Тематика контрольных работ

Часть II. Педагогика.

Тема 1. Педагогика как наука.

1. Предмет, объект, задачи педагогики.

2. Функции и методы педагогики.

3. Общекультурное значение педагогики.

Литература:

1. Бордовская Н.В. , Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000

2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000.

3. Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшкина Т.В. и др. Психология и педагогика. М.-Новосибирск, 1998.

4. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Под ред. А.А. Радугина М., 2000.

5. Столяренко А.М. Психология и педагогика. М., 2001.

Тема 2. Основные этапы развития зарубежной педагогики.

1. Педагогика Древнего мира, Средневековья, эпохи Возрождения и Нового времени.

2. Педагогика XVIII – XIX веков.

3. Современная западная педагогика: основные теории и концепции.

Литература:

1. Бордовская Н.В. , Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000

2. Джуринский А.Н. История педагогики.

3. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Под ред. А.А. Радугина М., 2000.

4. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000.

5. Столяренко А.М. Психология и педагогика. М., 2001

Тема 3. Развитие педагогики в России.

1. Становление и развитие русской педагогики (X - XIX вв.).

2. Педагогика в России в XX веке.

3. Педагогика XXI века: какой ей быть в России.

Литература:

1. Бордовская Н.В. , Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000

2. Джуринский А.Н. История педагогики.

3. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Под ред. А.А. Радугина М., 2000.

4. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000.

5. Столяренко А.М. Психология и педагогика. М., 2001.

6. Каптерев П.Ф. История русской педагогики. СПб., 1999.

Тема 4. Образование человека.

1. Образование как общечеловеческая ценность.

2. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс.

3. Единство образования и самообразования.

Литература:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб. 2000.

2. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000.

3. Столяренко А.М. Психология и педагогика. М., 2001.

4. Филатов О.К. Информатизация современных технологий обучения в высшей школе. Ростов-на-Дону, 1997.

5. Филатов О.К., Чернилевский Д.В. Дистанционное обучение: подходы и перспективы. М., 1999.

6. Чернилевский Д.В., Филатов О.К. Технология обучения в высшей школе. М., 1996.

7. Чернилевский Д.В., Филатов О.К., Мазолин В.П. Креативная педагогика преподавателя высшей школы. М., 2000.

Тема 5. Педагогический процесс.

1. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

2. Формы организации учебной деятельности.

3. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.

Литература:

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. СПб. 2000.

2. Психология и педагогика. Учебное пособие для вузов. Под ред. А.А. Радугина М., 2000.

3. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Учебник для вузов. СПб., 2000.

4. Столяренко А.М. . Психология и педагогика. М., 2001.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1998.