- •Модуль 2 тематичний модуль 7 практичне Заняття № 31
- •Методические указания к работе студентов на практичном занятии Змістовний модуль №7 Практичне заняття №31
- •I Актуальність теми.
- •II Цілі заняття
- •III Забезпечення вихідного рівня знань-умінь.
- •Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань.
- •V Орієнтовна основа дії
- •VI Система навчаючих завдань для перевірки кінцевого рівня знань
- •VII Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
- •Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань.
Тести та задачі для перевірки вихідного рівня знань.
-
Які спеціалісти входять до складу операційної бригади?
-
інженер по техніці безпеки;
2) хірург;
3) постова сестра;
4) асистент;
5) хірург – оператор;
6) хірург – асистент;
7) операційна сестра;
8) анестезіолог;
9) анестезист;
10) санітарка;
11) пацієнт;
12) хірург;
13) хірург–дублер;
14) анестезисти–конкурсанти;
15) санітари–стажери.
-
Яким чином розміщується члени операційної бригади довкола операційного столу?
1) 1-й асистент–навпроти хірурга, 2-й зліва від хірурга і стоїть боком;
2) по часовій стрілці;
3) 1-й та 2-й асистенти навпроти хірурга–оператора.
-
Яким чином хірург може надбати практичні навики?
1) на курсах вдосконалення;
2) оперуючи в анатомічних залах;
3) щоденна практика не тільки в операційному залі але навіть на шматку матерії помістивши її в коробку.
-
Яке значення має фізичний стан членів операційної бригади?
1) це не обов’язково;
2) щоб після операції ще можна було б займатись боді–білдінгом.
3) щоб займатись чужим здоров’ям, а не своїм під час операції.
-
В чому полягає головний обов’язок асистента?
1) підготовка операційної рани так щоб хірург впродовж операції легко чистив анатомічні структури;
2) своєю головою не закривати світло;
3) вміти допомогти операційній сестрі;
4) вшити операційну рану.
-
Які обов’язки анестезіолога – реаніматора?
1) в повному об’ємі мати інформацію про хворого щоб забезпечити повноцінне
знеболення;
2) вміти правильно екстубірувати хворого;
3) вміти розібрати та зібрати апарат для ШВЛ.
-
Яка роль операційної сестри під час операції?
1) основна в подачі інструментарію;
2) гарант стерильності в операції.
3) це роль хазяйки операційної.
-
Які санітарно – гігієнічні норми для операційної?
1) дотримання існування 4-х функційних зон;
2) абсолютна стерильність повітря;
3) постійне озонування повітря;
4) повноцінне освітлення.
-
Які ви знаєте положення хворого на операційному столі?
1) залежить від частини тіла на якій виконується операція;
2) залежить від фіз. підготовки хворого;
3) залежить від сили санітарів;
4) положення на животі Джекнайф.
-
Найбільш надійний метод контролю за стерилізацією білизни?
1) бактеріологічний;
2) плавлення антипірину;
3) плавлення сірки;
4) плавлення резорцину.
-
В чому полягає боротьба з контактною інфекцією?
1) стерилізація кетгуту
2) стерилізація інструменту;
3) в опроміненні лампами УФО;
4) в вологому убиранні операційної.
-
В чому полягає боротьба з імплантаційною інфекцією?
1) в митті рук;
2) в застосуванні йоду і спирту;
3) в стерилізації матеріалу для швів;
4) в скороченні терміну операції.
-
Обробка операційного поля за Гроссіхом – Філонгіковим?
1) змащувати шкіру розчином спирту і таніну;
2) обмивати шкіру 0,5% розчином нашатирного спирту;
3) багаторазове змазування 960 спиртом;
4) багаторазова обробка 5% йодом.
-
Який головний етап операції?
1) обезболення;
2) оперативний прийом;
3) оперативний доступ;
4) вживання операційної рани;
5) вкладання хворого на операційний стіл.
-
Яку операцію можна віднести до безкровної?
1) резекцію шлунка;
2) біопсію;
3) вправлення вивиха;
4) плевральну пункцію;
5) екстракцію зуба.
-
З якою метою проводиться діагностична операція?
1) для визначення можливості видалення пухлини;
2) визначення віддалених метастазів;
3) визначення локалізації патологічного процесу;
4) встановлення кінцевого діагнозу;
5) виконання паліативної операції.
-
Яке захворювання є абсолютним показником для виконання операції?
1) флегмона долонної поверхні кисті;
2) гангрена стопи;
3) рак сигмовидної кишки;
4) гострий апендицит;
5) вроджений вивих стегна.
Задачі
-
Яку операцію можна виконати хворому, якщо у нього близько від місця майбутнього розрізу розташовується фурункул?
1) видалення що швидко росла ліпоми;
2) апендектомію при хронічному апендициті;
3) пластику сухожилля згинача другого пальця кисті;
4) ушивання прободной виразки шлунка;
5) резекцію шлунка при звужені воротаря.
-
Вкажіть найбільш раціональну послідовність проведення операцій (цифрами 1-5) в одній операційній на протязі одного операційного дня?
1) операція з приводу геморою;
2) операція з приводу пахвової грижі;
3) операція з приводу хронічного апендициту;
4) операція з приводу парапроктіта;
5) остеосинтез при закритому переломі ключиці.
-
Зодягніть стерильний халат без сторонньої допомоги?
-
Накрийте великий інструментальний стіл?
-
Яке значення мають інструменти – дублі?
1) третій ряд інструментів на операційному столі це інструменти якими не часто
користуються;
2) це інструменти для пізнання основних інструментів;
3) інструменти якими користуються коли основні не даються бо забруднені.
-
Що таке столик “німої сестри”?
1) сестра розкладає інструмент на століку, а інша сестра його подає;
2) хірург працює без допомоги сестри;
3) хірург бере те, що йому потрібно по ходу операції.
-
Зодягніть стерильний халат на хірурга?
-
Розкажіть про правила передачі інструментів хірургу?
1) не травмувати хірурга;
2) подавати інструмент, так щоб хірург міг ним зразу користуватись;
3) знати послідовність подачі інструментів;
4) не торкатись рукою тієї частини інструменту, яка буде контактувати з органом.
-
Покажіть подачу скальпеля хірургу?
1) рукояткою до хірурга тримаючи скальпель за шийку;
2) лезом до хірурга;
3) хай бере сам.
-
Надіньте стерильні рукавички для роботи хірурга?
-
Продемонструйте подачу хірургу ватних шариків, серветок та тампонів?
-
Покажіть подачу хірургу голкотримача з надітою лігатурою?
-
Перерахуйте можливі помилки при передачі інструментів та шляхи їх подолання?
Відповіді:
Тести: 1 – 5,6,7,8,9,10; 2 –4; 3 – 3; 4 – 3; 5 – 1; 6 – 1; 7 – 3; 8 – 1; 9 – 1; 10 – 1; 11 – 1,2; 12 – 3; 13 – 4; 14 – 2; 15 – 3; 16 – 4; 17 – 1,4;
Задачі: 1 4
2 2,3,5,1,4
3 -
4 -
5 3
6 3
7 -
8 4
9 1
10 -
11 1 шарики, серветки, тампони подавати пінцетом;
2 перев’язочний матеріал не класти на простирадло;
3 при невеликій рані і невеликій кровотечі подавати маленькі шарики, при великій – великі.
12 -
13 1 Не спішити, подавати повільно, але правильно.
2 При подачі короткої нитки, хірургу важко її зав’язати, а довга легко заплутується.
-
При подачі товстої нитки на тонкій голці травмується тканина, а після проведення шва, голку важко зняти з нитки.
-
Подача нитки не перевіреної на міцність.
-
Подача не підходящого інструменту (ріжучої голки замість круглої, хірургічного пінцета замість анатомічного).
-
Неуважний контроль за кількістю і станом інструментів, перев’язачного матеріалу.