- •Технологическая карта дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Аннотация
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Основная литература
- •Содержание разделов и тем учебной дисциплины раздел 1. Психология как наука. Предмет и объект Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. Понятие о человеке
- •Тема 3 . Понятие о человеке-индивиде
- •Тема 4. Понятие о человеке-личности
- •Тема 5. Понятие о человеке-индивидуальности
- •Тема 6. Понятие о психике. Элементы анализа психического
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 2. Преобразования человека и психики Тема 7. Эволюционные и культурно-исторические преобразования людей
- •Тема 8. Индивидуальные преобразования человека и психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 3. Интегративные психические образования Тема 9. Мотивационные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 10. Аффективные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 11. Психодинамические психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 12. Регуляторные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 13. Сенсорно-перцептивные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 14. Мнемические психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 15. Интеллектуальные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 16. Креативные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 17. Психомоторные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 18. Коммуникативно-речевые психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 19. Нравственные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 20. Рефлексивные психические образования
- •Список ключевых понятий по теме
- •Дополнительная литература по теме
- •Раздел 4. Организм и психика Тема 21. Соматические свойства человека
- •Тема 22. Психические свойства человека
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 5. Функции психики Тема 23. Имплицитные функции психики
- •Тема 24. Понятие об эксплицитных функциях психики.
- •Тема 25. Коммуникативные функции психики
- •Тема 26. Информационные функции психики
- •Тема 27. Когнитивные функции психики
- •Тема 28. Эмотивные функции психики
- •Тема 29. Конативные функции психики
- •Тема 30. Креативные функции психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 6. Структура психики Тема 31. Аналитические основания структуры психики
- •Тема 32. Классификация структурных компонентов психики
- •Тема 33. Структурная организация психики в процессе интериоризации
- •Тема 34. Структурная организация психики в процессе экстериоризации
- •Тема 35. Современный подход к рассмотрению структуры психики
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Раздел 7. Формы проявления психического Тема 36. Проявление психического в телесных движениях, действиях и деятельности человека
- •Тема 37. Проявление психического во внешнем облике человека
- •Тема 38. Проявление психического в поступках и поведении человека
- •Список ключевых понятий по разделу
- •Дополнительная литература по разделу
- •Приложения Организация самостоятельной работы Тематическое планирование самостоятельной работы
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •Методические рекомендации для студентов Доклад (сообщение)
- •Тесты и проверочные работы
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 1 часть, 1 курс).
- •Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 2 часть, 2 курс).
- •Темы рефератов по персоналиям
- •Список литературы для конспектирования
Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 1 часть, 1 курс).
-
Психология человека как наука. Предмет психологии в историческом аспекте.
-
Основные направления современной психологии: бихевиоризм, психоанализ.
-
Основные направления современной психологии: гуманистическая психология.
-
Основные направления современной психологии: когнитивная психология, гештальтпсихология.
-
Особенности предмета в отечественной психологии.
-
Место психологии среди других наук.
-
Понятие о психике.
-
Психофизиологическая проблема.
-
Объект и предмет психологии человека.
-
Философские определения человека.
-
Объектные и субъектные характеристики человека.
-
Понятие о человеке-индивиде.
-
Объектные и субъектные свойства индивида.
-
Понятие о человеке-личности.
-
Объектные и субъектные свойства личности.
-
Понятие о человеке-индивидуальности.
-
Объектные и субъектные свойства индивидуальности.
-
Индивид и личность.
-
Личность и индивидуальность.
-
Индивид, личность и индивидуальность.
-
Биологическое и социальное в человеке.
-
Филогенез поведения.
-
Филогенез психики.
-
Культурно-исторические преобразования психики. Концепция Выготского Л.С.
-
Социогенез. Эволюция общественности.
-
Проблема антропогенеза.
-
Отличия психики животных от психики человека.
-
Основные закономерности онтогенеза психики.
-
Стадиальность развития психики. Различные подходы.
-
Социальное развитие человека, виды и механизмы.
-
Теории мотивации.
-
Понятие о потребностях. Классификация потребностей.
-
Понятие о мотиве. Классификация мотивов.
-
Мотивационный конфликт.
-
Мотивация и личность.
-
Мотивация и деятельность.
-
Теории и классификации эмоциональных реакций.
-
Способы выражения и функции эмоций.
-
Эмоции и чувства.
-
Стресс и фрустрация.
-
Эмоциональный интеллект.
-
Понятие о темпераменте. Теории и типологии.
-
Современный подход к изучению темперамента.
-
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
-
Взаимосвязь темперамента с другими психическими образованиями.
-
Внимание как регулятор психической деятельности, основные теории внимания.
-
Виды и свойства внимания.
-
Общее понятие о воле.
-
Воля как высший уровень регуляции.
-
Общее понятие о саморегуляции.
-
Саморегуляция и пути ее развития.
-
Сенсорная изоляция и депривация и их влияние на психику и личность.
-
Ощущение. Виды и свойства.
-
Восприятие. Виды и свойства.
-
Восприятие пространства, времени, движения.
-
Память, виды памяти по характеру психической активности.
-
Память, виды памяти по длительности сохранения материала.
-
Память, виды памяти по наличию субъективного усилия и контроля.
-
Процессы памяти и их закономерности. Запоминание.
-
Процессы памяти и их закономерности. Сохранение, воспроизведение.
Контрольные вопросы по курсу «Основы общей психологии» (направление «Психология», специальность «Психология», 2 часть, 2 курс).
-
Память как сквозной психический процесс.
-
Интеллект как психическое образование, основные концепции.
-
Структура, виды и функции интеллекта.
-
Вербальный, невербальный, социальный интеллект.
-
Мышление. Виды мышления.
-
Основные операции мышления.
-
Понятие о когнитивных стилях.
-
Воображение. Виды воображения.
-
Основные механизмы воображения.
-
Творческое мышление.
-
Общее понятие о способностях.
-
Виды способностей.
-
Способности, задатки, одаренность.
-
Креативность и основные подходы к ее рассмотрению.
-
Соотношение интеллекта и креативности.
-
Движения.
-
Действия.
-
Деятельность.
-
Многоуровневая организация психомоторной сферы человека.
-
Проявление психического потенциала в психомоторных характеристиках личности.
-
Речь, язык и сознание.
-
Речь, виды речи.
-
Средства невербальной коммуникации.
-
Функции речи.
-
Мышление и речевая деятельность. Вербальный интеллект.
-
Понятие о сознании, свойства сознания.
-
Процессы, структура и состояния сознания.
-
Сознание и самосознание.
-
Я-концепция и Я-образ.
-
Неосознаваемые феномены психической деятельности.
-
Сознание и бессознательное.
-
Нравственные психические образования. Нравственное самосознание.
-
Понятие о характере.
-
Типологии характера.
-
Соотношение темперамента и характера.
-
Мотивационный потенциал личности.
-
Виды и уровни регуляции жизнедеятельности.
-
Соматические свойства человека.
-
Психические свойства человека.
-
Взаимообусловленность соматических и психических свойств человека.
-
Функции психики.
-
Имплицитные функции психики.
-
Эксплицитные функции психики.
-
Эксплицитные функции психики: коммуникативные и информационные.
-
Эксплицитные функции психики: когнитивные и эмотивные.
-
Эксплицитные функции психики: конативные и креативные.
-
Аналитические основания структуры психики.
-
Структурная организация психики в процессе интериоризации.
-
Структурная организация психики в процессе экстериоризации.
-
Современные подходы к проблеме структуры психики.
-
Концепция структуры психики Горбатенко А.С.
-
Концепция структуры психики Никандрова В.В.
-
Психические образования как интегративной компонент психического потенциала.
-
Психический образ как категория психологии.
-
Образы конкретно- чувственного отражения.
-
Образы абстрактно-логического отражения.
-
Проявление психического в движениях, действиях и деятельности человека.
-
Проявление психического в поступках и поведении человека.
-
Внешний облик человека и его интерпретация.
-
Основные парадигмы и принципы психологии человека.