1. Слово выражает понятие

2. понятие выражает слово

3. слово и понятие – одно и то же

80. Понятие – это

1. образ 2. знак 3.система знаков 4.идеальная модель сущности явления 5.способ выражения мысли 6.связь суждений 7. слово

80. К уровням научного познания относятся

1. онтологический 2.метатеоретический 3.эмпирический 4.рациональный 5.теоретический 6.тансцендентальный 7.гносеологический 8. чувственный

86. Эмпирический уровень науки

1. объясняет

2. описывает предмет

3. чувствует объект

4. предсказывает

87. Модель в науке

1. замещает

2. преобразует

3. обозначает предмет

4. выражает

88. К метатеоретическому уровню научному познания относятся

1. теория

2. научная картина мира

3. нормы познавательной деятельности

4. научный факт

89. К формам научного познания относятся

1. эксперимент

2. факт науки

3. наблюдение

4. модель

5. закон науки

6. стиль постановки задач

90. Периодический закон Менделеева

1. теоретический

2. эмпирический

3. статистический

91. Соотнесите элементы научного познания и уровень:

1.эмирический 1. факт науки 1

2.теоретический 2. сущностный закон 2

3.метатеоретический 3. Эксперимент 1

4. данные 1

5. теория 2

6. научная картина мира 3

92. Основным элементом теории является

1. теория

2. модель

3. закон

4. гипотеза

5. понятие

93. Примером теоретических законов науки являются

1. закон Бойля-Мариотта

2. законы Ньютона

3. закон Ома

4. закон Гука

94. Образование льда при 0˚ С является

1. гипотезой 2. эмпирическим фактом 3.теорией 4. законом

95. Расставьте по порядку расположения в ходе развития научного познания

1. эмпирическое исследование 2.гипотеза 3.теория 4.проблема

4,2,1,3

96. Парадигма – это

1. научные данные 2.закон 3.метод 4.факт 5.стиль мышления и исследования 6. теория

96. Разделение науки по дисциплинам проводится по

1. способам применения знания 2.роли в обществе 3.предмету изучения 4. характеру знания

96. Наблюдение и эксперимент – это явления эмпирического уровня научного познания.

97. Закон о сущности изучаемого явления формулируется на теоретическом уровне научного познания.

98. Научная революция – это явление метотеоретического уровня научного познания.

99. Общество – это

1. государство 2.личное общение 3.система надличных отношений 4.договор 5. большая группа людей

96. «Мнение правит миром», - писал Вольтер. Это положение соответствует идеалистической модели общества.

97. «Общественный строй зависит от типа водных ресурсов, которыми оно располагает», - считал Мечников. Это положение соответствует материалистической модели общества.

98. «Общественное бытие определяет общественное сознание», - считал Маркс. Это положение соответствует собственно материалистической модели общества.

99. Гражданское общество – это взаимодействие людей 1. вне права 2.вне государства 3.вне морали 4.внутри политики 5. вне экономики

100. Рассмотрение истории как совокупности несвязанных историй отдельных общественных организмов соответствует цивилизационный подходу к истории.

101. Рассмотрение истории как единого процесса общечеловеческого развития соответствует формационный подходу к истории.

102. Формация – это

1. стадия развития общества 2.группа людей 3.тип общества 4.часть общества 5. Цивилизация + тип производства

96. Общество образуется

1. волей свыше 2.самодостаточностью в обеспечении жизни 3. господствующими идеями 4.природными условиями 5. количеством людей

96. Соотнесите понимание исторического процесса и название теории:

1.формационный 1.челочество – единый субъект 1

2.цивилазиционный 2.человечество состоит из независимых организмов 2

3.каждое общество имеет свои законы развития 2

4.законы общественного развития едины для всех 1

96. Что относится к (1)лично-психологическим и что к (2)социальным отношениям:

1.драка болельщиков

2.выборы в ГосДуму

3.забастовка на заводе за повышение зарплаты

4.разборка в общественном транспорте

5.отношения студент-деканат

6. политическая демонстрация

96. Выделение традиционного, индустриального, постиндустриального общества проводится на основе

1.социальных групп