и США. Эту борьбу возглавляли коммунистические партии, сплачивав­шие вокруг себя прогрессивные силы, проводя тактику единого фронта.

В благородном деле сплочения рабочих-спортсменов против фа­шизма и милитаризма, в укреплении их братской пролетарской соли-л.-фности большую роль играли антифашистские спортивные слеты и Встречи, в которых активное участие принимали и советские спорт­смены. Одним из крупнейших был антифашистский слет рабочих-спортсменов в Париже (i934 г.), на который съехались спортсмены ИЗ 19 стран, в том числе из СССР. Прошедший с большим успехом слет завершился принятием воззвания «Ко всем трудящимся спорт­сменам», в котором пролетарии мира призывались к борьбе против нойны и фашизма, «против милитаризации и фашизации масс через спорт». Слет способствовал созданию в капиталистических странах единого антифашистского фронта всех физкультурных организаций трудящихся.

В 1937 г. в Антверпене (Бельгия) состоялась III Олимпиада ра­бочих-спортсменов. Высокое спортивное мастерство на ней продемон­стрировали советские гимнасты, легкоатлеты, футболисты, штангисты и бок-серы. Это был, по сути, весьма успешный дебют представите­лей различных видов спорта первой страны социализма на междуна­родной арене, свидетельствующий о том, что спортсмены СССР по Своим достижениям вышли на передовые рубежи в европейском спорте.

Международные связи советских ■ физкультурных организаций имели историческое значение. Они способствовали развитию проле-i.ipcKoro спортивного движения на классовой платформе марксизма-ленинизма, сплочению спортсменов в борьбе против войны и фашиз­ма в чрезвычайно насыщенный историческими событиями период между первой и второй мировыми войнами. Усиехи международного рабочего спортивного движения в значительной мере связаны с до-1 шжениями советского спорта. ■ ,

Краткие выводы

В годы развернутого строительства и победы социализма в основ­ных чертах была создана советская система физического воспитания, мморая совершенствовалась в последующие годы. Получили разви-|пс идеологические основы советской физической культуры, были н.шдены современные формы руководства физкультурным движением

209

и организационного построения самодеятельного физкультурного движения, получили развитие научно-методические основы физичес­кой культуры. Была создана и новая спортивная этика, отражающая нравственные нормы советского общества: советский патриотизм, про­летарский интернационализм, коллективизм и другие черты коммуни­стической морали.

К этому периоду сложились характерные черты советской физи­ческой культуры как первой в мире социалистической физической культуры: коммунистическая идейность, единство государственных и общественных форм физического воспитания, народность, доступ­ность, массовость, научный характер. Были определены и ведущие принципы советской системы физического воспитания: всестороннее развитие личности, связь физического воспитания с трудовой и обо­ронной практикой, оздоровительная направленность физической куль­туры.

В полной мере выявилась важнейшая закономерность советской системы физического воспитания — неразрывная связь физической культуры с социалистическим строительством, коммунистическим воспитанием советских людей, подготовкой их к труду и защите Ро­дины.

Осуществление ленинской национальной политики привело к зна­чительным успехам в развитии физической культуры и спорта в социалистических республиках многонационального „Советского Сою­за. Советское физкультурное движение стало единым, монолитным, массовым движением трудящихся. Оно выполняло авангардную роль в международном рабочем спортивном движении. Росло мастер­ство советских спортсменов, в этот период успешно начавших наступ­ление на мировые рекорды.

Все достижения советского физкультурного движения были обус­ловлены руководящей и направляющей ролью Коммунистической партии. Благодаря этому были успешно решены задачи, стоявшие пе­ред физкультурным движением в период перйого этапа построения социализма.