Содержание работы

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Библиотековедение Раздел «Организация библиотечного дела в РФ»	1 ч.	Навыки планирования работы	Библиотека - база практики
Библиографоведение Раздел 1. Общее библиографоведение Тема 1.4. «Библиографическая деятельность библиотеки (общая характеристика)»	4 ч.	Умение составлять аналитическое библиографическое описание документов, справочные аннотации.	Читальный зал

Содержание работы	Методические советы
5	6
1. Прослушать беседу руководителя базы практики и записать в дневник практики: полное наименование библиотеки; задачи, стоящие перед библиотекой; основные структурные подразделения, штат; объем фонда; контрольные показатели работы (книговыдача, количество и основные группы пользователей); дополнительные платные услуги, оказываемые библиотекой (перечислить).	Все сведения о библиотеке фиксируются в дневнике практики (форма дневника см. приложение № 1)
2. Познакомиться с распорядком работы библиотеки.	В дневнике практики записать свой режим работы.
3. Составить индивидуальные планы работы на период практики на основе программ	Индивидуальные планы оформляются в Дневнике практики по образцу (см. приложение № 2).
2. Составить справочные аннотации к ним. В аннотации дать краткую характеристику сведений, которые отсутствуют в библиографическом описании: об авторе, содержании, назначении, структуре, оформлении, хронологических рамках, ценности документа, т.д.	В дневнике практики отразить все составленные аннотации.

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Библиографоведение Раздел 2. Организация и методика библиографической работы в библиотеке Тема 2.2. «Справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотеки»	4 ч.	Умение выявлять особенности организации основных элементов СБА	Библиотека - база практики Читальный зал

Содержание работы	Методические советы
5	6
Охарактеризовать справочно-библиографический аппарат (СБА) библиотеки: наличие, местонахождение, структура, содержание отдельных элементов:	В дневнике представить характеристику СБА в соответствии с планом
система библиотечных каталогов: наличие традиционных карточных (алфавитный, систематический), электронного каталогов, каталога периодических изданий и др.
библиографические картотеки и базы данных (привести примеры разных видов картотек: общая – систематическая картотека статей; краеведческая; тематические; специальные: рецензий, др.). Охарактеризовать две из них на основе паспорта: виды, содержание, годы издания, способы характеристики отражаемых документов, способы группировки материала (основные разделы, подразделы, внутри последних делений) Привести примеры 2-3 библиографических записей из каждой картотеки.
состав справочно-библиографического фонда (СБФ) библиотеки. Составить библиографическое описание всех основных компонентов СБФ: * официальных изданий – печатных непериодических (моноизданий и сборников федеральных, региональных законодательных актов), периодических (газет, бюллетеней). Если имеются информационные правовые системы (Гарант, Консультант+), кратко их охарактеризовать.

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Библиографоведение Тема 2.4. «Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках»	4 ч.	Умение выполнять библиографические справки различного типа.

Содержание работы	Методические советы
5	6
библиографических пособий различного целевого назначения, содержания, года издания. Составить библиографическое описание библиографических пособий, имеющихся в библиотеке (~5). Составить справочные аннотации к ним, в которых охарактеризовать годы издания, виды отраженных документов); систематизация материала в пособии, количество БЗ, способы характеристики документов (виды библиографических описаний, аннотаций).	Результат – Список библиографических и справочных изданий
справочных изданий (энциклопедий, словарей, справочников, путеводителей разного содержания, назначения) печатных и электронных.
Выполнить библиографические справки разного вида (4): определить тип справки (адресно-библиографическая, тематическая, фактографическая, уточняющая); оформить тематическую справку в виде списка.	Выполненные библиографические справки отразить в таблице (см. приложение № 3)

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Библиотековедение Тема «Библиотечный абонемент»	2 ч.	Техника записи пользователей, учета выдачи документов из фонда абонемента	Абонемент
Библиотековедение Тема «Читальный зал»	3 ч.	Техника записи пользователей, учета выдачи документов из фонда читального зала	Читальный зал
Библиотековедение Тема «Индивидуальное обслуживание пользователей»	6 ч.	Навыки индивидуального обслуживания пользователей, навыки общения с пользователями, умение ориентироваться в фонде	Читальный зал/абонемент

Содержание работы	Методические советы
5	6
Работа на абонементе: - беседа руководителя практики об особенностях обслуживания пользователей на абонементе; - знакомство с фондом абонемента, системой его расстановки и раскрытия; - знакомство с составом пользователей, особенностями обслуживания пользователей (запись новых пользователей, выдача и прием документов, учет работы, подведение статистики).	Работу отразить в дневнике. Привести примеры разделов фонда открытого доступа абонемента
Работа в читальном зале: - беседа руководителя практики об особенностях обслуживания пользователей в читальном зале; - знакомство с фондом читального зала, системой его расстановки и раскрытия; - знакомство с составом пользователей, особенностями обслуживания пользователей (запись новых пользователей, выдача и прием документов, учет работы, подведение статистики). - работа с периодическими изданиями (подшивка газет, учет и обработка журналов, их расстановка).	Работу отразить в дневнике. Привести примеры запросов пользователей, наиболее спрашиваемых периодических изданий
Обслуживание пользователей: - подготовка к ежедневной выдаче и приему документов; - самостоятельное подведение итогов прошедшего дня; - расстановка формуляров пользователей; - расстановка документов в фонде, проверка правильности расстановки фонда на открытом доступе; - разработка текста и проведение беседы при записи пользователя в библиотеку; - составление и проведение 2-х бесед при рекомендации издания; - составление и проведение 2-х бесед при возврате изданий; - знакомство с формами группового и массового обслуживания пользователей.	Тексты бесед записываются в дневник практики в соответствии с планом (см. приложение № 4, 5, 6). Примеры заполнения учетно-технологических документов библиотечного абонемента прилагаются к дневнику практики.

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Документоведение Тема «История книги»	4 ч.	Навыки анализа документов, имеющихся в наличии выпущенных в 19-20 в.	Читальный зал/книгохранилище
Библиотечный каталог Тема «Библиотечные каталоги, их значение, виды и формы»	3 ч.	Умение анализировать библиотечные каталоги, их преимущества и недостатки	Читальный зал/абонемент
Библиотечный каталог Тема «Библиографическое описание документов под заголовком индивидуального автора»	3 ч.	Навыки составления библиографического описания документов, составление добавочных описаний	Читальный зал/абонемент

Содержание работы	Методические советы
5	6
Охарактеризовать видовой состав фонда данной библиотеки. Подобрать примеры.	Данные занести в таблицу (см. приложение № 7). Заполненная таблица прилагается к Дневнику практики.
Подробно описать наличие и состояние алфавитного, систематического, электронного каталогов. Кратко охарактеризовать их по плану: наличие паспорта/ положения о каталоге. Выписать из паспорта основные сведения о каталогах (структура, виды отражаемых документов, библиографических описаний, т.д.). в каком году создан каталог? кто отвечает за его ведение, редактирование? какова регулярность пополнения и редактирования; какова структура каталога (группировка разделов, карточек); какие виды документов отражает, и какие виды библиографических описаний используются? каково внешнее и внутреннее оформление каталога (надшкафные надписи, этикетки, разделители)? Привести примеры 2-3 библиографических записей из каждого каталога.	Характеристика каталогов отражается в дневнике практики.
Выполнить 5 запросов пользователей с использованием алфавитного и систематического каталогов.	Формулировка читательских запросов и алгоритм поиска по каталогу отражается в дневнике практики

Учебный предмет, раздел, тема	Кол-во часов	Формируемые умения	Участок
1	2	3	4
Библиотековедение Раздел «Организация библиотечного обслуживания»	1 ч.	Умение анализировать, обобщать и оценивать свою работу	Библиотека база практики

Содержание работы	Методические советы
5	6
Оформить на каталожных карточках библиографическое описание: - книги 1-го автора; - книги 2-х авторов; - книги 3-х авторов; - книги 4-х и более авторов.	Все библиографические карточки должны быть оформлены в дневнике практики
Подведение итогов учебной практики, оформление документов по практике. Защита практики с участием руководителей практики от библиотеки.	К защите практики с анализом своей работы готовится каждый член бригады и бригадир.