- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины «Современные теории массовой коммуникации»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Вопросы к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основы философии науки/Под ред. С.А. Лебедева. – м., 2005.
- •Б) Дополнительная литература
- •1) Http://www.Cjes.Ru/ Центр экстремальной журналистики.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
____________________________________________
ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета______________Е.В.Григорьева
"_____"__________________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
МО.Ф.4
«ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ НАУКИ И СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИЗМА»
Направление подготовки
031300- Журналистика
Программа подготовки
Журналистика
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Ростов-на-Дону
2011
1. Цели освоения дисциплины
Учебную дисциплину «Философские основы науки и современного журнализма» изучают в магистратуре дневной формы обучения отделения журналистики в течение первого семестра первого года обучения. Цель ее освоения:
Знать основы философии науки, парадигмы развития современной науки и представлять место журналиста в системе этих парадигм.
Иметь представление об актуальных проблемах современной науки,
Уметь пользоваться этими знаниями в своей профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
Дисциплина «Философские основы науки и современного журнализма» относится к базовой части общенаучного цикла М.1. Изучение ее опирается на прочный фундамент дисциплин по теории журналистики, социологии и психологии массовой коммуникации, методологии и методики исследования масс медиа.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В соответствии с целями дисциплины и задачами профессиональной деятельности магистрант должен приобрести следующие компетенции:
Общекультурные социально-личностные компетенции (ОК):
- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к развитой саморефлексии, анализу своего социального и профессионального опыта (ОК-1);
- осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-3);
Общенаучные компетенции:
- способность к полному и многократному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации (ОК-11);
- способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-12);
- способность порождать новые идеи (ОК-15);
- способность осознать основные проблемы своей предметной области, ориентироваться в постановке задач и определять способ решения проблем (ОК-16).
4. Структура и содержание дисциплины «Современные теории массовой коммуникации»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
№ № п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
Модуль 1. Философские основы науки |
||||||||
1 |
Взаимосвязь философии и науки. Предмет философии науки |
9 |
1 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
2 |
Понятие науки. Структура и развитие научного знания. |
9 |
2 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
3 |
Современная научная картина мира |
9 |
3 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
4 |
Наука как социальный институт |
9 |
4 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
5 |
Этика науки |
9 |
5 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
6 |
Наука - основа инновационной системы |
9 |
6 |
Л |
|
2 ч. |
|
Обсуждение проектного задания |
7 |
Будущее науки: интеграция естествознания и гуманитарных исследований |
9 |
7 |
Л |
|
2 ч. |
|
Тест рубежного контроля |
Модуль 2. Философские основы современного журнализма |
||||||||
8 |
Философские концепции информационного общества |
9 |
8-9 |
Л |
|
4 ч. |
|
|
9 |
Третья волна: демассификация СМИ по Тофлеру |
9 |
10-11 |
Л |
|
4 ч. |
|
|
10 |
Интегративная природа коммуникологии |
9 |
12 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
11 |
Маклюэн: Средство информации есть информация |
9 |
13 |
Л |
|
2 ч. |
|
|
12 |
«Горячие»/«Холодные» СМИ |
9 |
14-15 |
Л |
|
4 ч. |
|
Обсуждение рефератов |
13 |
Философские концепции информационной эпохи |
9 |
16-17 |
Л |
|
4 ч. |
|
|
14 |
Философские концепции массового общества и эффекты МК |
|
18 |
Л |
|
2 ч. |
|
Тест рубежного контроля |
ИТОГО: объем аудиторных занятий 36 |
||||||||
Самостоятельная работа студентов |
||||||||
19 |
Изучение теоретического курса (ТО) |
|
|
|
|
20 |
|
|
20 |
Написание реферата |
|
|
|
|
15 |
|
|
21 |
Выполнение проектных заданий |
|
|
|
|
10 |
|
|
22 |
Подготовка к экзамену |
|
|
|
|
20 |
|
|
23 |
Итоговая аттестация |
|
|
|
|
7 |
|
Экзамен |