7. С помощью толковых словарей ответьте на следующие вопросы:

1). Что общего между словами рынок и базар? 2). В каких случаях следует употребить слово есть, а в каких – кушать? 3). Как правильно: Мой отец – по профессии терапевт, а по специальности врач или Мой отец – по профессии врач, а по специальности терапевт? 4). Как правильно: Завтра я не сумею к тебе зайти или Завтра я не смогу к тебе прийти ? 5). Можно ли спросить: Кем трудится твоя мама? 6). Правильно ли сказано: Сегодня мы с супругом пойдём в кино? 7). Можно ли так спросить: В нескольких городских школах педагоги иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы? Чем различаются слова педагог, учитель и преподаватель? 8). Как вы назовёте человека в день его рождения? В чём различие слов именинник и новорождённый? Кто такой юбиляр?

8. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.

Абориген

Адаптация

Ажиотаж

Контекст

Регресс

Адекватный

Гипертрофированный

Лояльный

Одиозный

Позитивный

Спонтанный

Тривиальный

Утилитарный

Фатальный

Альтруизм

Апелляция

Манкировать

Приоритет

Филигранный

Эксцентричный

Морфологическая норма Существительные

1. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления наименования лиц. Исправьте предложения:

1). Я бы хотела бы быть дизайнером или модельершей. 2). Главную партию исполнял мой любимый балерун. 3). Докладчик остановилась на самых основных проблемах. 4). Кассирша опять долго отсутствовала. 5). Главная бухгалтер закончила работу. 6). Директорша завода рассказала о планах на будущий год.

2. Укажите, какие из приведённых ниже существительных имеют форму единственного числа:

Подмостки, шахматы, брюки, яблони, цветы, ножницы, очки,

качели, лекарства, гантели, сливки, цвета, сонеты, бигуди.

3. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа:

Ампер, ботинок, грамм, дупло, носок, туфля, яблоко, блюдце, дядя, полотенце, простыня, серьга, ухо, яблоня, грабли, будни, сумерки, ясли, кий, кочерга, дно, звено, шило, брелок, бюллетень, апельсин, валенок, сапог, свадьба, доля.

Прилагательные

4. Исправьте предложения, объясните ошибки:

1).Он был горяч, полный жизни. 2). Не стремлюсь быть лучше, оригинальной, хочу оставаться сама собой. 3). Самый крупнейший город в мире – Мехико. 4). Разработка новой темы становится все более интенсивнее. 5). Более быстрее развивается машиностроение. 6). Один брат – шумный, другой – тих. 7). Эта книга плохее, чем та.

Глаголы

5. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения:

1). Наверху целый день движут мебель. 2). Прочитайте текст и выправите ошибки. 3). За последний год спортсмены достигнули больших успехов. 4). Бунин, как и все русские писатели, переживал за свой народ и очень остро ощущает драматичность жизни. 5). Ученые двигают науку вперед. 6). В это время рыба метает икру.