Висновки:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Після виконання роботи студенти повинні:

ЗНАТИ: основні параметри мікроклімату робочих місць в приміщенні та на відкритій місцевості, способи та методи їх визначення, прилади для їх визначення.

ВМІТИ: використовувати прилади, довідникові таблиці, виконувати необхідні розрахунки .

Практична робота № 2.

Тема роботи: Вивчення приладів радіометричного та дозиметричного контролю і ро бота з ними.

Мета роботи: ознайомитися з будовою і принципом роботи приладів їх при-значенням і використанням для вимірювання і розрахунків радіоактивних доз випромінювань.

М.Т.О: прилади для вимірювання і регістрації радіоактивного випромінювання і доз опромінення організмів людей , тварин , рослин , та різних видів продукції , об’єктів і навколишнього середовища: ДП-5А, ДП-5Б(В,Д,..), ДКС-04, “БЕЛЛА”,КІД-4(6),

СРП-68-01, СРП-88-01, СРП-68-02, “Прип’ять”, та інші.

В И К О Н А Н Н Я Р О Б О Т И .

ЗАВДАННЯ №.1

1.Ознайомитися з будовою і принципом роботи індикаторів радіоактивного випромінювання їх видами та типами.

2. Замалювати схеми та блок-схеми індикаторів.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАВДАННЯ №.2.

1. Ознайомитися з будовою і принципом роботи приладів для вимірювання інтенсивності радіоактивного випромінювання – приладів-радіометрів, приладів для вимірювання доз опромінення отримуваних людиною і тваринами в зоні радіоактивного випромінювання і забруднення місцевості.

2. Виконати відповідний опис приладів , порядку роботи з ними , проведення замірів інтенсивності радіоактивних випромінювань , визначення отриманих доз опромінення.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАВДАННЯ №3.

1. Записати види доз опромінення , одиниці їх вимірювання , дію і вплив на організм людини , тварин , та на об’єкти навколишнього середовища.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ознайомитися з особливостями виникнення променевої хвороби , її ступенями в залежності від отриманої дози радіоактивного опромінення:

1 ступінь --- від до , або

2 ступінь --- від до , або

3 ступінь --- від до , або

4 ступінь --- від до , або смертельна доза !!

ЗАВДАННЯ №4

1. Виконати практичне вимірювання природного радіаційного фону та радіаційного фону, що створюється спеціальною радіоактивною міткою , зробити відповідні розрахунки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________