- •И.Ю. Троицкая
- •Т.П. Полосина
- •Е.А. Чиркова
- •Экспериментальная психология
- •Оглавление
- •Введение
- •Раздел первый – Экспериментальная психология как отрасль психологического знания;
- •Раздел первый
- •Экспериментальная психология
- •Как отрасль психологического знания
- •Краткое содержание
- •Глава 1. Наука как особый способ деятельности человеческого общества
- •Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
- •Тема 1. Развитие психологии как науки.
- •Тема 2. Психология как наука. Значение методов исследования для науки.
- •Темы для рефератов
- •Самостоятельная исследовательская работа
- •Литература
- •Глава 2. Методология научного исследования
- •Тема 1. Понятие о методологии в психологии.
- •Тема 2. Научное исследование в психологии.
- •Глава 3. Организация научного исследования в психологии
- •Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
- •Тема 1. Теоретическое знание в психологическом исследовании.
- •Тема 2. Этапы научного исследования в психологии
- •Тема 3. Организация психологического исследования
- •Темы для рефератов
- •Самостоятельная исследовательская работа
- •Литература
- •Раздел второй методы исследования в психологии Краткое содержание
- •Глава 1. Проблема классификации методов психологического исследования
- •Тема 1. Проблема классификации методов психологического исследования
- •Глава 2. Наблюдение и эксперимент – основные методы психологического исследования
- •Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
- •Тема 1. Наблюдение.
- •Тема 2. Эксперимент.
- •Темы для рефератов
- •Самостоятельная исследовательская работа
- •Литература
- •Глава 3. Психодиагностические методы
- •Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
- •Тема 1. Психодиагностические методы. Тесты.
- •Тема 2. Психодиагностические методы. Анкеты.
- •Тема 3. Психодиагностические методы. Беседа. Интервью. Социометрия.
- •Темы для рефератов
- •Самостоятельная исследовательская работа
- •Литература
- •Глава 4. Архивный метод. Биографический метод.
- •Тема 1. Архивный метод. Биографический метод.
- •Глава 1. Психологический эксперимент как совместная деятельность испытуемого и экспериментатора
- •Темы и вопросы для обсуждения на семинарах
- •Тема 1. Специфика психологического эксперимента
- •Темы для рефератов
- •Самостоятельная исследовательская работа
- •Литература
- •Глава 2. Процедура психологического эксперимента
- •Тема 1. Процедура и основные характеристики психологического эксперимента.
- •Глава 3. Интерпретация и представление результатов
- •Тема 1. Представление результатов исследования
- •Словарь
- •1. Реалистичный (рациональный) тип
- •2. Интеллектуальный тип
- •3. Социальный тип
- •4. Конвенциальныи тип
- •5. Предприимчивый тип
- •6. Художественный тип
- •Примеры составления заданий-тестов по дисциплине
- •Методика «Анализ почерка»
- •607220 Г. Арзамас нижегородской области, ул. К. Маркса, 36
- •607220 Г. Арзамас Нижегородской области, ул. К. Маркса, 36.
Тема 1. Архивный метод. Биографический метод.
-
Архивный метод (Анализ продуктов деятельности). Определение. Специфика метода. Объект и предмет исследования.
-
Проективные методики.
-
Использование метода анализа продуктов деятельности в педагогической практике. Анализ детских рисунков.
-
Биографический метод. Специфика метода. Использование архивного метода в педагогической практике.
Темы для рефератов
-
Виды проективных методик в психологии.
-
Анализ детского рисунка.
Самостоятельная исследовательская работа
-
Изучение индивидуальных особенностей человека методом анализа продуктов деятельности:
- содержательной характеристики продукта деятельности (анализ проективного рисунка на примере проективных методик «Рисунок семьи», «Дом, дерево, человек»);
-
формальной характеристики продукта деятельности (методика «Анализ почерка, см. приложение 5).
Литература
-
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстративное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
-
Горбатова Д.С. Практикум по психологическому исследованию. Учеб. пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ – М», 2003.
-
Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учеб пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2001.
-
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 3 кн. – 4 – е изд. – М.: Владос, 2003. – Кн. 3: Основы психодиагностики.
-
Психологические тесты. В 2 т. /под ред А.А. Карелина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – Т. 1, Т. 2.
-
Троицкая И.Ю. Экспериментальная психология в схемах и комментариях к ним. Учебно-методическое пособие. – Арзамас: АГПИ, 2002.
РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ
ПРОЦЕДУРА И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Краткое содержание
Психологический эксперимент как совместная деятельность испытуемого и экспериментатора. Социально-психологические аспекты психологического эксперимента. Типы испытуемых, мотивация участия в эксперименте. Методы контроля влияния личности испытуемого на эксперимент. Влияние личности экспериментатора на результаты, типичные его ошибки, способы контроля. Личность испытуемого и ситуация эксперимента.
Процедура и основные характеристики психологического эксперимента. Планирование эксперимента. Экспериментальные переменные. Экспериментальная выборка и способы ее создания. Экспериментальная и контрольная группы испытуемых.
Психологическое измерение. Типы измерительных шкал. Результаты эмпирического исследования и их представление.
Интерпретация и представление результатов. Обобщение экспериментальных результатов. Представление результатов исследования: графическое, символическое и вербальное. Требование к научному тексту.
Ключевые понятия: мотивация испытуемого, «эффект фасада», метод обмана, скрытый эксперимент, эффект Пигмалиона, эффект ореола, переменная, контроль переменных, валидность, выборка, контрольная и экспериментальная группа, норма эксперимента, измерительная шкала, научный текст, график, диаграмма.