- •Еще есть надежда
- •Раздел 2
- •Особенности младшего и старшего подросткового возраста
- •Биологическое развитие (Эндокринный сдвиг)
- •Психическое развитие Мышление
- •Особенности социальной ситуации
- •Ведущая деятельность – интимно-личностное общение.
- •Духовное развитие.
- •I. Биологическое развитие (стабилизация, созревание эндокринной системы).
- •II. Психическое развитие. Мышление.
- •Эмоции.
- •III. Особенности социальной ситуации.
- •IV. Духовное развитие.
- •Раздел 3
- •Тема, задачи, итоги урока.
- •Раздел 4
- •Цели и задачи программы
- •Концепция программы
- •Структура программы
- •Учебно-тематический план
- •Учебный курс программа информационно-просветительской работы в учебных заведениях по профилактике абортов и ранних сексуальных отношений среди подростков
- •Видеопрограмма для учебных заведений “Жизнь. Смерть. Любовь”
- •Город Ижевск
- •1 Издание 2007 год
- •1 Часть – «Жизнь и смерть»
- •Последствия абортов:
- •2 Часть. «Любовь и секс – ложь и правда»
- •2. Мифы
- •4. То, что может произойти - не случайность.
- •Брошюра «Как сказать нет, не теряя его/её любви»)
- •3 Часть - “ Границы”
- •Комплект раздаточного материала для учащихся и родителей.
- •Обет воздержания
- •Раздел 5
- •5.1. Учись любить себя
- •Тест самооценки
- •Результат:
- •Рекомендации по результатам теста
- •Практическое задание №2 «Твое будущее безгранично!»
- •5.2. «Телегония» - наука о девственности.
- •«Вдвоем – одно целое»
- •Рождение половая брак смерть зрелость
- •Сам управляй своей жизнью!
- •Десять способов, как отсрочить половую жизнь
- •Зачем ждать?
- •5.3.Любовь и влюбленность
- •Истинная и ложная любовь.
- •Настоящая любовь
- •Как научиться любить (для юношей)
- •Некоторые говорят, что нет ничего плохого в порнографии, или даже, что это хорошо.
- •Спрашивал ли ты когда-нибудь: «Чего ищет девушка в длительных взаимоотношениях?»
- •Только для парней: а ты готов стать отцом? если занимаешься сексом, значит, рискуешь стать отцом!
- •Физическая
- •Умственная
- •Эмоциональная
- •Духовная
- •Социальная
- •Покажи мне твоих друзей, и я покажу тебе твое будущее!
- •5.5. Важность отца в семье
- •1. Вопросы – ответы (5мин.)
- •2. Роль отца в семье 100 лет назад. (3мин.)
- •3.Что такое хороший отец.
- •4. Какие факторы влияют на то каким отцом будет мужчина.
- •5. Инстинкты и гормоны.
- •6. Эксперимент №1
- •7. Отличия мозга мужчины и женщины.
- •5.6. Можно ли «ходить с парнем?» (для девушек)
- •Спрашивала ли ты когда-нибудь: «Чего ищет парень в длительных отношениях?»
- •Посмотри правде в глаза! Факты об изнасилованиях изнасилование несовершеннолетнего
- •Изнасилование во время свидания
- •Приложение №3 как предотвратить изнасилование на свидании и определить риск дурного обращения
- •Дурное обращение
- •Не теряй над собой контроль. Помоги себе, определив границы дозволенного, и придерживайся их.
- •Точка невозврата:
- •5.7. Дружба тренинг «Что такое настоящий друг?»
- •Презентация в честь дружбы (на диске) Цитаты о дружбе:
- •Здоровые и нездоровые отношения
- •5.8. Как сказать нет не теряя его/ее любви
- •Как научиться сказать «нет»
- •Как научитьсья говорить «нет»
- •Безопасность во время свиданий
- •5.9. Жизненные ценности или как не стать наркоманом»
- •Естественные блоки фундамента жизни
- •Неестественные блоки фундамента жизни
- •Как можно разрушить свои мечты!!!
- •Что за чем идет по рельсам?
- •5. 10 Профилактика алкоголизма и наркомании.
- •1. Это те, кто начинают употреблять наркотики в результате страха перед взрослой жизнью.
- •5. 11. Профилактика алкоголизма
- •5.12. Профилактика беременности.
- •Дневник нерожденного ребенка
- •Нерожденная жизнь
- •5.13. Профилактика табакокурения
- •Иначе – табачный деготь. Мундштук заполняется им за несколько
- •5.14. Профилактика электромагнитного излучения
- •5.15. Профилактика венерических заболеваний
- •Девушки, вам это важно знать! (Вы больше рискуете) Как же защититься от венерической болезни?
- •Приложение №2 у кого встречается больше всего венерических болезней?
- •Всего одна половая связь?
- •Насколько безопасен презерватив?
- •Раздел 6 «Для родителей» в каком состоянии находится ваш подросток?
- •Родители могут оказать влияние
- •Слова мудрости
- •Другие важные советы
- •Ребята! Все это стоит того, чтобы ждать!
- •Домашний очаг.
- •В помощь родителям желающим применять примеры дисциплинирования к своим детям.
- •Ободряйте, вдохновляйте подростков делать все на все сто!
- •Пусть ребенок старается!
- •«Семь секретов успешного отцовства»
- •«Когда говорить об этом?»
- •Раздел 7 «Постановки»
- •Куда едем?
- •Ответственное дело
- •Что такое беременность?
- •Раздел 8
- •Цель создания клубов:
- •Программа “Инфекции передающиеся половым путем»
- •Не слишком ли много человек ложиться в твою постель?
- •Программа для группы поддержки клуба. Примерное описание проведения встречи. Цель проведения встречи: « Установить тесные связи со студентами, наметить главные цели работы клуба»
- •Стандарты.
- •Основная тема: влияние хаотичных половых связей на физическое здоровье.
- •Вторичная девственность.
- •Вам понадобятся: фломастеры, цветная бумага, клей, блестки, скотч. Основная тема: Вторичная девственность/ новое начало.
- •«Сексуальная революция»
- •Шаги на пути к зрелой любви и близости.
- •Сексуальные связи: причины, риск, результаты.
- •Как справиться с давлением, которое оказывают другие подростки на вас.
- •Самоуважение.
- •Как преодолеть посягательства на свою личную свободу.
- •Инфекции передающиеся половым путем.
- •Приглашенный лектор (часть 1)
- •Приглашенный лектор (часть 2)
- •Опрос общественного мнения
- •Кто спит в твоей постели?
- •Твоя реакция или как поступить в данной ситуации.
- •Ваша ответная реакция.
- •Желания и чувства- злюсь на друзей; хочу, чтобы я был «своим в доску»; не хочу готовиться к экзаменам; не хочу заниматься спортом; меня влечет ко всем.
- •Ответная реакция- ввязываюсь в драку; напиваюсь; смотря телевизор; пропускаю тренировку; вступаю в сексуальный контакт.
- •Последствия- ( ваши варианты ответов)
- •Чем любовь отличается от похоти.
- •Прощение.
- •Музыка.
- •Конец учебного года. Совместная встреча всех групп.
- •Конец года/ вечеринка.
- •Раздел 9
- •Игры для знакомства
- •Игры на сплочение
- •Игры, направленные на формирование навыков ответственного поведения
- •Коммуникативные игры
- •Темы для «мозгового штурма»
- •Упражнения — разминки
- •Упражнения для разделения группы на подгруппы
- •Игры и упражнения к теме «наркотическая зависимость»
- •Игры и упражнения к теме «дискриминация»
- •Выберите и пометьте правильный ответ (один или несколько).
- •Ледоколы Кричалки
- •Прищепки
- •“Не зевай”
- •Автограф навыворот
- •Четыре угла
- •“История”
- •“Колечко”
- •“Угадай”
- •“Бабушкины панталоны”
- •Пока горит свеча
- •О капитан, мой капитан
- •Я никогда...
- •Четверо на диване
- •Кричалка – поздравление.
- •Раздел 10
- •Оценка программы
- •Предварительная опрос
- •Считаешь ли ты, что половые отношения до брака могут причинить вред с физической, умственной или эмоциональной точки зрения?
- •Принимал(а) ли уже ты решение не иметь интимной близости до брака?
«Сексуальная революция»
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Вам понадобятся: несколько рекламных проспектов в привлекательной форме демонстрирующих открытые сексуальные взаимоотношения, клеёнка.
Основная тема: Влияние средств массовой информации на наше сознание.
Журнальные вырезки принесены для того, чтобы продемонстрировать каким образом рекламодатели с помощью рекламы с участием сексуальных зарисовок, пытаются продать свои товары подросткам. Распределитесь на равные по количеству группы. Попросите участников групп проиллюстрировать то, что они видели в рекламе для того, чтобы продать какой-нибудь свой товар. Другая группа должна догадаться какой товар рекламируется для продажи. Объясните ребятам что на самом деле пытаются им всучить и как рекламодатели прибегают к визуальным средствам для достижения своих корыстных целей. Попросите подростков написать рецензионный плакат на данную рекламу. Обсудите телевизионные шоу, музыкальные программы, фильмы и каким образом секс вне брака, алкоголь, наркотики и насилие представляются в них в привлекательном свете. Последствия влияния этих пагубных дел на жизнь человека умалчивается. Целью этого мероприятия является помочь подросткам увидеть истинную причину всего происходящего в средствах массовой информации. Все это должно помочь подросткам впоследствии научиться принимать правильные решения относительно того, что они слышат, видят, о чем читают. Глаза ребят откроются и многие из них устыдятся, что пойдет им во благо. Ободрите их писать письма в местные органы управления, а также в издательства и на радио и теле вещательные компании с тем, чтобы высказывать свое мнение по поводу происходящего. В письмах они могут сообщать о том, какого содержания программы они хотели бы видеть. (Хотелось бы видеть позитивное воздействие со стороны всех этих средств на жизнь человека).
-
Вопросы и ответы/форум.
-
Проведение мероприятия: Ободрите их писать письма в местные органы управления, а также в издательства и на радио и теле вещательные компании с тем, чтобы высказывать свое мнение по поводу происходящего
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.
«Свидания»
-
Музыка позитивного содержания.
-
Мероприятия помогающие наладить контакт с подростками.
-
Вопросы/ответы (призы)
-
Обсуждение предыдущих встреч и индивидуальных работ.
Основная тема: Разработайте примерную программу свидания.
Дайте студентам возможность проявить свою сообразительность и разработать программу для предполагаемого свидания при котором можно было бы избежать вступления в сексуальную связь, а также избежать различных щекотливых ситуаций. Попросите студентов сделать это задание в письменной форме. Если вы проводите подобное занятие в нескольких группах, организуйте встречу всех групп, чтобы в дальнейшем все идеи ребят нашли свое отражение в книге, составленной по их отзывам. Название книги может быть выбрано путем голосования. Такое мероприятие позволит ребят почувствовать свою значимость и получить удовольствие от работы. Целью этого задания является развить в студентах способность контролировать свои действия, помочь ребятам понять, что у них есть сила принимать правильные решения для того, чтобы избежать компрометирующих ситуаций. В конечном итоге вопрос связанный с воздержанием является важной основополагающей в повседневной жизни подростка. Принятие правильного решения позволит им чувствовать себя свободными в то время как они укрепляются в правильности своего решения и рассказывают другим об этом.
-
Вопросы и ответы/форум.
-
Проведение мероприятия: Чтобы члены вашей семьи хотели бы, чтобы вы сделали для них? Составьте список из пяти пунктов о том, чтобы вы могли сделать для своих близких.
-
Побуждайте ребят прийти на следующую встречу.