- •Тема 2. Перша світова війна (1914-1918)
- •2. Заповніть таблиці:
- •Наслідки Першої світової війни
- •3. Дайте відповіді на питання:
- •Джерела і література
- •Тема 3: Версальсько-Вашингтонська система міжнародних відносин у 20-х рр. Хх ст. План семінару
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Джерела і література
- •Тема 4: Суспільно-політичні рухи у 1918-1939 рр. План семінару
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Дайте відповіді на питання:
- •Аргументуйте:
- •Джерела і література
- •Тема 5. Індустріально розвинуті країни Європи і Америки у міжвоєнний період (1918-1939) План семінару 1. Велика Британія та Франція у 1918-1939 рр.
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •2. Дайте відповіді на питання:
- •Джерела і література
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •3. Дайте відповіді на питання:
- •Джерела і література
- •План семінару 3: Німеччина у 1918-1939 рр.
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Опрацюйте тексти джерел за опорними схемами:
- •Дайте відповіді на питання:
- •Джерела
- •Література
- •План семінару 4: сша у 1919 – 1939 рр.
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Дайте відповіді на питання.
- •Джерела і література
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Дайте відповіді на питання:
- •Джерела і література
- •Тема 6: Міжнародні відносини у 30-х рр. Хх ст. План семінару
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Джерела і література
- •Тема 7. Наука і культура країн Європи і Америки між двома світовими війнами (самостійне опрацювання студентами) Орієнтовні питання
- •Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Дайте відповіді на питання:
- •Джерела і література
- •Тестовий контроль до модулю і
- •Тематичний контроль до модуля іі
- •Екзаменаційні питання
- •Методи навчання
- •Самостійна робота студентів
- •Індивідуальна робота студентів
- •Теми есе
- •Система оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Література до курсу
- •Адреси інтернет
Джерела і література
Год кризиса. 1938-1939. Документы и материалы: в 2-х т. – М., 1990.
Мицик Л.М., Кузьменко Ю.В. Новітня історія країн Європи та Америки (1918-2007): Навч. посіб. для самостійної роботи студента. – К., 2008. – С. 144-163.
Накануне, 1931-1939: Как мир был ввергнут в войну. Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. – М., 1991.
Оглашению подлежит. СССР - Германия. 1939-1941. Документы и материалы. – М., 1991.
Белоусова З.С. Франция и европейская безопасность. 1929-1939. – М., 1976.
Горохов В.Н. История международных отношений. 1918-1939: Курс лекций. – М., 2004.
Демидов С.В. Международные отношения в Европе в 1919-1939 гг. – М., 2001.
Дюрозель Ж.Б. Історія дипломатії від 1919 року до наших днів / Пер. З фр. – К., 1995. – С. 186-200, 210-217.
Сиполс В.Я. Дипломатическая борьба накануне Второй мировой войны. – М., 1989.
Шишкин В.А. Цена признания. СССР и страны Запада в поисках компромисса (1924-1929 гг.). – СПб., 1991.
Шубин А.В. Мир на краю бездны. От глобального кризиса к мировой войне. 1929-1941 годы. – М., 2004.
Тема 7. Наука і культура країн Європи і Америки між двома світовими війнами (самостійне опрацювання студентами) Орієнтовні питання
Загальні:
-
Соціально-економічні та політичні передумови розвитку культури Заходу в 1918-1939 рр.
-
Боротьба демократичної і тоталітарної тенденцій у світовій культурі.
-
Зародження «масової культури».
Освіта, наука і техніка:
-
Прагматичні підходи в освіті. Зростання рівня загальної і професійної освіти в країнах Європи і Америки.
-
Найважливіші відкриття в сфері природничих наук: фізики, хімії, біології та медицині.
-
Технічні вдосконалення в машинобудуванні і радіотехніці. Використання технічних новинок у виробництві зброї та побуті.
-
Основні тенденції і досягнення в галузі гуманітарних наук: психології, філософії, історії, соціології.
Література і мистецтво:
-
Головні напрями в розвитку літератури країн Європи і Америки. Критичний реалізм. «Втрачене покоління». Антифашистська проза. Модернізм і сюрреалізм.
-
Реалізм і модернізм у музичному і образотворчому мистецтві. Авангардизм. Експресіонізм. Дадаїзм. Абстракціонізм.
-
Функціоналізм, неокласицизм і модернізм в архітектурі. Хартія сучасної архітектури 1928 р. Афінська хартія 1933 р.
-
Становлення світового кінематографа. Голівуд. Основні напрями у розвитку театрального мистецтва.
Теми індивідуальних навчально-дослідницьких завдань
-
Розвиток вищої освіти у 1918-1939 рр. Провідні університети Заходу.
-
Нобелівські лауреати в сфері природничих наук: фізики, хімії, біології та медицини: М.Планк, А.Ейнштейн, Н.Бор, Е.Фермі, І. та Ф.Жоліо-Кюрі, І.Ленгмюр, Е.Резерфорд.
-
Література «втраченого покоління». Е.Хемінгуей, Е.-М.Ремарк, Р.Олдингтон.
-
Модерністська література. Д.Джойс, Ф.Кафка, М.Пруст, Т.Еліот.
-
Художня творчість П.Пікассо.
-
Архітектурний стиль Ле Корбюзьє.
-
Німе кіно. Ч.Чаплін.